Ana sayfa
 Beyin Fırtınası





Çeviri:

'العربية / Al-ʿarabīyah
Bahasa Indonesia
Català
中文 / Zhōngwén
Deutsch
English
Español
Filipino/Tagalog
Français
Ελληνικά / Elliniká
हिन्दी / Hindī
Italiano
日本語 / Nihongo
Kiswahili
한국어 / Hangugeo
بهاس ملايو / Bahasa Melayu
Português
Română
Русский
Српски / Srpski
తెలుగు /Telugu
Tiếng Việt
Türkçe

                                        

Diğer Sayfalar:

Kısımlar

Site Haritası

Anahtar Kelimeler

Ulaşım

Faydalı Dokümanlar

Yararlı Linkler

İçerikler:

İçerikler:

İçerikler:

BEYİN FIRTINASI;
PROSEDÜRLER VE SÜREÇ

hazırlayan Phil Bartle, PhD

çeviren Aslı Günaydın Calma


Yöntem Kılavuzu

Toplumu güçlendirme eğitim tekniği

Bu kılavuzlar size grupların fikir birliği ile karar almaları konusunda öncülük etmenize yardımcı olacaktır. Bu teknik beş ila ikiyüz katılımcının olduğu topluluk toplantılarında, toplum tabanlı organizasyonların yönetici toplantılarında, STK'ların (Sivil Toplum Kuruluşları) yöneticileri arasında, Devlet Bakanlığı veya BM kuruluşu yönetim toplantısında kullanılabilir.

Seansı yürütmek için liderlik özelliklerine ihtiyacınız olacaktır ve senansın temel kurallarının ve formatının uygulandığı konusunda son derece karalı olurken (örn. eleştiri veya tartışma yasaktır) aynı zamanda karaların gruba sizin tarafınızdan zorlanarak gösterilmesinden ziyade grubun kendisi tarafından algılanmasını sağlıyor olacaksınız. Başka bir deyişle yaratıcı grup karar alımını kolaylaştıracaksınız.

Beyin Fırtınasının Amacı:

Beyin fırtınası seansının amacı bir grup olarak çalışıp bir sorunu tanımlamak ve o sorunu katılımcı bir müdahale ile çözmek amaçlı eylem planı için verilmiş en iyi grup kararını belirlemektir.

Gereksinimler:

  1. Çözülmesi gereken bir problem;
  2. Takım olarak çalışabilme potansiyeline sahip bir grup. Bu beş on kişiden (örn. eğitimciler, alanda çalışanlar, sendika) tutun da birkaç yüz kişilik bir kasaba toplantısı büyüklüğündeki küçük bir yönetim takımı veya operasyonel takım ile gerçekleştirilebilir;
  3. Tahta, gazete kağıdı büyüklüğünde kağıtlar, veya herkez tarafından kolaylıkla görülebilecek büyüklükte bir kağıt, ve üzerine yazı yazmada kullanılacak birkaç keçeli kalem; ve
  4. Yöneten (siz). Görevi kendi fikirlerini empoze etmeden katılımcılardan önerilerin gelmesini sağlayan ve aynı zamanda da seansın düzenini ve amacını liderlik becerilerini kullanarak muhafaza eden kişi.

Temel Kurallar:

  • Her seansta yöneten kişi öncülük eder;
  • Katılımcılardan gelecek öneriler için çağrıda bulunan yöneten kişidir;
  • Kimsenin eleştiride bulunmasına (herhangi birinin önerisine karşı) izin verilmemektedir; ve
  • Önerilerin tümü tahtaya yazılmalıdır (en çılgın olanlar dahi).

Prosedür:

