|
Tweet Prevodi:
Català |
od Fil Bartl dr sci.Prevod: Daniela Stoiljković3. Odrasli Nisu Deca - Potrebni su različiti pristupi Lako je razmišljati kada smo mi , dok učimo ljude, odrasli, dok su oni koje obučavamo deca. Nakon svega, takva je situacioja u svim školama , zar ne? Onda ćemo napraviti grešku. Mi obučavamo pismenošću, one koji bi trebalo da su odrasli, ne deca. Zato što ne umeju da čitaju i pišu, ne znači da su na bilo koji način "manji" od nas. Moramo da budemo sigurni da nikako ne ostavljamo impresiju na njih , našim pokretima, glasom, frazama i primerima, da smo nekako bolji od njih (stariji, superiorniji, moćniji). Ako to uradimo, " isključićemo ih" tako da se može desiti da ih izgubimo, i ne uspemo da ih naučimo pismenošću. Kada obučavamo odrasle, moramo biti svesni toga da oni nisu deca i moramo da izbegavamo i pomisao da to jesu. Kao odrasli, oni moraju - biti tretirani od stane nas- nama ravnima. Mi ne moramo da trošimo mnogo napora i vremena radeći to što radimo dok obučavamo decu. Deca uče mnogo više stvari nego što je predmetni materijal; oni uče o moći, snalaženju u svetu, o zajednici i kako da ukrote svoju sreću i želje.Odrasli učesnici opismenjavanja ne uče, i mi treba da izbegavamo automatsko i nepromišljeno ponašanje koje će da ih navede da se osećaju kao da su deca. Nejaveći napor, vreme i razmišljanje nastavnik u školi potroši da osigura lepo ponašanje kod dece i da oni slušaju na nastavi svoje nastavnike. Nimalo vašeg vremena ne treba biti potrošeno na taj način.Uradite to i tako će odrasli učesnici vrlo brzo spoznatii , i reagovaće ne naučivši šta im nudimo. Ako možemo učesnicima da pokažemo da smo svesni toga da su odrasli i da su ravnopravni sa nama, oni će reagovati bolje na naše metode i rukovoditi se opismenjavanju. notes na Sve ove (dugački dokumenti) Povratak na listu principa Povratak na priručnik ––»«––© Zaštićeno Autorsko Pravo 1967, 1987, 2007 Fil Bartl
––»«–– |
Početna strana |
Literatura |