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【 扑克（POKER）纸牌游戏 】撰写人︰ 菲尔‧巴托 博士 (Phil Bartle, PhD)翻译员： 韦景龙 (Wai King Lung Matthew)（培训教材）扑克纸牌游戏怎可以被用作一个比喻，去解释社会学观点？ 这个比喻是否贴切和有效呢？社会学观点可能就是社会学所要提出的最重要概念。此观点也是一个基础， 这里的所有课题就在这个基础上受到讨论。 当我尝试解释它时，我突然想到一个好办法：运用比喻。 对一个新概念进行解释时， 作出比喻可以是很有用的。即是根据已知的概念作为基础，去介绍新概念。人们引述寓言故事时， 其应用方法是相同的。比喻就像寓言一般，两者都不可以按照字面意思去理解。 它们是说明例子，用于阐明某个原则或原理。 我建议你在脑海中想像一下扑克游戏的进行情形。 从参与者的角度（观点）来看，他们会看到己方之间以及各对手之间的互相竞争情况。 他们把竞争看作是此游戏的最终意义，他们参与其中是为了胜出。 当他们处理牌局和作出举动时，他们会谨记住这个目标。 从我们（局外人）的观察角度来看，可能我们较容易看到牌局之中的一些合作成份和共同价值观。 进行牌局时，同一方的参与者必须对其手中纸牌和出牌方法之价值及意义有一致的意见。 在课堂中，我们所关注的重点是：参与者和我们（旁观者）之间在观点上的差异， 不论我们是着重于竞争成份，或是同时承认当中存有合作成份。 玛格丽特‧撒切尔（她是前英国首相）的看法是原子论式的观点之典型例子，因为她曾这样说： 「根本没有『社会』这种东西，所有人都是独立存在的个人。」 她是参与者（当局者），而不是察看者（旁观者）。 有几位学生觉得，游戏中的椅子和桌子（甚至是桌上的筹码和啤酒）可以被视为属于科技层面，
而游戏规则就属于价值观层面。 在最简单的认知水平而言，我相信在首个课堂之中会用得着上述比喻。 还有另一个问题：或许他们会误以为我们是想说明，人生和社会中的生活只是一场游戏， 而不是认真的生活。 当我们尝试解释「社会」这种东西不只是一群独立存在的人们，我们有时会借用「参与游戏」这一类的 字眼（稍后还会用到「角色扮演游戏」的相关字词）。 虽然如此，我们认为生命是认真和严肃的，而社会 亦不只是一场游戏。 ──»«──如果你在此网站上复制资料，请声明谁是资料撰写人。
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