  1. Problemi tanımla:
    • En önemli sorunun ne olduğu konusunda önerilerde bulunulmasını isteyin;
    • Kimsenin eleştiride bulunmasına (herhangi birinin önerisine karşı) izin verilmemektedir;
    • Önerilen bütün sorunları tahtaya yazın;
    • Birbiriyle ilişkili olan veya birbirine benzer problemleri gruplayın; sonra da
    • Yeniden düzenleyip önem sırasına göre listeleyin (en önemli olanlar listenin en üst sırasında yer alacak şekilde).
  2. Hedef Oluşturun:
    • Problemin tanımını tersine çevirin (çözümüne);
    • Problemin çözümü yukarıda hedef olarak tanımlanmıştır;
    • Problemin çözümü olarak hedefi tanımlayın;
    • Hedefi tahtaya yazın; sonra da
    • Gruba, hedefin onların seçtiklerinden biri olacağını hatırlatın.
  3. Amacı Tanımlayın:
    • Hedef ile amaç arasındaki farkı açıklayın;
      Yöneten kişinin bunu biliyor olması gerekir: (Bakınız SMART; bir amaç ölçülebilir, sınırı ve bir bitiş tarihi vardır).
    • Gruptan amaç ile ilgili önerilerde bulunmalarını isteyin;
    • Önerilen tüm amaçları tahtaya yazın;
    • Kimsenin eleştiride bulunmasına (herhangi birinin önerisine karşı) izin verilmemektedir;
    • Birbiriyle ilişkili olan veya birbirine benzer amaçları gruplayın;
    • Yeniden düzenleyip önem sırasına göre listeleyin (en önemli olanlar listenin en üst sırasında yer alacak şekilde); sonra
    • Gruba en baştaki amacı/amaçları onların oluşturduğunu hatırlatın.
  4. Kaynakları ve kısıtlamaları tanımlayın:
    • Gruba kaynak ve kısıtlamalar konusunda öneride bulunmalarını isteyin;
    • Önerilen tüm kaynak ve kısıtlamaları tahtaya yazın;
    • Kimsenin eleştiride bulunmasına (herhangi birinin önerisine karşı) izin verilmemektedir;
    • Birbiriyle ilişkili olan veya birbirine benzer kaynakları gruplayın;
    • Yeniden düzenleyip önem sırasına göre listeleyin (en önemli olanlar listenin en üst sırasında yer alacak şekilde).
    • Gruba bu listeyi sizin değil onların oluşturduğunu hatırlatın;
    • Birbirine benzer ve birbiriyle ilişkili olan kısıtlamaları gruplayın.
    • Yeniden düzenleyip önem sırasına göre listeleyin (en önemli olanlar listenin en üst sırasında yer alacak şekilde); sonra da
    • Gruba bu listenin düzenlemesini onların oluşturduğunu hatırlatın.
  5. Stratejiyi tanımlayın:
    • Gruptan strateji önerilerinde bulunmalarını isteyin;
    • Önerilen tüm stratejileri tahataya yazın;
    • Kimsenin eleştiride bulunmasına (herhangi birinin önerisine karşı) izin verilmemektedir;
    • Birbirine benzer ve birbiriyle ilişkili olan stratejileri gruplayın.
    • Yeniden düzenleyip önem sırasına göre listeleyin (en önemli olanlar listenin en üst sırasında yer alacak şekilde);
    • Gruba bu listeyi onların oluşturduğunu hatırlatın;
    • Listenin en başında yer alan stratejiyi seçin.
  6. Grup kararlarının özetini tahtaya yazın:
    • problem;
    • hedef;
    • amaçlar;
    • kaynaklar;
    • kısıtlamalar; ve
    • strateji;
    Grubu eylem planı oluşturdukları konusunda bilgilendirin. Eğer yukarıdaki katogorilerin her biriyle ilgili alınan kararları birisi yazıya dökerse, belge planlamanın esası ile ilgili de bilgi sahibi olurlar. Planı onların bir takım halinde oluşturduğunu ve bu plana sahip olduklarını hatırlatın.

Sonuç:

Basit. Ancak bu kolay olacak anlamına gelmiyor. Zamanla pratik yaparak gelişecektir. Farklı evreleri rol yapma, grup oyunları, ve grup çalışmalarının diğer tekniklerini kullanarak değiştirebilirsiniz. Denemelerde bulunun ve farklı tarzlar kullanın.

İyi şanslar ve başarılı hareketlendirmeler!

––»«––

Bu örnekteki kararlar, yönetimin dört anahtar sorusuna dayalıdır. Bu soruların cevaplarının hepsi birlikte proje tasarımının özünü oluşturur. Alternatif olarak, daha büyük gruplar için SWOT seansı kullanılabilir.


Beyin Fırtınası Seansı:


Brainstorm Session

© Telif Hakkı 1967, 1987, 2007 Phil Bartle
Site Dizaynı Lourdes Sada
––»«––
Son Güncelleme: 12.04.2012

 Ana Sayfa

 Beyin fırtınası