Errores comunes de escritura
 por Mª Lourdes Sada

Referencia de adiestramiento

 Este documento no pretende ser académico, ni enseñar nada que la
 mayoría de los lectores no sepan. Mi intención es solamente poner un
 granito de arena para que algunos errores habituales del habla y la
 escritura no aparezcan en los documentos que deban redactar.

Algunos errores heredados del inglés:

 La lengua española, como todas las demás, adopta palabras de otros
 idiomas y así se enriquece y perfecciona. No obstante, es
 comprensible que la Real Academia de la Lengua Española (RAE) no
 admita estas nuevas palabras hasta que se consideran lo
 suficientemente extendidas y utilizadas, pues muchas de ellas no
 pasan de ser una moda efímera.

 Las palabras de la lista siguiente no son siempre erróneas,
 algunas figuran en el Diccionario de la Real Academia Española
 (DRAE).

Checar:

 Procede del verbo inglés «to check». La RAE lo admite, al igual que
 el verbo «chequear». No obstante, es de uso muy local (México), por
 lo que para facilitar la lectura de cualquier documento, es
 preferible utilizar examinar, controlar, cotejar, inspeccionar,
 revisar.

Standard:

 En el DRAE aparece estándar, estándares, estandarizar y
 estandarización. Y también tipo, modelo, norma, patrón o referencia.

Reportar:

 Del verbo inglés «to report». También este verbo está admitido en el
 DRAE, entre otras acepciones, como transmitir, comunicar o dar
 noticia. Es preferible no utilizarlo para referirnos al hecho de
 escribir o remitir un informe, y en otros casos, siempre podemos
 decir informar, analizar, exponer o notificar.

Monitorear:

 No está recogido en el DRAE. Evitemos su uso utilizando palabras
 correctas como supervisar, controlar, comprobar o revisar. Piense
 siempre que la persona que debe leer sus documentos puede tener la
 necesidad de consultar un diccionario.

Remover:

 Significa «menear, agitar, sacudir». En ninguna de las acepciones
 con las que aparece en el DRAE es sinónimo de borrar, quitar o
 retirar. No se nos puede «remover» de una lista de correo, aunque se
 nos puede «remover de nuestro empleo».

Chance:

 Según el DRAE, «oportunidad o posibilidad de conseguir algo». Esta
 palabra es muy común en algunos países de habla hispana, mientras
 que en otros prácticamente no se conoce. El documento quedará más
 claro si utilizamos otros sinónimos más comunes.

y/o:

 Esta doble conjunción no es necesaria, cualquiera de ellas puede
 significar opción o inclusión,
 dependiendo del contexto.

Signos de interrogación y admiración:

 Los signos de principio de interrogación y admiración son tan
 característicos de la lengua española como la propia letra «ñ». No
 caigamos en la mala costumbre de prescindir de ellos. Incluso si
 escribimos con un ordenador cuyo teclado no tenga estos símbolos,
 podemos obtenerlos fácilmente por medio de su código ASCII.

Adjetivos numerales:

 Muchas veces se utilizan los adjetivos numerales partitivos como
 ordinales. No es correcto decir «era su doceavo aniversario». Los
 partitivos (onceavo, doceavo) se refieren a las partes en que se
 divide un todo, mientras que los ordinales se refieren al orden que
 ocupa algo (undécimo, duodécimo).

Errores y expresiones que debemos evitar:

A nivel de:

 Siempre se puede encontrar en español una palabra o expresión que
 nos evite usar esta trillada locución. En lugar de escribir «a nivel
 de actividad, el proyecto va muy bien» resulta mucho más claro y
 menos rebuscado escribir «la actividad del proyecto va muy bien». No
 obstante, los manuales de estilo coinciden en que puede utilizarse
 esta expresión cuando existan jerarquías. En caso de duda, siempre
 es preferible usar «en el ámbito», «en el medio», «en el contexto» o
 simplemente «en».

