Tłumaczenia:

Inne strony:

Moduły

Mapa

Słowa Kluczowe

Kontakt

Dokumenty do użycia

Pożyteczne Linki

autor Phil Bartle, PhD

tłumaczenie Anna Riondet

2. Rozwiń własne metody i treść w oparciu o zasady usamodzielniania:

Dwa podstawowe pytania, jakie musisz sobie zadać przy planowaniu lub opracowywaniu programu nauczania to: "Czego należy nauczyć (treść)?" i "Jak tego nauczyć (metoda)?"

Treścią szkolenia powinny być słowa, zdania i zwroty dopasowane do sytuacji uczestników. Umiejętność napisania nazw i cen rozmaitych ryb morskich może być bardzo odpowiednia dla społeczności żyjącej nad oceanem i uprawiającej głównie rybołówstwo, ale niekoniecznie dla wędrownej społeczności hodowców bydła na sawannie. Ta społeczność będzie bardziej zainteresowana nazwami rozmaitych gatunków wielbłądów lub bydła, w zależności od zwierząt w stadzie. Mieszkańcy miejskich slumsów będą zainteresowani lokalnymi targami, kosztem transportu lokalnego czy niedrogimi rozrywkami, a nie szczegółami rybołówstwa czy hodowli.

Ponieważ wszyscy lepiej sie uczymy w praktyce, niż słuchając, zorganizuj dla uczestników ćwiczenie polegające na identyfikacji słów, które są najistotniejsze w ich warunkach życia.

Np. w społeczności rybackiej dobrym ćwiczeniem dla czterech do ośmiu uczestników będzie wycieczka terenowa na wybrzeże, gdzie ryby są przywożone i sprzedawane i sporządzenie listy nazw gatunków ryb, ich rozmiarów i cen. Można z tego sporządzić plakat lub książeczkę i praktycznie wykorzystać. Użyj swojej wyobraźni.

Grupa miejska mogłaby odbyć inny rodzaj wycieczki w teren, identyfikując rozmaite oznakowania: szyldy sklepów, znaki drogowe, drogowskazy, nazwy ulic.

Pamiętaj, że opisana metoda jest sposobem postępowania, w którym uczestnicy biorą aktywny udział w czymś praktycznym i użytecznym, zamiast słuchać wykładu lub oglądać prezentację. Tak, jak w gimnastyce - ćwiczenie (praktyka) daje siłę.

Uwagi do powyższego (długi dokument)

Do listy zasad

Do streszczenia zasad

Prawa autorskie ©1967, 1987, 2007 Phil Bartle
Projekt stron: Lourdes Sada

––»«––

Ostatnia aktualizacja: 22.11.2011