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di Phil Bartle, PhD

tradotto da Simona Bertini

14. Evitare piani di studio (Contenuto) presi in prestito dall'istruzione convenzionale - Farne uno proprio:

E' così allettante, specialmente quando si è appena iniziato ad avviare un programma di alfabetizzazione, adottare un elementare libro di lettura di una scuola vicina, ed iniziare ad insegnare le parole in esso contenuto.

Siate forti; evitate tale approccio.

Guardate attentamente questo tipo di libro. Quali sono le parole presenti? Quante di esse riguardano ciò che è importante per i partecipanti?

Anche se ora si impiegano molti sforzi per scrivere libri di testo più pertinenti per le idee e le immagini nazionali, un libro di testo non può riflettere l'enorme varietà di attività, cose ed idee di tutta una nazione; le comunità differiscono tanto le une dalle altre. Oltre tutto, creare una propria lista di vocaboli, come attività di gruppo con i propri partecipanti, li aiuta a diventare più forti ed a riuscire a identificare meglio le parole scelte (cioè quelle che hanno scelto loro).

Il criterio dei metodi e contenuti non dovrebbero essere scelti a secondo se sono convenzionali o no, ma se sinceramente portano ad aumentare il numero delle persone letterate nella comunità.

Note su tutto quello scritto sopra (il lungo documento)

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Ultimo aggiornamento: 10.10.2011