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por Phil Bartle, PhD

traducción de Mª Lourdes Sada

8. Busque la comunicación práctica; no se empeñe en lograr la perfección:

Los dos propósitos prácticos más importantes de la escritura son (1) los registros y (2) los informes. Ambos pueden hacerse verbalmente, pero puede demostrar a los participantes que es más fácil y exacto cuando se usa la escritura. Ver el módulo sobre supervisión. Escribir registros e informes tiene sus ventajas.

Si usted y sus participantes hacen una excursión al mercado de pescado y escriben los nombres de los diferentes tipos de peces y sus precios, están elaborando un registro. Un mes más tarde, si vuelven a mirar los precios de los pescados, tendrán un registro exacto de los precios anteriores para poder comparar. Es más fiable que la memoria.

Si utiliza el folleto o cartel con los nombres y precios de los pescados para enviarlo a alguien que no haya hecho la salida con el grupo, le está mandando un informe escrito. En este caso, también es más fiable que la memoria. Esta fiabilidad es un resultado práctico y útil de saber escribir y leer.

Esta es la razón por la que este tipo de salida será más relevante para una comunidad de pescadores, si recaba nombres y precios de pescados, que para una comunidad de pastores. Para resultar práctico, lo primero (y lo mejor, si se hace como tarea de grupo con los participantes) que hay que hacer es una valoración de cuáles son los temas más relevantes para las vidas de los participantes.

El valor de la alfabetización será más evidente para ellos, y es más probable que retengan lo que están aprendiendo.

Notas sobre todo lo anterior (documento largo)

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© Derechos de autor 1967, 1987, 2007 Phil Bartle
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Última actualización: 13.04.2011