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Une
méthode d'apprendre à lire
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Document
de formation .
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La
lecture répétée est une méthode où l'apprenant écoute l'enseignant
qui lit une section de texte, puis lit la section avec l'enseignant et
ensuite la lit tout seul.
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| Des
individus et de petits groupes d'apprenants peuvent tirer des avantages
de la lecture répétée. |
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La
lecture orale courante est le but. |
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Cette
approche peut s'utiliser comme partie de la méthode globale d'apprentissage
de la lecture (voir la section sur la Méthode globale d'apprentissage
de la lecture).
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Un
exemple d'une leçon de lecture répétée (lecture d'une seule phrase)
:
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Utilisez
le matériel que désire l'apprenant.
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Choisissez
une phrase du matériel de lecture choisi.
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L'enseignante
lit la phrase à haute voix et montre les mots du doigt quand elle lit.
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Le
fait de montrer les mots du doigt quand elle lit démontre la relation
entre les paroles et les mots imprimés.
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L'enseignante
lit la phrase encore une fois, et l'apprenant montre les mots du doigt
(avec l'aide de l'enseignante si nécessaire et/ou désiré).
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L'apprenant
et l'enseignante lisent la phrase ensemble, et l'enseignante montre les
mots du doigt.
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L'enseignante
et l'apprenant lisent la phrase ensemble encore une fois, et l'apprenant
montre les mots du doigt cette fois.
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Si
l'apprenant se sent à l'aise, on lui demande de lire et montrer les mots
du doigt tout seul.
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S'il
trébuche, l'enseignante lui indique le(s) mot(s) difficile(s) et l'aide
avec le restant de la phrase (si nécessaire).
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Continuez
de lire ensemble et seul jusqu'au moment où l'enseignante et l'apprenant
sont convaincus que l'apprenant sait lire la phrase parfaitement.
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Demandez
à l'apprenant de pratiquer la phrase seul jusqu'au moment où il croit
qu'il est prêt à le lire à l'enseignante ou à un autre apprenant.
Il devrait lire la phrase couramment, rapidement et correctement.
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L'apprenant
lit la phrase couramment à l'enseignante et montre les mots du doigt.
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Quand
l'apprenant est satisfait de sa lecture, avancez à la prochaine phrase
du paragraphe, en utilisant la technique donnée ci-dessus.
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| Pendant
que vous apprenez de nouvelles phrases, rappelez-vous toujours de revoir
les phrases déjà apprises. |
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N'oubliez
pas que le but de la lecture répétée est que l'apprenant lise la phrase,
le paragraphe ou l'histoire couramment, rapidement et correctement. |
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