De que:

 Cada vez oímos más cosas como esta: «pienso (creo, opino, dije) de
 que las cosas van bien». Hay verbos que deben ir seguidos por «de
 que», pero utilizarlo cuando no hace falta es un error del lenguaje
 que se denomina «dequeísmo». Así diremos «pienso que. », «creo
 que. » pero «estoy seguro de que. », «les informo de que. ». Una
 manera sencilla de comprobar si lo hemos utilizado correctamente es
 hacer la pregunta correspondiente: ¿qué pienso?, ¿de qué estoy
 seguro? La supresión indebida de la preposición «que» cuando es
 necesaria se denomina «queísmo», error originado por la
 ultracorrección del dequeísmo.

s, z, c:

 La mayoría de los hispanohablantes pronuncian la z y la c antes de
 e, i como s. En realidad, el sonido de estas letras sólo se
 diferencia en algunas regiones del norte de España.

 Esta forma de pronunciar se denomina seseo, y está tan extendido que
 no se considera un error. En cualquier caso, la ortografía de la
 palabra debe mantenerse, y sí que constituye un error escribir
 sapato en lugar de zapato, o serca en lugar de cerca.

 Puede dar lugar a disparates como siervo en vez de ciervo o coser en
 vez de cocer. En caso de duda, consulte un diccionario.

Concienciar:

 Es una palabra que se utiliza mucho en este sitio web, y que
 significa adquirir o hacer que alguien tome conciencia de algo. Está
 recogida en el DRAE, y es correcta. Si esta palabra no se utiliza en
 la zona donde usted vive, use sensibilizar, que aunque no es tan
 específica, está más extendida.

Contra más:

 Es un error de sintaxis, un vulgarismo. Hay que decir «cuanto más»

El cual / la cual:

 En las preposiciones explicativas, el cual, la cual y sus plurales
 pueden ser sustituidos por el relativo que, lo que contribuye a la
 sencillez del texto y a evitar la apariencia de redundancia. Frases
 como «la niña, la cual no había ido nunca a la escuela, estaba
 asombrada» pueden convertirse en «la niña, que no había ido nunca a
 la escuela, estaba asombrada».

Género / sexo:

 En español, género y sexo no son sinónimos. El género es un rasgo
 gramatical, y corresponde a las palabras. Por el contrario, el sexo
 es una condición orgánica, que poseen los seres vivos.

 Por lo tanto es un error adoptar las expresiones del tipo
 «discriminación de género» o «igualdad de género». Es mojigatería
 temer la utilización de la palabra sexo, debemos referirnos a las
 relaciones entre las personas como «discriminación sexual» o
 «igualdad entre los sexos».

Laísmo, leísmo, loísmo:

 Errores bastante comunes en algunas regiones del centro de España,
 que no se dan en el resto del territorio español ni en
 Hispanoamérica.
 Laísmo: utilización incorrecta del pronombre «la» como complemento
 indirecto. No es correcto decir «la dijo que leyera en voz alta»,
 hay que decir «le dijo que leyera en voz alta».
 Loísmo: utilización del pronombre «lo» como complemento indirecto:
 «lo dio un caramelo» en lugar de «le dio un caramelo».
 Leísmo: utilización de «le» como complemento directo masculino. La
 abundancia de leísmo en la literatura es tal, que la RAE ha
 acabado por aceptarlo cuando se refiere a personas. Así, es
 correcto decir «le llamaron por la tarde», pero no lo es «el perro
 era tan feroz que no pudimos sujetarle».

Números (grafía):

 Cuando tengamos que escribir números con guarismos, y para evitar
 malentendidos, es preferible respetar la forma habitual de poner
 puntos para separar los miles, millones, etc., en lugar de comas
 como en inglés, que en español separan los decimales. Así,
 escribiremos 1.000 (mil), 2.000.000 (dos millones) y 6'5 o 6,5 (seis
 con cinco).

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Actualización: 26 de mayo de 2003