|
Tweet Traduccions:
'العربية / Al-ʿarabīyah |
ORGANITZACIÓ DE LA COMUNITAT MITJANÇANT LA FORMACIÓper Phil Bartle, PhDtraduït per Esperanza EscalonaDedicat a Gert LüdekingNotes per al DinamitzadorUtilitzar un procés de formació per organitzar comunitatsResum: Aquest és un mòdul pràctic per a treballadors de la comunitat sobre el terreny. Explica el significat i la finalitat de l'organització de la comunitat com part del procés de formació (anant més enllà dels propòsits tradicionals com ara, la transmissió de destreses), i facilita alguns mètodes i tècniques per posar-ho en pràctica. Fa una distinció entre l'organització per a la presa de decisions i l'organització per a l'acció efectiva (tenint en compte que totes dues són elements necessaris d'enfortiment) i mostra al dinamitzador alguns mètodes per a cadascuna d'elles. Introducció: La formació per a la gestió adreçada a les comunitats, tal i com s'afirma al llarg de tots aquests documents, va més enllà dels propòsits de la formació ortodoxa o tradicional, com ara la transmissió d'habilitats o destreses, tot oferint informació i encoratjament i despertant consciències. L'organització és un aspecte important en el procés de construcció de la capacitació mitjançant la formació. Això significa, per al dinamitzador comunitari, crear organitzacions allà on mai han existit abans, i reorganitzar les ja existents, fent-les més efectives. Aquest mòdul mostra la manera d'organitzar com part del procés de formació per a la gestió, per potenciar comunitats amb ingressos baixos. Descriu els propòsits de l'organització i ofereix una ajuda al dinamitzador que treballa sobre el terreny sobre com organitzar CBOs (Organitzacions Basades en la Comunitat) per arribar a la presa de decisions i accció. Part A: Finalitat, Principis i Conceptes Abans de centrar-nos en les tècniques i mètodes específics d'organització, com part de la formació per a la gestió, anem a analitzar la finalitat d'organitzar, quins són els nostres objectius i el significat d'algunes de les paraules que utilitzem. En aquest moment, seria convenient repassar algunes de les paraules que utilitzem en aquesta metodologia. Vegeu el mòdul "Glossari de paraules clau". Trobareu algunes paraules clau per a aquest mòdul en aquesta llista. Recordeu els principis que constitueix els paràmetres de la vostra manera d'organitzar: inclouen democràcia, participació, potenciació, igualtat de gènere, participació de les persones marginades, transparència, honradesa, prevenció de malaties, sostenibilitat, associacions autosuficients, imparcialitat, eradicació de la pobresa, cerca del bé comú, desenvolupament. Aquests valors no són necessàriament compartits per les persones amb qui treballeu. Què vol dir "Organitzat" La sociologia ens ensenya que la societat i les institucions socials són quelcom més que un conjunt d'individus. Inclouen les maneres com aquests individus es relacionen entre ells. Són una sèrie de sistemes, com ara l'economia, l'organització política, els valors, les idees, la tecnologia, i patrons de comportaments previsibles (interacció social). Els individus arriben i marxen (naixement, mort, migració), però aquestes institucions (com ara les comunitats) continuen; perduren més enllà dels seus membres. El total és més gran que la suma de les parts. (Vegeu Què és una Comunitat?") De la mateixa manera, el simple fet de tenir un grup de individus (per exemple, aprenents) a la mateixa habitació no vol dir necessàriament que estiguin organitzats. La teva feina és organitzar-los. Això implica inculcar en ells un conjunt d'idees i expectatives que els proporciona una estructura social i alguns processos socials que fan de l'organització quelcom (social) que transcendeix i perdura més enllà dels individus que la componen. Què vol dir Mobilitzar Hi ha molta gent que creu que si va a una comunitat i organitza un grup de tal manera que tingui una mena estructura o forma (per exemple, amb un president, un tresorer, un secretari i un vicepresident) i el grup diu que està preparat per a l'acció, ja han "mobilitzat" un grup. Això no sempre és així. La paraula "mobilitzar" conté la paraula "mòbil", que significa moviment, o acció. Un dinamitzador (o mobilitzador) no ha mobilitzat un grup pel simple fet d'haver-lo organitzat amb una mena d'estructura. El grup ha de participar en alguna acció abans de poder afirmar que s'ha mobilitzat. La formació que fas, per incrementar la capacitació de comunitats amb ingressos baixos, hauria de produir no només alguns grups, sinó unes organitzacions basades en la comunitat que s'involucren en accions comunitàries eficaces. Els dos tipus principals d'organitzar: Quan organitzem una CBO (Organització Basada en la Comunitat), primer hem de tenir les idees clares sobre la finalitat que aquesta Organització tindrà; què se suposa que ha de fer.
