Μεταφράσεις:
Català |
ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΠΟΚΕΡαπό τον Phil Bartle, PhDΜετάφραση: Δαγδεβερένης ΔημήτρηςΕκπαιδευτικό ΦυλλάδιοΠως ένα παιχνίδι πόκερ μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως μεταφορά για να εξηγήσει την κοινωνιολογική προοπτική. Είναι αποτελεσματικό;Η κοινωνιολογική προοπτική είναι ίσως η πιο σημαντική έννοια που έχει να προσφέρει η κοινωνιολογία και είναι η βάση για όλα τα θέματα που συζητώνται εδώ. Ενώ προσπαθούσα να την εξηγήσω, μου ήρθε η ιδέα να χρησιμοποιήσω μια μεταφορά. Μια μεταφορά μπορεί να είναι χρήσιμη στην εξήγηση μιας νέας έννοιας, βασισμένη σε ήδη γνωστές έννοιες. Όπως και σε μια παραβολή - μια ιστορία που χρησιμοποιείται με παρόμοιο τρόπο - την μεταφορά δεν πρέπει να την λαμβάνει κανείς κυριολεκτικά αλλά σαν ένα παράδειγμα μιας αρχής. Προτείνω να φέρετε στο μυαλό σας την εικόνα ενός παιχνιδιού πόκερ. Από την οπτική (προοπτική) των παιχτών, αυτοί βλέπουν τον μεταξύ τους ανταγωνισμό. Βλέπουν αυτόν τον ανταγωνισμό ως τον τελικό στόχο στο παιχνίδι τους. Παίζουν για να κερδίσουν και έχουν στο νου τους αυτόν τον σκοπό καθώς κάνουν τις κινήσεις τους. Από την δική μας οπτική, έξω από το παιχνίδι, ίσως είναι ευκολότερο να δούμε μερική από την συνεργασία και τις κοινές αξίες του παιχνιδιού. Θα πρέπει να συμφωνούν στο νόημα και την αξία των χαρτιών τους και των κινήσεων κατά την διάρκεια του παιχνιδιού. Αυτό που είναι σημαντικό για εμάς στην τάξη είναι η διαφορά στην προοπτική των παικτών και την δική μας, είτε δίνουμε έμφαση στον ανταγωνισμό είτε αναγνωρίζουμε την συνεργασία. Η Margaret Thatcher, πρώην πρωθυπουργός της Μεγάλης Βρετανίας, αποτέλεσε την επιτομή της ατομιστικής προοπτικής όταν δήλωσε "Δεν υπάρχει αυτό το πράγμα που ονομάζουμε κοινωνία. Υπάρχουν μόνο άτομα". Αυτή ήταν παίκτης, όχι παρατηρητής. Λίγοι μαθητές αναγνώρισαν τις καρέκλες και το τραπέζι ως μέρη της τεχνολογικής διάστασης (ίσως και τα πατατάκια και την μπύρα) και τους κανόνες του παιχνιδιού ως μέρος της αξιακής διάστασης. Αν και δεν το περίμενα, αυτές οι προσθήκες ήταν πολύτιμες. Στο πιο απλό επίπεδο, πιστεύω ότι η μεταφορά ήταν χρήσιμη για το πρώτο μάθημα. Ο κίνδυνος, όπως συμβαίνει με όλες τις μεταφορές, είναι ότι οι μαθητές που βρίσκονται στην αρχή μπορεί να την εκλάβουν κυριολεκτικά. Ακόμη, ίσως υποθέσουν ότι αυτό που προσπαθούμε να πούμε είναι ότι η ζωή και το να ζεις σε μια κοινωνία είναι μόνο ένα παιχνίδι, δηλαδή κάτι μη σοβαρό. Ωστόσο η ζωή είναι σοβαρή και η κοινωνία δεν είναι μόνο ένα παιχνίδι, ακόμη κι αν χρησιμοποιούμε την ορολογία ενός παιχνιδιού (αργότερα και του παιχνιδιού ρόλων) όταν προσπαθούμε να εξηγήσουμε την κοινωνία ως κάτι περισσότερο από μια απλή συλλογή ατόμων. ––»«––Εάν αντιγράψετε κείμενο από αυτόν τον ιστότοπο, παρακαλώ αναφέρετε και ευχαριστήστε τον/τους συγγραφείς |
Κεντρική σελίδα |