Tweet
Traduceri:
Català
中文 / Zhōngwén
English
Español
Filipino/Tagalog
Français
Ελληνικά / Elliniká
हिन्दी / Hindī
Italiano
Português
Română
Traduceri:
English
Español
Français
Português
Urdu
INTREPRINDERE MICĂ, INSTRUIRE
de Phil Bartle, PhD
tradus de Oana Necula
Însemnări ale facilizatorului
Cum organizaţi instruirea pentru obţinerea deprinderilor necesare pentru o intreprindere mică?
Organizarea instruirii deprinderilor pentru afaceri:
Aveţi o organizaţie a comunităţii care va acorda credite persoanelor cu venituri mici care vor alege, planifica şi conduce o afacere mică. Vezi modulul"Construirea unei organizaţii de creditare". Cum îi instruieşti pe oameni pentru a avea deprinderile necesare pentru succes?
Te afli între două situaţii opuse şi contradictorii. Pe de o parte, este tendinţa oamenilor care vor duar împrumutul şi spun că ei ştiu totul despre cum se conduce o afacere. Ei vă vor spune că nu este necesară nici o instruire. Pe de altă parte, sunt multe instituţii mici de instruire care predau despre deprinderile necesare în afaceri, ele sunt foarte scumpe şi nu întotdeauna se concentrează pe deprinderile practice necesare clienţilor voştri.
Ce să faci? Nici una nici cealaltă.
Îţi faci propriul program de instruire, un plan de studiu bazat pe nevoile clienţilor tăi şi pe ceea ce te aştepţi să le fie folositor, cu profesori pe care tu îi recrutezi, selectezi şi instruieşti pentru a preda deprinderile necesare pentru afaceri.
În primul rând, familiarizaţi-vă cu deprinderile necesare pentru condurea cu succes a unei intreprinderi mici. Sunt prezentate mai sus şi unele dintre documentele din acest modul le descriu mai detaliat. Apoi îi provocaţi pe cienţii voştri, la o întâlnire a organizaţiei de creditare înfiinţată. "Puteţi să faceţi asta?" "Puteţi să faceţi aşa?" "Cum faceţi asta sau asta?" "Ştiţi ce se va întâmpla dacă nu faceţi acest lucru sau nu faceţi aşa?" Copleşiţii cu întrebări, până când vor începe să-şi formeze o idee despre ce fel de instruire au nevoie. Nu acceptaţi pasiv răspunsurile lor, ci provocaţii să demonstreze deprinderile pe care susţin că le au.
Folosiţi o formă modificata a unei brainstorm (masă rotundă) pentru a identifica (în interiorul grupului) toate subiectele de care vor avea nevoie. Împreună cu ei, stabiliţi subiectele prioritare, care vor fi abordate primele şi care vor fi abordate mai tărziu. Trebuie să cunoaşteţi suficient de bine subiectele pentru a îi putea îndruma în procesul de stabilire a planului de studiu.
Nu încercaţi să conduceţi personal instruirea, decât dacă cunoaşteţi bine unul sau mai multe dintre subiecte şi aveţi experienţă practică. Identificaţi, recrutaţi şi selectaţi persoane care au deprinderile necesare pentru fiecare din subiecte. Apoi instruiţi fiecare specialist cu privire la metodele participative pe care le utilizaţi în mobilizarea comunităţii.
Explicaţi-le specialistilor pe scurt cum vă aşteptaţi ca aceştia să folosească metodele participative. Explicaţi-le deasemenea cum ve-ţi participa şi voi la curs făcând parte din echipa de profesori. Explicaţi-le apoi că participanţii nu au nevoie de deprinderi şi cunoştinţe avansate şi detaliate. Pentru intreprinzătorii începători sunt suficiente căteva deprinderi de bază, mulţi dinte participanţi au o educaţie limitată şi mulţi dintre ei nu au timpul sau resursele necesare pentru cursuri avansate de conducerea afacerilor.
- prezentarea participanţilor în organizaţia de credit, lucrurile de care credeţi că vor avea nevoie (expunând şi prezentând tot ce este descris în acest modul);
- obţinerea, prin intermediul metodelor de brainstorming, o listă de instruiri cerute de participanţi, inclusiv timpul necesar pentru realizare şi când se vor desfăşura acestea,
- dezbaterea cu specialistul fiecare subiect de instruire, asigurându-vă că poate utiliza şi va utiliza metodele participative;
- realizarea, împreună cu specialistul fiecărui subiect, a pocesului de instruire pentru deprinderile necesare pentru o intreprindere mică; şi
- monitorizarea instruirii, pentru a şti cum a fost realizată şi ce efect a avut asupra participanţilor.
Ca şi la activităţile de mobilizare, trebuie să planificaţi pas cu pas activităţile, şi trebuie să păstraţi însemnări care nu trebuie să se refere la ce activităţi aţi desfăşurat ci la rezultatul acestor activităţi.
––»«––
Planificarea instruirii pentru intreprinderea mică:
 |