Hi
ha dues finalitats bàsiques per organitzar-se:
Encara que qualsevol organització pot fer les dues coses, prendre decisions i actuar, tu, com a dinamitzador, has de recordar sempre quin és el teu objectiu quan organitzes la CBO. L'estàs organitzen per prendre decisions or per dur a terme accions? Si necessites una decisió molt important i general que afecta a tota la comunitat, com ara si els recursos de la comunitat s'haurien d'invertir en construir una clínica o reparar el subministrament d'aigua, llavors necessites organitzar una presa de decisió. Com que la decisió és tan important per a tot el conjunt de la comunitat, una organització òptima seria la que recolliria l'opinió de tots les membres de la comunitat. En aquest cas, pot ser convenient una reunió pública de tota la comunitat (aquesta guia no pot dictar o predeterminar el que s'ha de fer; tu, com a dinamitzador, has de fer ús del teu coneixement de primera mà sobre la comunitat). Si organitzes una reunió de tota la comunitat, les persones seleccionades per presidir-la o moderar-la i tu mateix, com mediador, s'heu d'assegurar que no siguin només els homes els que prenguin les decisions, i que les persones a qui normalment es margina s'involucrin també en aquesta presa de decisions. Aquest grup inclou a les persones física o mentalment discapacitades, les que pertanyen a minories ètniques o religioses, els pobres, els analfabets, els joves, les persones grans, les minories lingüístiques, els que estan privats dels seus drets, i qualsevol altre a qui es pugui ignorar o passar per alt inconscientment. El teu objectiu és crear una organització que garanteixi que les decisions importants per a la comunitat es prenguin de manera participativa i democràtica. Per altra banda, si necessites aconseguir que es construeixi una clínica o s'aprovi una llei que protegeixi els drets dels inquilins, llavors has d'organitzar per dur a terme una acció. L'organització que crees o enforteixes ha de ser sensible a les peticions de tota la comunitat, i ha de respondre davant de tota la comunitat, però també ha d'estar organitzada per poder ser efectiva. L'estructura tradicional de qualsevol organització (per exemple, president, vicepresident, secretari i tresorer) pot ser més efectiva per a la presa de decisions, però podria no ser la més apropiada per a l'acció efectiva. Les definicions correctes són importants: Recorda que moltes de les paraules que nosaltres utilitzem amb cura i professionalitat, són utilitzades de manera superficial pels que no estan familiaritzats amb l'enfortiment de les comunitats, que són paraules populars, que s'han posat de moda en molts organismes donants internacionals que es volen centrar en la participació comunitària com element essencial del desenvolupament sostenible, i que se les ha redefinit malament i se les ha aplicat incorrectament en molts projectes d'ajuda al desenvolupament. Pren-te el teu temps per analitzar i revisar les paraules que nosaltres utilitzem en l'enfortiment de les comunitats. Recorda, per exemple, que "participació comunitària" no vol dir només contribuir en el treball comunitari (o la consulta a alguns membres de la comunitat per part d'agències externes), sino la participació de tota la comunitat en la presa de les decisions centrals que afecten la comunitat. Recorda que "basat en la comunitat" no significa localitzat en una comunitat, sino que la comunitat mateixa és propietària (i pren la responsabilitat de) l'organització i que el centre i objectiu de la seva activitat és la comunitat. Conèixer els significat correcte de les paraules que utilitzem és important a l'hora d'assolir l'objectiu del desenvolupament sostenible. Memoritzar definicions del diccionari no és el sistema més efectiu; reflexionar sobre els conceptes, prendre nota de les teves experiències, i compartir idees i experiències amb altres professionals són accions més efectives per conèixer aquestes paraules i conceptes, i, per tant, per millorar les teves destreses com dinamitzador i formador de gestió de comunitats. Això només ha sigut un esbós sobre la natura de l'organització de comunitats i