Traduccions:

Altres pàgines:

Mòduls

Mapa de la web

Paraules clau

Contacte

Documents útils

Enllaços útils

per Phil Bartle, PhD

traduït per Esperanza Escalona

1. No copiïs mètodes o continguts ortodoxos o tradicionals.

Seràs un alfabetitzador més efectiu si abandones la idea de que hi ha una sola manera correcta de fer les coses, i que la trobaràs en els llibres de text estàndards. Si prepares els teus propis mètodes i continguts, basats en les necessitats, els interessos, les característiques i les condiciones locals (és a dir, que siguin funcionals), el teu plantejament serà més significatiu tant per a tu com per a les persones que estan aprenent. Mantingues els principis que trobaràs en aquest document, millor que copiar el que altres han fet, tant pel que fa als continguts com al mètode.

El principi invocat per l'ortodòxia que diu que "Sempre s'ha fet d'aquesta manera" o "Aquesta és la manera "adequada" de fer-ho", està basat simplement en la tradició, més que no pas en la funcionalitat. En la teva cerca per identificar paraules i oracions que tinguin una utilitat immediata, has d'abandonar els llibres de text estàndards que ofereixen llistes de paraules i oracions que potser han sigut d'utilitat per a altres comunitats.

Cada comunitat és diferent, així que els continguts que ensenyis han de ser diferents per a cada comunitat.

Pel que fa als mètodes ortodoxos d'aprendre, la majoria han estat dissenyats tenint als nens que van a l'escola com objectiu. El teu públic seran adults analfabets o semi-analfabets.

És possible que molts dels teus participants hagin experimentat algunes setmanes d'escola seguint el mètode ortodoxe, i l'hagin abandonat per trobar-lo incòmode o sense sentit. Per tant, és poc probable que treguin molt profit del teu plantejament si imites el d'aquestes escoles. Els que mai han anat a escola, no trobaran res d'atractiu en una atmosfera similar a la de l'escola ortodoxa.

Revisa el mòdul de mètodes de formació. El seu objectiu és formar als dinamitzadors. Molts dels principis explicats en aquell mòdul són aplicables aquí. Evita organitzar una imitació a una escola. Dóna-li importància al "fer" més que a l'"escoltar" com a base de l'aprenentatge. Encoratja la descoberta més que el conformisme; l'exploració més que la disciplina.

Deixa que els teus participants s'esforcin una mica; el que aprenguin d'aquesta manera, ho recordaran millor. No els obliguis a esforçar-se tant que acabin abandonant; però troba maneres perque puguin dir "Ho vam fer per nosaltres mateixos" (Vegeu el poemaVés.") Potenciació.

Notes sobre tot l'anterior (document llarg)

Torna al llistat de principis

Torna al folletó de principis

© Copyright 1967, 1987, 2007 Phil Bartle
Disseny web per Lourdes Sada

––»«––

Última actualització: 24.06.2010