|
Tweet لغات اخرى:
'العربية / Al-ʿarabīyah |
تنظيم المجتمع عن طريق التدريببقلم فيل بارتيل, PhDترجم بواسطة سلمى عبدالعالاهداء الى جيرت لوديكينجملاحظات للقائم على التعبئةاستخدام عملية تدريبية لتنظيم المجتمعات.الخلاصة: هذا نموذج عن "الكيفية" للعمال المجتمعيين فى ميدان العمل. فهو يوضح معنى و هدف تنظيم المجتمع كجزء من عملية التدريب (بتجاوز اهداف التدريب التقليدية مثل نقل المهارات) و هو يوفر بعض الاساليب و التقنيات لتنفيذه. هو يميز بين التنظيم لصنع القرار و التنظيم للعمل الفعال (كلاهما عنصران ضروريان للتمكين) و يقدم بعض اساليب القائم على التعبئة لكليهما. المقدمة: التدريب على الادارة للمجتمعات -كما هو معلن فى هذه السلسلة- يتخطى اغراض التدريب المحافظ او التقليدى مثل نقل المهارات و اعطاء المعلومات و رفع الوعى و التشجيع. التنظيم وجه مهم لبناء القدرات عن طريق التدريب. بالنسبة للقائم على التعبئة المجتمعية هذا يعنى خلق منظمات جديدة حيث لا يوجد و اعادة تنظيم الموجودة لجعلها اكثر كفاءة. هذا النموذج يوضح كيفية التنظيم كجزء من عملية التدريب على الادارة لتمكين المجتمعات المنخفضة الدخل. وهو يصف اغراض التنظيم و يساعد القائم على التعبئة الميدانى فى كيفية تنظيم المنظمات القائمة على المجتمع لصنع القرار و العمل. الجزء الاول: الهدف, المبادئ و المفاهيم قبل ان نصل الى الاساليب و التقنيات المحددة للتنظيم كجزء من التدريب على الادارة دعنا اولا نراجع الغرض من التنظيم و ما هى اهدافنا و معنى بعض الكلمات التى نستخدمها. من المفيد فى هذا الوقت مراجعة بعض الكلمات التى نستخدمها فى هذه المنهجية. الق نظرة ."على لائحة الكلمات الاساسية" الكلمات الرئيسية بعض الكلمات الخاصة بهذا النموذج مدرجة هنا. تذكر المبادئ التى تشكل البارامتر لتنظيمك : و هى تشمل الديموقراطية و المشاركة و التمكين و المساواة بين الجنسين و تضمين المهمشين و الشفافية و الامانة و منع الامراض و الاستمرار و الاعتماد على الذات و المشاركة و العدل و التخلص من الفقر و المصلحة العليا للجميع و التطوير . هذه ليست بالضرورة نفس القيم التى يعتنقها من تعمل معهم. معنى "منظم": فى علم الاجتماع نتعلم ان المجتمع و المؤسسات المجتمعية اكثر من مجرد مجموعة من الافراد. فهما يتضمنان كيف يتصل الافراد ببعضهم البعض . و هما مجموعات من الانظمة مثل الاقتصاد و التنظيم السياسى و القيم و الافكار و التكنولوجيا و انماط السلوك المتوقع (التفاعل الاجتماعى). الافراد ياتون و يرحلون (الميلاد و الموت و الهجرة) لكن هذه المؤسسات (مثل المجتمعات تستمر ;فهى تفوق اعضائها. الكل اعظم من مجموع اجزائه (. الق نظرة على ما هو المجتمع؟") ان وجود مجموعة من الاشخاص فى غرفة(المتدربين مثلا) لا يعنى انهم بالضرورة منظمين. مهمتك هى تنظيمهم. هذا يعنى تشريبهم مجموعة من الافكار و التوقعات التى تعطيها بنية اجتماعية و بعض العمليات الاجتماعية التى تجعل من المنظمة شيئا يفوق الافراد الذين يكونوها. معنى "يعبئ": قليل من الناس يفترضون انهم اذا ذهبوا الى مجتمع و نظموا مجموعة بحيث يكون لها بنية او شكل (تملك رئيس و امين خزانة و سكرتير و نائب الرئيس) و تكون المجموعة مستعدة للعمل عندئذ يكونوا قد قاموا بتعبئة المجموعة. هذا ليس بالضرورة. كلمة تعبئة تعنى الحركة او الفعل. القائم على التعبئة لا يكون قد عبا مجموعة فقط بتنظيمها الى بنية من نوع ما.بل يجب ان ينخرط فى عمل ما قبل ان يقال انه قام بالتعبئة. التدريب الذى تقوم به لزيادة قدرة المجتمعات المنخفضة الدخل يجب ان يؤدى الى ليس فقط خلق بعض المجموعات بل انشاء المنظمات القائمة على المجتمع التى تشترك فى العمل المجتمعى المؤثر. النوعان الاساسيان من التنظيم : عندما تقوم بتنظيم منظمة قائمة على المجتمع يجب ان يكون هدف هذه المنظمة و ما تتوقع ان تقوم به واضح فى ذهنك.