sobre les organitzacions que s'hi dediquen. T'animo a pensar més sobre això a mida que mobilitzes, dinamitzes i et formes. Comparteix les teves idees i esperiències amb altres dinamitzadors que arribis a conèixer. Ara, anem a centrar-nos en alguns mètodes possibles que pots utilitzar per organitzar. Part B: Mètodes d'organització: Normalment, les comunitats amb ingressos baixos no prenen la iniciativa d'organitzar-se. Algunes persones creuen, de forma errònia, que la participació comunitària es produeix automàticament en el moment que dius que hi haurà participació comunitària. No. Hi ha d'haver una intervenció, una empenta a la comunitat i tu, com formador/dinamitzador, ets el responsable d'aquest intervenció. Aquesta intervenció és coneguda, a vegades, com animació social i, d'altres, com estimulació; tots dos termes impliquen l'encoratjament a la comunitat i la iniciació d'accions per part d'aquesta. No pensis, com ho fa altra gent de manera equivocada, que només cal que et presentis en una comunitat i que comencis a donar ordres de com s'hauria de crear una organització. Permís per participar no assegura la participació comunitària. Inclús si el fet de donar ordres de com s'hauria d'organitzar una organització resultés en la creació d'alguna mena d'estructura, no seria sostenible; no seria "propietat" de la comunitat; aviat fracassaria si se la deixava sense suport. Llavors, com emprenem l'organització i la mobilització? Altres mòduls d'aquest compendi (especialment el dedicat a la pluja d'idees i altres apèndix dels manuals per als dinamitzadors) ja han tractat moltes de les destreses necessàries. La manera d'emprendre la feina és diferent depenent de si es tracta d'organitzar per prendre decisions o d'organitzar per dur a terme accions, tal i com s'ha diferenciat anteriorment. El principi bàsic del tema organitzatiu, igual que de la resta de la teva formació, és que hauria de ser participatiu.Com formador de gestió, ets un mediador, no un conferenciant. Les persones a les que estàs formant haurien de ser una part activa del procés organitzatiu. La teva feina és la de mediador i facilitador, no la de dictador, predicador o conferenciant. Pren aquell gran educador clàssic, Sòcrates, com model. No va dir a la gent com són ni com eren. Els va desafiar a pensar per sí mateixos fent-los preguntes. No eren preguntes a l'atzar o inconnexes.Eren preguntes que burxaven i guiaven. Provocaven la reflexió entre aquells que se l'escoltaven fins a tal extrem que, de fet, els governants de l'època en van sentir amenatzats per ell i per les seves preguntes. No cal que arribis tan lluny com Sòcrates, les preguntes del qual van conduir a idees que els governants d'aquell temps van témer que advoquessin per la sedició i per això el van condemnar a mort. Però sí que pots adoptar la seva idea de que pots arribar molt més lluny en obrir la mentalitat de la gent si els fas preguntes que si et dediques a dictar-los coses. Quan fas una pregunta, estàs invitant i encoratjant a una persona que se està formant a respondre. Aquesta resposta significa més participació i més implicació per part del participant. Aprendre fent és molt més efectiu que aprendre escoltant. Quant més participin les persones a les que estàs formant, més fàcil les resulta participar. No imposis solucions a les persones a les que estàs formant, treu solucions dels teus participants. Organitzar per a la presa de decisions: La part de la formació per la gestió de la comunitat que toca el tema de l'organització per a la presa de decisions és similar a l'animació social ortodoxa o a l'organització per al desenvolupament de la comunitat. La teva tasca és crear una CBO (Organització Basada en la Comunitat) que reflectirà i identificarà de la manera més acurada els desitjos i les decisions més importants de la comunitat sencera. Si ja existeix una CBO, la teva tasca és millorar la seva efectivitat (especialment a l'hora de reflectir les decisions de la comunitat com un tot). El teu objectiu és fer-la tan participativa, inclusiva i democràtica com sigui possible. El teu punt de partida hauria de ser una reunió pública de