AMOR & MATRIMÓNIO

Obrigado Mo; é um prazer ler a tua resposta e dar este feedback.

Para começar, relembro que no esquema de avaliação (o folheto malva), o conteúdo da resposta corresponde apenas a um quinto da nota (as duas primeiras linhas). O resto, se tens o conteúdo, é uma avaliação de acordo com a forma como apresentas o conteúdo. Não é apenas bom inglês (e eu dou margem para aqueles que têm inglês como segunda língua) que é necessário, isso é apenas uma pequena parte de como o material é apresentado. Erros de ortografia, por exemplo, não são de grande importância, a não ser que seja a ortografia de palavras-chave de sociologia e do curso. Como apresentas o material é essencialmente como organizas a resposta. Se é uma reprodução escrita daquilo que aprendeste na aula ou através das leituras, isso não causa uma grande impressão. Se tiveres uma argumentação bem organizada, em que cada frase está relacionada com as outras, então isso causa uma boa impressão. Se tem uma estrutura identificável, com uma introdução cativante, um conjunto de argumentos lógicos, seguidos de uma conclusão, então estás no caminho certo. Mostras que tens boas capacidades de comunicação, mesmo quando não dominas a ortografia ou a gramática.

A tua primeira frase, "Em sociologia estudamos o que é não o que deve ser", é um princípio importante para se aprender neste curso. Não estamos a pregar (o que deve ser ou se algo é bom ou mau), Deixemos isso para os sacerdotes muçulmanos, padres, rabinos e monges.  Mas incluímos os valores das pessoas naquilo que estudamos (a dimensão dos valores da cultura e da sociedade). Mas é cativante? Não. Introduz a tua argumentação? Não. Deve ser incluída, mas como um argumento para a tua resposta, não como uma introdução para a tua argumentação.

Portanto precisas de uma introdução para a tua resposta. Precisa de ser algo que capta a atenção do leitor, e algo que nos diz aquilo que estás a debater.  Eu sei que não é fácil criar quando estás sob a pressão de escrever a resposta a um exame, mas tens meses ou semanas para se preparar para todas as questões e como as vais responder.

E amor e matrimónio seguirem sempre juntos não é um mito. É uma prescrição - um valor. Diz-nos aquilo que deve ser. Não é um argumento sociológico, mas um valor ou ordem em algumas comunidades.

Existe uma canção popular dos anos cinqüenta, "Amor e casamento estão juntos como um cavalo e sua carroça." É um apelo para pôr os dois juntos. Algumas pessoas acreditam que é um princípio que foi estabelecido há muito tempo para a formação de famílias nas sociedades ocidentais. Não é. Na realidade surgiu na época do Romantismo (por ex., os poetas românticos) do séc. XIX. O amor claramente existe há muito tempo, mas não foi automaticamente associado ao matrimónio ao longo da história, mesmo nas comunidades ocidentais (por ex., européias). Na peça de Shakespeare, Romeu e Julieta se amavam, mas suas famílias, os Capulets e Montagues, não permitiam que se casassem, portanto ambos se suicidaram.

Enquanto que casamentos combinados estão associados ao sul da Ásia no pensamento comum, esse não é o único caso. Encontram-se em muitas culturas, e em particular associados com as classes e castas mais altas, onde o dinheiro, poder e prestígio da família estão em questão.

É sempre melhor procurar dar exemplos que são diferentes daqueles que dou nas aulas; isso sugere que pensaste sobre estes assuntos e não estás simplesmente a atentar regurgitar aquilo que pensas que eu gostaria de ver. Alternativamente, podes expandir sobre os meus exemplos, ou até contradizer ou descobrir excepções aos meus exemplos, em vez de repetí-los como se fossem a verdade absoluta.

Tens razão, não se trata apenas do dote, mas uma avaliação do rendimento de um possível esposo, mas em sociologia também olhamos para o prestígio e poder (mais dois ingredientes chave da desigualdade) como factores importantes na escolha do esposo. Aplica-se ainda mais no caso dos casamentos combinados. Estes eram elementos examinados para potenciais noivos e noivas na sociedade européia do século XIX, no auge do casamento no período do romantismo, embora muitos fossem encobertos pela ideologia do amor.

Homens ricos de tempos passados tinham amantes com quem não estavam casados, e muitas vezes com quem tinham filhos. Se quisessem, e conseguissem suportar o custo, pagavam acomodação e despesas inerentes a essas mulheres.

Quanto à gravidez, muitas formas de controle de natalidade são conhecidos há muitos séculos. O sumo da raiz da pawpaw (papaia), por exemplo, tem sido usado desde a antiguidade. Nem todas as relações sexuais resultavam em gravidez. A tecnologia moderna de reprodução permite agora ter filhos sem a relação sexual, e ter a relação sem ter filhos. Hoje em dia a tecnologia é mais limpa e estável.

Todos os teus argumentos têm mérito. Precisas de esclarecer alguns deles, porque algumas frases não são frases, e não é apenas uma questão de gramática correcta, mas uma questão do leitor compreender o que queres dizer.

Precisas de organizar os teus argumentos para formar uma seqüência, ligá-los num forma lógica e compreensível.

Por fim, precisas de uma frase para concluir e resumir toda a tua argumentação.

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Última actualización: 2012.02.22