يوجد هدفان اساسيان للتنظيم:
على الرغم من ان بعض المنظمات قد تقوم بالامرين -صنع القرار و التنفيذ-, يجب عليك كقائم على التعبئة ان تتذكر هدفك فى كل وقت تنظم فيه . هل تنظم لصنع القرار ام تنظم للعمل الفعال. اذا كنت تحتاج الى قرار مجتمعى هام و عام مثل هل يجب على المجتمع ان يوجه موارده الى بناء عيادة او اصلاح مصدر للماء اولا ثم تحتاج الى بعض التنظيم لصنع القرار. بما ان القرار مهم جدا للمجتمع ككل اذا فالتنظيم الافضل هو الذى له مدخلات اصلية من جميع اعضاء المجتمع. ان الاجتماع العام لكل المجتمع يمكن ان يكون مناسب هنا ) اذا نظمت اجتماع مجتمعى يجب ان تكون انت كميسر و الاشخاص على الطاولة الرئيسية نشطين فى التاكد من ان ليس الرجال وحدهم هم من يصنعون القرارات و ان الافراد المهمشين عادة مشتركين :المعاقين ذهنيا و بدنيا و الاقليات العرقية و الدينية و الفقراء و الاميين و الشباب و كبار السن و الاقليات اللغوية و المحرومين و الاخرين الذين يمكن ان يتم تجاهلهم بدون ادراك هدفك هو تاسيس منظمة تعمل على التاكد من ان القرارات المجتمعية الهامة تتسم بالمشاركة و الديموقراطية. فى المقابل اذا اردت ان تنشئ عيادة او تصدر قانون جديد يحمى حقوق المستاجرين اذا فانت تحتاج الى التنظيم من اجل العمل. يجب ان تكون المنظمة التى تنشئها او تقويها حساسة و مستجيبة لرغبات المجتمع ككل لكن يجب ايضا ان تكون منظمة لتكون مؤثرة. البنية التنظيمية التقليدية (الرئيس , النائب , السكرتير , امين الخزانة ) يمكن ان تكون اكثر ملائمة لصنع القرار لكن يمكن ان تكون اقل ملائمة للتنفيذ الفعال. التعريفات الصحيحة مهمة: ذكر نفسك هنا ان العديد من الكلمات التى نستخدمها بمهنية و حرص يستخدمها الان هؤلاء ممن ليس لهم علاقة بتقوية المجتمعات بسطحية لدرجة انها اصبحت منتشرة بين العديد من وكالات التبرع الدولية التى تحاول التركيز على المشاركة المجتمعية كعنصر اساسى للتطور المستمر و انها قد اساء تعريفها و تطبيقها فى العديد من مشاريع المساعدة على التطوير. راجع الكلمات التى نستخدمها تمكين المجتمعات. تذكر مثلا ان المشاركة المجتمعية لا تعنى مساهمة العمالة المجتمعية فقط (او مشاورة بعض اعضاء المجتمع بواسة وكالات خارجية) لكنه يعنى مشاركة المجتمع باكمله فى القرارات المركزية التى تؤثر على المجتمع. تذكر ان "قائم على المجتمع " لا يعنى موجود فى المجتمع و اكنه يعنى ان المجتمع يملك او مسؤل عن المنظمة و ان نشاطه مرتكز على المجتمع ان معرفة المعانى الصحيحة للكلمات التى نستخدمها مهم للوصول لهدف التطور المستمر. حفظ تعريفات القاموس ليس المقاربة الاكثر فاعلية بينما التفكير فى المفاهيم و تسجيل الخبرات و مشاركة الخبرات و الافكار مع مهنيين اخرين اكثر فائدة من معرفة هذه الكلمات و المفاهيم لتحسين مهاراتك كقائم على التعبئة و مدرب على ادارة المجتمع. هذا يخطط طبيعة تنظيم المجتمع و المنظمات. نحن نشجعك على ان تفكر اكثرا فى هذه بينما تقوم بالتعبئة و التدريب. ايضا شارك افكارك و خبراتك مع افراد اخر قائمين على التعبئة عندما تقابلهم. و الان لننتقل الى بعض الطرق الممكنة التى تستطيع توظيفها