Çeviriler:

Diğer Sayfalar:

Kısımlar

Site Haritası

Anahtar Kelimeler

Ulaşım

Faydalı Dokümanlar

Yararlı Linkler

Yazan: Phil Bartle, PhD

Çeviren: Diva Uluçay

6. Uygulayarak Öğrenme, İzleyerek ya da Dinleyerek Öğrenmeden Daha Etkilidir:

Becerilerimizi farklı şekillerde öğreniriz: ders dinleyerek, bant kayıtları dinleyerek, video ve film izleyerek, canlı sunum ve performansları izleyerek ve uygulayarak... Bakınız eğitim yöntemleri modülü. Harekete geçiricileri eğitmek içinetkili olan çoğu yöntem okuryazarlık eğitimi için de etkilidir.

Takdir edersiniz ki, "uygulama", pratikten sınıftaki simulasyon seanslarına kadar bir dizi aktiviteyi içerir. Katılımcıların uygulayarak öğrenmeleri için ilginç, konuyla alakalı ve yararlı yöntemler üretmek sizin sorumluluğunuzdur. Bu tarz seansları planlarken, katılımcılarınızın da seansların tasarımı ve gerçekleşmesinde katkıda bulunması yararlı olacaktır.

Tutun ki sınıfta dersiniz yok, planlama seanslarını var. Planlama seanslarında katılımcılarla birlikte ihtiyaç belirlemesi yaptınız. Bir balıkçı köyündesiniz. Grup olarak, bütün balık türlerini, boyutlarını ve fiyatlarını listeleyen bir kitapçık yapma projeniz var. Saha gezisi için 2 saat ayırırsınız ve grup olarak deniz kenarına gidip balıkların ismini ve fiyatlarını yazarsınız. Listeyi planlama odasına geri getirirsiniz ve o listeden, tüm fiyatları sıralayan bir kitapçık oluşturursunuz. Grubun bütün üyelerine balıkların isimlerini ve fiyatlarını yazmak ve böylelikle, anlamlı bir amaçla, yazmada pratik tecrübe edinmeleri için fırsat verilir. .

Projenin çeşitli aşamalarında, kaydetme ve aktarmanın yazma ve okumayla nasıl geliştirilebileceğini, ve sizin değil, katılımcıların bunu nasıl yapacağını saptarsınız.

Yukarıdakilerin tümü hakkında notlar (uzun belge)

Geri prensipler listesine dön

Geri prensipler teksirine dön

© Telif Hakkı 1967, 1987, 2007 Phil Bartle
Site Dizaynı Lourdes Sada

––»«––

Son Güncelleme: 31.08.2012