tots els membres de la comunitat. És possible que hi hagi certa tendència a que les persones amb estudis, els homes, els líders de la comunitat apareguin i dominin la reunió. Les seves prioritats poden ser diferents de les dels altres grups i categories que formen part de la comunitat, així és que és essencial que aquestes altres persones prenguin part en les reunions, i que vegin que pares atenció al que diuen. (Vegeu el document Com organitzar la unió). Has de deixar clar a tothom que esperes que aquestes altres persones estiguin presents en una reunió de tota la comunitat. Per directrius per saber com obtenir una decisió de la comunitat sobre com resoldre el seu problema prioritari, vegeu el mòdul de Pluja d'idees. Assegura't d'explicar clarament les regles bàsiques de la pluja d'idees a tots els assistents, i la regla de no criticar els suggeriments d'altres persones. No et quedis aturat a (1) la tria del problema prioritari; continua fins a acabar la sessió de pluja d'idees, buscant (2) solucions al problema prioritari com objectiu de la comunitat, (3) generant més objectius específics a partir de l'objectiu prioritari, (4) identificant recursos i limitacions, i (5) creant vàries estratègies possibles i triant-ne una. Aquestes decisions més importants seran el marc per l'altra tipus d'organització que faràs més tard, l'organització per a l'acció, on els detalls i els plans del projecte basat en la comunitat seran decidits. Evita dir als participants què han de triar, què han de fer o què han de pensar. Fes
preguntes. Fer una pregunta pot ser una acció molt innocent i gens amenaçadora, sobretot si la fas en un to de veu que no sigui amenaçador, sino amable i educat. Però amagat sota aquest aspecte de vellut hi ha una eina poderosa, tan forta com l'acer, de canvi social per organitzar i potenciar comunitats i pel canvi sostenible. Promou la reflexió, l'anàlisi i el compromís, especialment si forma part d'un conjunt de preguntes que guien el grup cap a la seva organització dintre dels principis exposats a la primera part d'aquest mòdul. "Què necessitem?" "Per què hauríem de fer això?" "Quin és el nostre objectiu?" "Com és ajudarà això a aconseguir el nostre objectiu?" "De quines alternatives disposem?" Aquesta mena de preguntes, i d'altres de semblants, són les que trobaran respostes en els teus participants. Cadascuna d'elles per separat no resulta amenaçadora i encoratja als teus participants a involucrar-se en el procés de presa de decisions. Has de ser molt conscient de quin és el teu objectiu i també de les mancances de moltes de les respostes tradicionals, així podràs desplegar les teves habilitats a l'hora de formular les preguntes en un ordre lògic per portar als teus participants a enfrontar-se a la realitat, i a generar solucions als problemes de la comunitat. Considerades conjuntament, les teves preguntes poden ser més poderoses que la suma de les mateixes preguntes formulades individualment. No acceptis la primera resposta de manera passiva. Amb molt de respecte, desafia cada resposta: "És aquesta la millor manera?" "Hi ha altres maneres?" No acceptis com resposta satisfactòria a la pregunta "És aquesta la manera adequada, per aquesta comunitat, en aquests temps, per aquest objectiu?" les frases "Aquesta és la manera en que sempre hem fet les coses", o "Aquesta és la manera correcta de fer les coses". Sense criticar obertament les tradicions, les teves preguntes haurien de desafiar els teus participants a trobar la solució més apropiada, fins i tot si no és la més ortodoxa. Això enfortirà, potenciarà i incrementarà la capacitat d'organització i de la comunitat. Mentrestant, has de recordar sempre que els principis que vols que assoleixin inclouen la tolerància envers les minories i les persones vulnerables, el respecte pels febles en tant que membres de la comunitat, la democràcia (poder dell poble), honradesa, transparència, participació e inclusió en el procés de presa de decisions. La manera en que ordenis les teves preguntes hauria de portar el grup a afrontar aquests principis i, en cada ocasió, pots recordar els teus participants que persegueixen