لتقوم بالتنظيم. الجزء الثانى: طرق التنظيم: عادة لا تنظم المجتمعات المنخفضة الدخل نفسها اذا ما تركوا بمفردهم. بعض الناس يظنون خطا ان المشاركة المجتمعية تلقائية طالما تقول انها ينبغى ان توجد. لا. يجب وجود تدخل. و دفع للمجتمع و انت -المدرب او القائم على التعبئة - مسؤل عن هذا التدخل. يطلق على هذا التدخل فى بعض الاحيان الانعاش او ال الاجتماعى; كلاهما يتضمنان تشجيع و حث البدء على العمل بواسطة المجتمع. لا تظن مثل الاخرين ان كل ما يجب عليك فعله هو ان تظهر فى مجتمع و تصدر الاوامر عن كيفية تنظيم المنظمة. الاذن بالمشاركة لا يضمن المشاركة المجتمعية. حتى اذا ما ادى املاء كيفية تنظيم المنظمة الى انشاء بنية فانه لن يكون مستمر ;لن يكون مملوك من قبل المجتمع ;و سينهار قريبا اذا ما ترك بمفرده. كيف اذا تقوم بالتنظيم و التعبئة؟ لقد تم تغطية العديد من المهارات التى تحتاجها فى نماذج اخرى فى هذه السلسلة (خاصة توليد الافكار و الملحقات الاخرى لكتيبات القائمين على التعبئة). كيفية القيام بذلك تختلف بين التنظيم لصنع القرار و التنظيم للعمل , كما تم التمييز بينهما فى الاعلى. المبدا الاساسى للتنظيم مثل باقى تدريبك هو ان يتسم بالمشاركة. كمدرب على الادارة انت ميسر و لست محاضر. يجب على المتدربين المشاركين ان جزء ناشط من عملية التنظيم. مهمتك هى ان تكون ميسر و ممكن وليس مملى او واعظ او محاضر. اترك هذا المعلم الكلاسيكى العظيم سقراط يكون مثلك الاعلى. فهو لم يمل علي الناس طبيعة او طريقة جريان الامور بل تحداهم ليفكروا بانفسهم عن طريق طرح الاسئلة عليهم.هذه الاسئلة لم تكن عشوائية و غير مترابطة. بل كانت تنخس و ترشد و تؤدي بمستمعيه الى التفكير لدرجة ان القادة فى ذلك الوقت شعروا بالتهديد منه و من اسئلته. لا تصل الى المرحلة التى وصل اليها سقراط التى ادت اسئلته الى افكار اخافت القادة فى ذلك الوقت من انه يحث على الفتنة و لذلك حكموا عليه بالموت. مع ذلك اقتبس من سقراط فكرة انك يمكن ان تحقق نتائج هائلة فى تفتيح عقول الناس عن طريق طرح الاسئلة عليهم اكثر من الاملاء عليهم. عندما تسال سؤالا فانت تدعو و تشجع متدرب على الاجابة. هذه الاجابة تعنى مشاركة اكثر من قبل المشارك. التعلم عن طريق الفعل اكثر فاعلية من التعلم عن طريق السمع. كلما شارك متدربيك ,كلما كانت المشاركة اسهل لهم. لا تفرض حلول على المتدربين ;استخلص حلول من المشاركين. التنظيم لاتخاذ القرار الجزء من التدريب على ادارة المجتمع الذي ينظم لصنع القرار شبيه بالانعاش الاجتماعى التقليدي او تنظيم تطوير المجتمع. مهمتك هى ان تخلق منظمة قائمة على المجتمع تعكس و تحدد بدقة رغبات و قرارات المجتمع ككل. اذا كانت هذه المنظمة موجودة بالفعل , مهمتك ان تحسن من فعاليتها (خاصة فى عكس قرارات المجتمع ككل). هدفك هو ان تجعلها تتسم بالمشاركة و الشمول و الديموقراطية على قدر الامكان. نقطة بدايتك ينبغى ان تكون اجتماع عام مفتوح لجميع اعضاء المجتمع. ربما يميل المتعلمين و الذكور و القادة الى الظهور و السيطرة على الاجتماع. يمكن ان تختلف اولوياتهم عن اولويات المجموعات و الفئات الاخرى فى المجتمع لذا