Početna strana
 Pismenost




Prevodi:

Català
English
Español
Filipino/Tagalog
Français
Ελληνικά / Elliniká
Italiano
Polszczyzna
Português
Română
Српски / Srpski  

                                        

Druge strane

Moduli

Mapa sajta

Ključne reči

Kontakt

Korišćeni dokumenti

Korisni linkovi


od Fil Bartl dr sci.

Prevod: Daniela Stoiljković


2. Otkrijte ssvoje sopstvene metode i sadržaj baziran na principu osnaživanja

Dva glavna pitanja koja morate sebi postaviti kada planirate, osmisljate ili dizajnirate literalnu nastavu, su: "Šta treba biti naučeno(sadržaj)" ? i "Kako to treba biti naučeno(metodd)?"

Sadržaj vaše obuke treba da su reči, fraze i izreke koje su relevantne situaciji učesnika.Poznavanje kako se pišu imena različitih vrsta morskih riba mogu biti relevantne ljudima iz zajednice koja živi blizu okeana i čije je glavni posao (hobi) ribarenje, ali ne mogu biti korisne nomadskim zajednicama iz savana. Ta zajednica će biti više zainteresovana za imena različitih vrsta kamila ili konja, u zavisnosti od toga kakvo je njihovo stočarstvo. Rezidenti urbanih kraja grada će biti zainteresovani za lokalno tržište, cene lokalnog prevoza, ili jeftinih zabava, pre nego za detalje ribarenja ili stočarstva.

Od trenutka kada slušanjem naučite , nađite način da vaši polaznici učestvuju u vežbama prepoznavanja reči napribližnijih njihovim životima i stanjima.

U zajednici ribolovaca, na primer, dobra vežba, sa četiri ili osam polaznika, bi bila da naprave izlet do morske obale gde se riba kupuje i prodaje, i da naprave listu raznih imena specijalnih riba, veličina i cena.Ovo može biti napravljeno na posteru ili bukletu grupe, i to će očigledno imati praktičnu primenu. Koristi svoju maštovitost.

Urbana grupa bi mogla da ima drugačiji izlet, poistovećen drugačijim znacima:Znacima iz radnje, znacima iz saobraćaja, imena ulica.

Ono što obeležava ovaj metod je forma "raditi", gde polaznici učestvuju u radnji nečeg praktičnog i korisnog, radije nego da slušaju predavanja ili gledaju prezentacije. Kao u gimnaziji, vežba (raditi) ostavlja jači utisak.

notes na Sve ove (dugački dokumenti)

Povratak na listu principa

Povratak na priručnik

––»«––

© Zaštićeno Autorsko Pravo 1967, 1987, 2007 Fil Bartl
Dizajn Stranice Lurdes Sada
––»«––
Zadnja dopuna: 29.04.2012.

..................................                                                                                                                                                                                                          

 Početna strana

 Literatura