un fi i uns objectius dintre del marc d'aquests principis. Hi ha molta xerrameca al voltant de la "democràcia", per exemple, molta gent assumirà automàticament i sense pensar, que la "democràcia" implica necessàriament el concepte occidental de democràcia i les seves institucions, com ara la democràcia representativa, eleccions, votacions, partits polítics i parlament. No acceptis aquestes suposicions mentre estàs organitzant la comunitat per a la presa de decisions, i tampoc permetis que les persones a les que estàs formant ho facin.Fomenta el pensament innovador en les persones a les que estàs formant, i una voluntat de crear estructures i procediments nous i gens ortodoxos. Una altra decisió important que ha de prendre tota la comunitat, juntament amb la tria de quin és el problema comunitari que s'ha de resoldre de manera prioritària, és la tria dels membres del comitè executiu de la CBO. Organització d'un Comitè Executiu: En un moment donat, esdevindrà necessari per a la totalitat de la comunitat formar el seu comitè executiu per dur a terme els seus desitjos. Les qüestions importants i extenses haurien d'obtenir respostes a reunions públiques i nombroses. Les qüestions de detalls s'emporten massa temps per a ser tractades per tota la comunitat, i poden ser solventades de manera més efectiva per un comitè executiu, sempre i quan aquest estigui sota el control de tota la comunitat, mantingui una comunicació fluida amb ella, sigui sensible als seus desitjos i les seves decisions siguin transparents. El comitè executiu és una bareja entre un organisme que pren decisions i un organisme per dur a terme accions efectives, i les seves funcions sovint se solapen. És un pont entre la comunitat (organitzada per prendre decisions) i el projecte comunitari (organitzat per a l'acció). La paraula "executiu" aquí vol dir gestió. Deriva del significat d'"executar" en el entit de "dur quelcom a terme", no de "matar a algú". El comitè executiu és el comitè de gestió que executa en nom de tota la comunitat. La teva tasca és animar a la comunitat a formar el comitè executiu de tal forma que aquest es consideri a sí mateix com un organisme que treballa per a la comunitat i que ha de respondre davant seu, no al revès. Per aconseguir-ho, hauries de formular preguntes a les sessions de formació per veure de quina manera s'hauria de fer aquest procés. En aquest punt, tindràs dues preocupacions: (1) com s'hauria de fer el procés de selecció, i (2) a qui s'hauria de seleccionar per formar part del comitè. En comunitats petites, rurals i empobrides és obvi que els processos de selecció formals, com ara unes eleccions amb paperetes, són massa cars i innecessaris. Pel contrari, en comunitats urbanes, on hi ha molta heterogeneïtat, menys solidaritat entre la comunitat, i més alienació urbana, és més probable que aquest procés de selecció formal esdevingui necessari. Aquí el teu coneixement de la comunitat, les teves destresses com sociòleg, esdevenen importants. Persegueixes promoure processos de selecció que tothom pugui entendre, que siguin transparents i que siguin acceptables per a tots els participants. Procediments que s'assemblin o derivin de procediments tradicionals, com ara la selecció del cap del llinatge o del cap del clan (on aquests deixin cert lloc a l'interpretació i no segueixin rígides regles d'herència) tenen més possibilitats de triomfar. Si, després d'un cert temps de la formació del comitè executiu hi ha queixes sobre ell (normalment sobre apropiació indeguda de fons, o sobre la realització d'accions no sancionades per tota la comunitat) membres descontents de la comunitat se't vindran a queixar sobre el comitè. Hauràs de ser capaç de dir-los que "Tu i tota la comunitat vau triar el vostre propi comitè executiu, així que la responsabilitat es vostre, no meva, jo sóc el mediador. La tria dels membres del comitè executiu pot no haver estat la teva errada, com mediador, però hauries de tornar a examinar els procediments i processos de selecció, per veure si van ser transparents, inclusius, assenyats i justos. Aquest tornar a examinar no és una pérdua de temps, ni