من الضرورى حضور هؤلاء الاخرين الاجتماعات و رؤيتهم انك تبدى اهتمام لما يقولون. الق نظرة على وثيقة: تنظيم الوحدة يجب ان تجعل توقعك بحضور الاخرين فى اجتماع مجتمعى واضح للجميع. للارشادات عن كيفية الحصول على قرار مجتمعى عن مشكلته التى تحتل الاولوية الق نظرة على نموذج توليد الافكار تاكد من ان تشرح بحرص القواعد الاساسية لتوليد الافكار لجميع الحاضرين و قاعدة عدم انتقاد اقتراحات الاخرين. لا تتوقف عند: 1.اختيار المشكلة ذات الاولوية بل استمر لتنتهى من جلسة توليد الافكار و انظر فى 2.حلول مشكلة الاولويات كهدف مجتمعى3.ولد اهداف قصيرة المدى محددة من الهدف طويل المدى ذى الاولوية4. حدد الموارد و القيود و5.اخلق عدد من الاستراتيجيات الممكنة و اختر واحدة منها. هذه القرارات الهامة ستكون اطار العمل للنوع الاخر من التنظيم الذي ستقوم به لاحقا و هو التنظيم للعمل حيث ستحدد تفاصيل و خطط المشروع القائم على المجتمع. انت تتجنب اخبار المشاركين ماذا يختارون ,ماذا يفعلون او ماذا يفكرون. اطرح اسئلة. يمكن ان يكون طرح سؤال عمل برئ جدا لا يسبب التهديد خاصة اذا ما سؤل بنبرة صوت رقيقة و ودودة. لكن ماذا نحناج؟""لماذا سنفعل هذا؟""ما هو هدفنا؟""كيف سيساعد هذا فى الوصول الى الهدف؟" "ما البدائل المتوفرة؟"هذه بعض انواع الاسئلة التى يمكن ان تسألها و التى ستستخلص حلولا من المشاركين. كل سؤال بمفرده لا يشكل تهديد و يشجع المشاركين على المشاركة فى عملية صنع القرار. يجب ان تكون على دراية تامة بهدفك و ضعف العديد من الاجابات التقليدية حتى يمكنك ان تطور مهاراتك فى طرح الاسئلة بترتيب منطقى لتقود المشاركين الى مواجهة الواقع و توليد الحلول لمشكلات المجتمع. اسئلتك مجتمعة يمكن ان تكون اكثر قوة من مجموعها اذا ما طرح كل سؤال على حدى. لا تقبل بسلبية الاجابات الاولى. تحدى كل اجابة باحترام: "هل هذه الطريقة المثلى؟""هل هناك طرق اخرى؟"لا تقبل ابدا ب"هذه الطريقة التى اتبعناها دائما" او "هذه الطريقة الصحيحة لفعل الامور" للاجابة عن سؤال"هل هذه الطريقة الصحيحة لهذا المجتمع فى هذا الوقت لهذا الهدف؟"بدون النقد اللاذع للتقاليد, يجب ان تتحدى اسئلتك المشاركين لتحليل الموقف و ايجاد انسب حل حتى و ان لم يكن الحل التقليدى. هذا الحل سيقوى و يمكن و يزيد قدرة المنظمة و المجتمع. اثناء ذلك, يجب ان تضع فى اعتبارك ان المبادئ التى ترشدهم اليها تتضمن التسامح مع الاقليات و الضعفاء و احترام الضعفاء كاعضاء المجتمع و الديموقراطية (القوة للشعب) و الامانة و الشفافية و المشاركة و التضمين فى عملية صنع القرار. ينبغى ان تؤدى طريقة ترتيب هذه الاسئلة المجموعة الى مواجهة هذه المبادئ و فى كل دور يمكنك ان تذكر المشاركين انهم يسعون تجاه اهدافهم الطويلة و القصيرة المدى فى اطار عمل هذه المبادئ. في حين أن ضريبة كلامية قد تدفع أولا نحو "الديمقراطية" على سبيل المثال ، كثير من الناس تفترض تلقائيا (بدون تفكير) أن "الديمقراطية" تنطوي بالضرورة على المفهوم الغربي للديمقراطية ، ومؤسساتها مثل الديمقراطية التمثيلية والانتخابات والتصويت ، والأحزاب ، والبرلمان . لا تقبل هذه الافتراضات و انت تنظم المجتمع لصنع القرار و لا تسمح للمتدربين بالقيام بهذه الافتراضات. شجع التفكير المبتكر للمتدربين و الرغبة فى خلق بنيات و اجرائات جديدة و غير تقليدية. قرار اخر هام يتخذه كل المجتمع بالاضافة الى اختيار المشكلة المجتمعية ذات الاولوية لحلها هو اختيار اعضاء اللجنة التنفيذية للمنظمة. تنظيم لجنة تنفيذية: عند نقطة ما سيصبح من الضرورى للمجتمع ككل ان يشكل لجنة تنفيذية لتنفيذ رغباته .