Tweet Traduceri:
Català |
de Phil Bartle, PhDtraducere realizată de Lavinia Loredana Berția6. Învățarea prin acțiune este mai eficientă decât cea prin ascultare: Învățăm în multe feluri: ascultând prelegeri, înregistrări, urmărind materiale video sau filme, urmărind prezentări sau demonstrații, și facând noi înșine ceva. Vezi modulul de Metode de instruire Multe metode utile pentru trainingul mobilizatorilor sunt folositoare și in procesul de alfabetizare. Observă că "a face" include o gamă largă de activități, de la exerciții practice și simulări în sala de clasă, până la activități supravegheate sau nesupravegheate pe teren. Generarea unor modalități interesante, relevante și utile pentru participanți de "a face" este o mare responsabilitate care îți aparține, în calitate de moblizator. Realizează planul întalnirilor împreună cu participanții. Iată un exemplu. Nu trebuie să predai la clasă. Ai sesiuni de planificare și iesiri pe teren. În cadrul sesiunilor de planificare ai făcut o evaluare a necesităților participantilor. Este vorba de un sat de pescari. Tu vei decide ca un grup să pregătească o broșură ce enumeră toate tipurile de pești prinși de ei, dimensiunile și prețurile lor. Dedici acestei activități două ore, după care vă întoarceți în sala de clasă, unde fiecare participant va trebui să scrie și să citească la rândul lui numele și prețurile peștilor. În diversele stadii ale proiectului, va trebui să înregistrezi evoluția participanților. Note despre cele de mai sus (document lung) Inapoi la lista principiilor înapoi la pliantul cu principii ––»«––© Drepturi de autor 1967, 1987, 2007 Phil Bartle
––»«–– |
Pagina de start |
Alfabetizarea |