després de que hagin sorgit les queixes, perquè pot ser necessari tornar a convocar una reunió de tota la comunitat, i formar un nou comitè executiu. La teva segona preocupació és la tria dels membres del comitè. Aquí tampoc has de dictar a qui s'hauria de triar sino que hauràs d'utilitzar el mètode de formular preguntes i fer participar a les persones a les que estàs formant. Les teves preguntes haurien de desafiar, amb tacte, idees preconcebudes sobre a qui s'hauria d'escollir. Al començament, els membres de la comunitat potser voldran triar a les persones que tinguin estudis, per aquest sol fet. Fes-los veure que aquest criteri per triar-los és una idea preconcebuda, però sense fonament. Quina mena de persones volen triar? Volen a persones en les que puguin confiar, que estiguin motivades i siguin lleials a la comunitat, i que els comunicaran tota la informació sobre les accions de l'executiu de manera acurada. Molts membres de la comunitat amb estudis són mestres que provenen d'altres àrees i que poden no ser gaire lleials amb la comunitat, i ser més proclius a desaparèixer amb els fons de la comunitat. Això s'hauria de tenir en compte. Una àvia de la pròpia comunitat, gran, coneguda i respectada per tothom, que no anat mai a l'escola pot ser un tria més encertada. Els participants poden dir que "No sap llegir ni escriure", llavors és quan tu respons "I què?". Els seus néts poden llegir i traduir-li els documents necessaris, i fer-lo quan tothom estigui al vespre reunit per sopar incrementarà la comunicació dels temes que afecten a la comunitat als seus membres (incloent-hi el xafardeig que córrer entre els nens a l'escola). Aquest sistema és especialment vàlid per la tria del tresorer. Algunes persones se sentiran atretes a formar part del comitè executiu perque desitgen treure'n un profit personal, el prestigi i la popularitat que vénen amb el càrrec. Potser faran campanya per resultar elegits. Tu hauries d'intentar identificar les seves motivacions i guiar als membres de la comunitat cap a la gent que es mou per l'altruisme i la lleialtat envers la comunitat. Sense acusar públicament a ningú en particular, hauries de fer veure aquest punt a la comunitat en el procés de tria dels seus membres executius. D'altra banda, alguns membres de la comunitat potser voldran triar els membres del comitè executiu en base al seu status, pensant que, d'aquesta manera, aportaran prestigi i fama al comitè, quan aquests individus poden no estar ben motivats per contribuir al funcionament del comitè. O potser, simplement, estan massa ocupats. Fes veure aquestes qüestions als membres de la comunitat quan hagin de triar els membres del comitè. Si bé és cert que tu no dictes a la comunitat qui ha de resultat escollit, fes-los veure aquestes qüestions i demana'ls que deixin clars quins criteris haurien d'utilitzar per triar cada membre del comitè executiu. Fixa't que el comitè executiu no té perquè portar el nom de "Comitè Executiu". En alguns llocs s'anomena CIC ("Comitè d'Implementació de la Comunitat"), en d'altres, "Comitè pel Desenvolupament". Ni tan sols cal que es digui "comitè". Pot tenir qualsevol nom que triïn el mateix comitè i la comunitat. Aquest nom pot incloure el nom de la comunitat i altres paraules que siguin significatives per a la comunitat. Anima i repta a la comunitat a triar el nom que vulgui; no dictis el que hauria de ser. Organització per a l'Acció Efectiva: Quan treballis amb la comunitat en la planificació i execució d'un projecte comunitari, serà amb el comitè executiu amb qui treballaràs amb més freqüència. Per això, hauràs d'organitzar les teves sessions de formació com sessions de formació per a la gestió adreçades al comitè executiu. Aquestes sessions seran reunions més reduïdes i més dirigides que les multitudinàries reunions que la comunitat fa per prendre les decisions més importants sobre les prioritats i per triar els membres del comitè executiu. Explica a les persones que prenen part en les sessions de formació que hi ha una diferència entre organitzar-se per prendre decisions i organitzar-se per a l'acció efectiva. Explica'ls que no haurien de