ينبغى الاجابة عن الاسئلة الهامة و العريضة فى اجتماعات عامة كبيرة. تستهلك الاسئلة المفصلة الكثير من وقت المجتمع و يمكن ان تغطى من قبل ادارى طالما يتحكم المجتمع ككل فى هذا الادارى بحيث يظل متواصل مع و مستجيب لرغبات المجتمع و تظل قراراته شفافة. تقع اللجنة التنفيذية بين كونها شئ منظم لصنع القرارات و شئ منظم للعمل الفعال و يوجد الكثير من التداخل فى وظائفها.هى جسر بين المجتمع (المنظم لصنع القرار) و المشروع المجتمعى (المنظم للعمل).كلمة "تنفيذي" هنا معناها ادارة. و هى مشتقة من معنى "ينفذ" وليس يعدم. اللجنة التنفيذية هى اللجنة الادارية التى تنفذ بالنيابة عن المجتمع ككل. مهمتك هى ان تشجع المجتمع على تشكيل اللجنة التنفيذية بحيث تري اللجنة نفسها تعمل للمجتمع و مسؤلة امامه و ليس العكس. لتحقيق هذا ينبغى عليك ان تطرح اسئلة فى جلسات التدريب عن كيفية القيام بذلك. لديك اهتمامان هنا: 1.ماذا ينبغى ان تكون عملية الاختيار, 2.من ينبغى ان يقع عليه الاختيار لينضم الى اللجنة التنفيذية. فى المجتمعات الضغيرة, الريفية و الفقيرة من الواضح ان عمليات الاختيار الرسمية مثل الانتخاب باوراق الاقتراع مكلفة جدا و غير ضرورية. فى المجتمعات الحضرية ,على العكس, حيث يوجد عدم تجانس و اغتراب اكثر و تضامن اقل يصبح من المحتمل اكثر ان تصبح هذه المقاربة ضرورية. هنا معرفتك للمجتمع و مهاراتك كمطبق لعلم الاجتماع تصبح ضرورية. انت تسعى الى تشجيع عمليات الاختيار التى يمكن ان يفهمها الناس و تكون شفافة و مقبولة من جميع المشاركين. الاجراءات التى تشبه او مشتقة من اجراءات تقليدية مثل اختيار رئيس الذرية او زعيم القبيلة (حيث كانت هذه تخضع للتفسير و لم تتبع القواعد الصارمة للوراثة)و التى من المحتمل ان تكون اكثر نجاحا. اذا ,بعد فترة من تشكيل اللجنة التنفيذية , وجدت شكاوى من اللجنة(عادة من اختلاس الموارد المالية او اتخاذ اجراءات لم يقرها المجتمع ككل) . اعضاء المجتمع الساخطين سياتون اليك ليشتكوا من اللجنة. يجب ان تقول لهم,"انتم و كل المجتمع اخترتم اللجنة التنفيذية لذا المسؤلية تقع على عاتقكم وليس على انا الميسر. ربما لم يكن اختيار الاعضاء التنفيذيين خطأك كميسر لكنك يجب ان تعيد فحص اجراءات و عمليات الاختيلر بحرص لتري ااذا ما كانت شفافة و متضمنة و حكيمة و عادلة. هذا البحث لم يذهب هباءا حتى بعد ظهور الشكاوى لان من الممكن ان يصبح من الضرورى لك ان تستدعى اجتماع اخر لكل المجتمع و تشكل لجنة تنفيذية جديدة. الاهتمام الثانى هو اختيار اعضاء اللجنة . هنا ,مرة اخرى انت لا تملى من يجب اختياره ولكن باستخدام طريقة طرح الاسئلة و حمل المتدربين على المشاركة. يجب على اسئلتك تحدى الافتراضات عمن يجب اختيارهم بطريقة لطيفة. فى البداية ربمل يود اعضاء المجتمع اختيار اعضاء متعلمين من المجتمع لمجرد انهم متعلمين. اعلمهم ان هذا المقياس افتراض ليس له اساس .