Facilitar la participación en la evaluación
Estimular la autoevaluación de la comunidad
 por Phil Bartle, PhD
 traducción de Mª Lourdes Sada

Notas para el mediador

 ¿Qué puede hacer el activista o mediador para estimular y animar la
 participación de la comunidad en la valoración y evaluación de los
 recursos y las necesidades de la comunidad?

La importancia de la participación comunitaria:

 La participación de todos los miembros de la comunidad en la
 observación sistemática, consignación y evaluación de sus propias
 comunidades es un elemento crucial en el proceso de fortalecimiento
 de las mismas. Que el activista la aliente y facilite es decisivo.

 Si la totalidad de los miembros de la comunidad no tiene un
 conocimiento preciso y objetivo de las necesidades, problemas,
 imposiciones y recursos comunitarios, no habrá una elección
 unificada de objetivos prioritarios ni acciones concertadas para la
 resolución de los problemas, el desarrollo y la reducción de la
 pobreza. Ver Organización para la unidad.

 Por lo tanto su trabajo como activista es importante para el
 desarrollo de la comunidad, así como que facilite la participación
 comunitaria en su propia evaluación, esencial para que la comunidad
 avance. Ver el documento «evaluación e investigación participativa»
 (el documento central de este modulo) en el que se argumenta qué
 papel juega este proceso dentro del ciclo completo de solución de
 problemas, movilización o fortalecimiento de la comunidad.

Conocimientos que necesita:

 Su mejor maestro es la experiencia. Si tiene la oportunidad de
 trabajar conjuntamente con un experto en prácticas de ERP o EPR, su
 periodo como aprendiz le servirá de mucho.

 Si ésto no es posible, o para intensificar su aprendizaje, lea
 cuanto pueda, intente practicar por su cuenta, y reúnase con otros
 compañeros para compartir experiencias y comparar resultados. Un
 buen mediador nunca deja de aprender.

 ¿Qué leer en esta formación personal?.En este sitio hay muchos
 documentos que le ayudarán a hacerse con los principios, y aún más
 importante, con los conocimientos personales y las técnicas que
 puede utilizar.

 Lea, por ejemplo, la colaboración de Kamal Phuyal, de Nepal,
 Compartir la felicidad, compartir la ERP, un ensayo que examina
 algunos de los «porqués», así como algunos «cómo» en la ERP. Lea
 el escrito de Ben Fleming, Participación, una minuciosa lista de los
 métodos y planteamientos que puede emplear.

 Lea también el módulo Ser activista, y repase la lista de las
 características que hacen falta. Lea también el módulo «Tormenta de
 ideas», en el que se describe uno de los múltiples métodos que
 pueden ser de utilidad en esta fase de evaluación.

 Si tiene acceso a internet, puede buscar entre los enlaces o las
 páginas de consulta para comenzar su propia investigación de
 material avanzado. Navegue por los otros sitios web que editan
 material sobre este tema.

 En el sitio del IDS (Institute of Development Studies, Sussex, Reino
 Unido), encontrará una serie de documentos que incluyen los de
 Robert Chambers, considerado una de las máximas autoridades en
 metodologías participativas. Hay muchas otras fuentes de material de
 adiestramiento en internet, si no tiene acceso a bibliotecas
 universitarias: investíguelas.

 En cualquier caso, su vía más efectiva es actuar, compartir y actuar.

 Esto significa que, simplemente, sumérjase en el trabajo, e intente
 llevar a cabo el proceso que se describe en este módulo, luego
 comparta sus experiencias con otros cooperantes que estén haciendo
 tareas similares, y continúe trabajando y compartiendo. Siempre que
 sea posible, es conveniente que asista a talleres y seminarios con
 otros cooperantes.

 Aunque tenga que mostrar su liderazgo, en especial cuando organice a
 la comunidad para trazar el mapa y la reunión para la elaboración
 del inventario, es importante que anime a todo el mundo a
 participar. No imponga sus propias ideas sobre las necesidades y
 recursos de la comunidad.

 Consiga con delicadeza el consenso y la unidad (ver Organización de
 la unidad), y asegúrese de que su trabajo es transparente y
 honesto. Demuestre a la comunidad que el producto de su esfuerzo (el
 mapa y el inventario) es un producto comunal, o comunitario, no
 solamente de los intereses particulares de algunos miembros o
 facciones.

 En su búsqueda de material de adiestramiento que la ayude a aprender
 cómo trabajar o cómo mejorar sus técnicas, dedique un tiempo a 
 consultar el «Manual del activista», del que encontrará una copia
 en este sitio. Lea los capítulos destinados a prepararle para ser
 activista.

 En resumen, en este sitio hay disponible una cantidad considerable
 de material de adiestramiento (fuera de este módulo) que incluye:
 Tormenta de ideas, Participación, Compartir la ERP, Organización de
 la unidad, Ser activista y el manual del activista.

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 Valoración de las necesidades e impedimentos de la comunidad:

Si copia cualquier parte de este sitio en otro sitio web,
 por favor, ponga un enlace a él: http://www.scn.org/mpfc/

 A la página de palabras clave.
 A los módulos de adiestramiento.
 Eje de este módulo.

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Actualización: 2 de junio de 2003