Переводы:
Другие Страницы:
|
НЕРАВЕНСТВО, ВОЗРАСТ, РАСА, ПОЛ, КЛАССДостаток, Власть и ПрестижАвтор: Фил Бартл (Phil Bartle), PhDПеревод: Марины КовалевойВведение к основному модулюДокументы, содержащиеся в Модуле Неравенство
Мы идеализируем равенство, хотя оно, скорее всего, недостижимоМы уделяем большое значение социальному равенству. Настолько большое, что наше представление об идеальной культуре расходится с реальной культурой; мы верим, что есть большее равенство, нежели на самом деле. Разница между нашей реальной и идеальной культурами представлена тем, что мы, например, называем людей по их фамилиям, именам или прозвищам, а не по званиям или служебным именам. Инструкторы, призывающие студентов, называть их по имени, поддаются лицемерию, ведь в реальности инструкторы имеют большую власть, нежели студенты. Конечно тот, кто будет кричать, что король голый, не завоюет популярности; мы любим свои мифы и иллюзии. Подобным же образом, мы считаем расизм злом, и поэтому нам трудно признать, что он широко практикуется нашим обществом. Говоря о неравенстве, мы различаем три элемента: власть, достаток и престиж. Они рассматриваются, соответственно, в масштабах экономических, политических и эстетических ценностей. Согласно Марксу, класс определяется отношением к производству. По его мнению, те, кто работают, чтобы жить и те, кто владеют производствами, являются двумя самыми важными классами. Вебер, и затем Дюркгейм, спорили с Марксом, и указывали, что три элемента, достаток, власть и престиж, как и производство, также имеют факторы влияния. Социологическая обеспокоенность неравенством возникает в промышленную революцию и понятия класса и стратификации сформировались именно тогда. Неравенство, однако, существовало со времен аграрной революции, и различия основываются на трех биологических признаках - внешности, возрасте и поле. В этом модуле выложены лекционные заметки на тему расы, возраста и пола. В отличие от модулей обучения сообщества, в данном модуле нет целевых документов. Данный материал предназначен для начинающих изучать социологию. ––»«––Тренинг: ––»«––Если вы копируете текст с этого сайта, предупредите об этом автора (ов) |
Home page |