اي نوع من الاشخاص يريدون ان يختاروا؟يريدون اشخاص يمكنهم الوثوق فيهم , اشخاص عندهم الدافع و الولاء للمجتمع و سيوصلون معلومات كاملة دقيقة عن اعمال اللجنة التنفيذية. العديد من اعضاء المجتمع المتعلمين مدرسين من مناطق اخرى و يمكن ان يكون ولائهم للمجتمع منخفض و ان يهربوا بالموارد المالية للمجتمع. يجب ان يضعوا فى الاعتبار ان جدة عجوز محترمة من المجتمع و معروفة للجميع لم تذهب الى المدرسة يمكن ان تكون اكثر ملائمة. "لكنها لا تعرف كيف تقرأ و تكتب" يمكن ان يتعجب المشاركين. "ماذا اذا؟" انت تجيب. احفادها يمكن ان يقرؤا و يترجموا الوثائق الضرورية لها و القيام بهذا فى المساء بينما الجميع مجتمعون للعشاء سيزيد من توصيل المشكلات لاعضاء المجتمع(بما فيها اقاويل اطفال المدارس).هذا صحيح خاصة لاختيار امين الخزانة. بعض الناس سينجذبوا الى اللجنة التنفيذية و يسعوا الى تولى المناصب لانهم يريدون تحقيق المنافع الشخصية و الاحترام و الشعبية التى ترافق اللقب. يمكن ان يقوموا بحملات ليتم اختيارهم. ينبغى ان تتعرف على هذه الدوافع ترشد اعضاء المجتمع الى الناس التى يدفعهم الايثار و الولاء للمجتمع. بدون اعلان يتهم اي فرد ,ينبغى ان تشير الى هذ المشكلة للمجتمع اثناء عملية اختيار الاعضاء التنفيذيين. بالعكس,يمكن ان يختار بعض اعضاء المجتمع اعضاء اللجنة التنفيذية على اساس مكانتهم الاجتماعية معتقدين انهم سياتون بالاحترام و الشهرة للمجتمع فى حين ان هؤلاء الافراد يمكن ان يفتقدوا الدافع ليساهوا فى عمل المجتمع. او يمكن ان يكونوا مشغولين. نبه افراد المجتمع الى هذه المواضيع و هم يختارون اعضاء اللجنة. بينم انت لا تملي على اعضاء المجتمع من يجب اختيارهم دعهم يكونوا على علم بهذه المواضيع واطلب منهم جعل معايير اختيار اعضاء اللجنة التنفيذية واضحة. لاحظ ان اللجنة التنفيذية ليس من الضرورى ان تدعى "اللجنة التنفيذية" .فى بعض الاماكن تدعى "اللجنة التنفيذية المجتمعية" و فى اماكن اخرى تدعى "لجنة التطوير". ليس من الضرورى ان تدعى لجنة. يمكن ان يكون لها اي اسم تختاره هى و المجتمع. يمكن ان يتضمن اسمها اسم المجتمع و كلمات اخرى لها علاقة بالمجتمع . شجع و تحدى المجتمع ليختار اسم يريده ;لا تمل الاسم الذي تريده. التنظيم للعمل الفعال: عندما تعمل مع المجتمع على تخطيط و تنفيذ مشروع مجتمعى ستعمل اكثر مع اللجنة التنفيذية.عندئذ ستأسس جلساتك التدريبية كتدريب على الادارة للجنة التنفيذية. هذه الجلسات ستكون اقصر و موجهة اكثر من الاجتماعات المجتمعية لصنع القرارات الكبري عن الاولويات و اختيار الاعضاء التنفيذيين. اشرح للمتدربين (المشاركين) ان هناك فرق بين التنظيم لصنع القرار و التنظيم للعمل الفعال. اشرح لهم انهم يجب الا يقوموا بالافتراض او يشيدوا منظمتهم على اساس التقاليد او طريقة بناءها فى مكان اخر. لهم الحرية فى ان يكونوا مبدعين مجددين لكنهم يجب ان يسعوا الى تحقيق التنظيم الاكثر فعالية و ليس الاكثر تقليدية. ينبغى ايضا ان تشرح لهم ان عمل اللجنة التنفيذية هو صنع القرارات التى تعكس رغبات كل المجتمع , لتساهم في الشفافية, و تدعوا لاجتماعات لكل المجتمع عند الحاجة الى صنع القرارات.