tenir idees preconcebudes i no haurien de construir la seva CBO basant-se en la tradició o en com es construeixen en altres llocs. Tenen llibertat per ser creatius i innovadors; però haurien de tenir com objectiu muntar l'organització més efectiva possible (no la més ortodoxa). Explica'ls també que la feina del comitè executiu és prendre decisions que reflecteixin els desitjos de tota la comunitat, contribuir amb transparència, i convocar reunions de tota la comunitat quan s'hagin d'adoptar noves decisions importants. S'ha de formar un comitè del projecte, la tasca del qual és portar a terme les accions necessàries. Això no és el mateix que el comitè executiu, encara que potser alguns individus se solapin. El comitè del projecte s'ha d'organitzar per garantir l'efectivitat a l'hora de completar el projecte d'acord amb els desitjos expressats per la comunitat. En tant que comitè destinat a la presa de decisions, l'executiu pot estar organitzat a la manera tradicional (per exemple, amb un president, un vicepresident, un secretari, un tresorer i altres mebres). Però no és obligatori que tingui aquesta estructura si la comunitat en troba una altra de més adequada. L'estructura tradicional pot ser inapropiada pel comitè del projecte. Quan organitzes un comitè del projecte, estàs organitzant per a l'acció (Vegeu el mòdul Disseny d'un Projecte Comunitari). Basant-se en els resultats de la sessió de pluja d'idees de la comunitat al complet, el comitè de projecte generarà objectius, estudiarà els recursos actuals i potencials, identificarà problemes, generarà estratègies, en triarà la millor, i solventarà els detalls d'organització, calendari, seqüenciació i pressupost per transformar les aportacions (recursos) en resultats (objectius). La manera en la que s'hauria d'organitzar el comitè de projecte canvia de projecte en projecte, d'objectiu en objectiu. No es pot organitzar o estructurar de la mateixa manera per engegar el subministrament d'aigua comunitari que per canviar les lleis que protegeixen els llogaters. Aquí et servirà de guia la tercera de les quatre qüestions clau de la formació per a la gestió. És a dir, "Com utilitzem allò que tenim per aconseguir allò que volem?" (Vegeu Formació per a la Gestió de la Comunitat). Aquest "com" és una gran pregunta; la seva resposta inclou estratègia, muntatge de l'organització, pressupost, seqüenciació, monitorització, implementació i molts detalls del projecte. El muntatge de l'organització, la composició i estructura del comitè del projecte, amb descripcions de la feina i tasques assignades a cadascun dels membres, és responsabilitat del comitè executiu. La teva feina com mediador i formador és encoratjar i ajudar al comitè executiu en la seva tasca d'organitzar i engegar el comitè de projecte. No creguis, però, que la teva feina com formador/ organitzador s'ha acabat un cop el comitè executiu està format i el projecte en marxa. Com part de la teva feina de dinamitzador, has de controlar el treball del comitè executiu, assegurant-te de que les aportacions de tota la comunitat són freqüents i es produeixen quan calen, i també has de controlar el treball del comitè de projecte o d'acció, assegurant-te de que fa que els objectius es compleixin de la manera més efectiva. El més normal és que després d'això calgui fer formació per corregir coses. Has d'aprendre quan has d'intervenir i convocar més sessions de formació per (1) tota la comunitat, (2) el comitè executiu de la CBO, i/o (3) l'organització de l'acció o el projecte. Conclusió: És feina teva utilitzar la formació per a la gestió com un mitjà per organitzar i reorganitzar les comunitats perque prenguin decisions i perque s' involucrin en accions efectives. Qüestionant i desafiant decisions de grup basades en la tradició i en idees preconcebudes, incrementes la capacitat i efectivitat de les organitzacions que muntes. Potencies la comunitat enfortint-la, mitjançant l'increment de la seva capacitat per prendre decisions i per portar a terme allò que vol portar a terme. ––»«––© Drets d'autor 1967, 1987, 2007 Phil Bartle
––»«–– |
Pàgina d'inici |
Formació per a la gestió |