يجب تشكيل لجنة مشروع لتقوم بتنفيذ الاعمال اللازمة. هذه ليست كاللجنة التنفيذية بالرغم من وجود بعض التداخل للافرادز يجب تنظيم لجنة المشروع لتكون فعالة فى تنفيذ المشروع وفقا لرغبات المجتمع. كلجنة لصنع القرار ,اللجنة التنفيذية يمكن ان تكون منظمة بطريقة تقليدية (رئيس ,نائب ,سكرتير , امين خزانة,اعضاء).ليس من الضرورى ان تكون هكذا اذا قرر المجتمع ان بنية اخرى اكثثر ملائمة. هذه البنية يمكن ان تكون غير ملائمة للجنة المشروع. عندما تنظم لجنة مشروع ,انت تنظم للعمل (الق نظرة على نموذج تصميم المشروع المجتمعى) بناء على نتائج جلسة توليد الافكار للمجتمع ككل ,ستولد لجنة المشروع الاهداف قصيرة المدى و تراجع الموارد الحقيقية و المتوقعة و تحدد القيود و تولد الاستراتيجيات و تجتار الاستراتيجية الافضل و تعمل على تفاصيل التنظيم و الجدولة و المراحل و الميزانية لتحويل المدخلات (الموارد) الى نتائج(اهداف قصيرة المدى). الهيكل التنظيمى هو لجنة المشروع التى ترفع التقارير اللجنة التنفيذية التى ترفع بدورها التقارير الى المجتمع. تختلف الطريقة التى تنظم بها لجنة المشروع من مشروع لاخر و هدف لاخر. فتنظيم او بناء مصدر مياه للمجتمع يختلف عن طريقة تغيير القوانين التى تحمى حقوق المستاجرين. دع السؤال الثالث من الاربع اسئلة الرئيسية فى التدريب على الادارة يكون الدليل المركزى هنا. "كيف نحصل على ما نريد باستخدام ما نملك؟" (الق نظرة على التدريب على ادارة المجتمع) هذا السؤال كبير ;اجابته تتضمن الاستراتيجية و البناء التنظيمى و الميزانية و تقسيم المراحل و المراقبة و التنفيذ و تفاصيل عديدية عن المشروع. الهيكل التنظيمى و التكوين و بنية لجنة المشروع مع التوصيف الوظيفى و مهام محددة لكل عضو هى مسؤلية اللجنة التنفيذية. عملك كميسر و مدرب هو ان تشجع و تساعد اللجنة التنفيذية فى تاسيس لجنة المشروع. لا تظن ان عملك كمدرب او منظم ينتهى عندما تنشا اللجنة التنفيذية و يبدا تنفيذ المشروع. كجزء من مهمة المراقبةالتى يقوم بها القائمين على التعبئة يجب ان تراقب عمل اللجنة التنفيذية و تتاكد ان المدخلات من المجتمع كله دائمة و متواجدة عند الحاجة و تراقب سير العمل او لجنة المشروع وتتاكد من تنفيذها لعملها بطريقة فعالة. من المحتمل جدا الحاجة الى التدريب العلاجى بعد هذا. يجب ان تتعلم متى تتدخل و تطلب جلسات تدريب اكثر ل : 1.المجتمع ككلو 2.اللجنة التنفيذية للمنظمة القائمة على المجتمع , و /او 3.العمل او تنظيم النجتمع. الخاتمة: عملك هو ان تستخدم التدريب على الادارة كوسيلة لتنظيم و اعادة تنظيم المجتمعات لاتخاذ القرار و المشاركة فى الافعال الفعالة.تستطيع تحقيق ذلك عن طريق استخدام بالشك فى و تحدى قرارات الجماعة القائمة على التقاليد و الافتراضات ال ––»«––© حقوق الطبع محفوظة 1967, 1987, 2007 د. فيل بارتل.
––»«–– |
الصفحة الرئيسية |
التدريب على الادارة |