Μεταφράσεις:

Άλλες σελίδες:

Ενότητες

Χάρτης Σελίδας

Λέξεις Κλειδιά

Επικοινωνία

Βοηθητικά Έγγραφα

Χρήσιμοι Σύνδεσμοι

από τον Δρ. Φιλ Μπαρτλ

μετάφραση Γιάννης Καπέρδας

17. Δώσε ευκαιρίες στους συμμετέχοντες να διδάξουν ό,τι έμαθαν:

Μπορεί να το έχεις παρατηρήσει. Όταν μαθαίνουμε κάτι, και τότε πρέπει να το διδάξουμε, το μαθαίνουμε καλύτερα. Μπορούμε να τα κρατήσουμε περισσότερο. Μπορούμε να το κατανοήσουμε βαθύτερα. Με το να καταβάλλουμε προσπάθειες για να διδάξουμε σε κάποιον άλλο, βοηθάμε τον εαυτό μας να καταλάβουμε περισσότερα για κάτι.

Βάλε αυτό το φαινόμενο στη μεθοδολογία του προγράμματός σου. Βρές τρόπους για τους συμμετέχοντές σου στον αλφαβητισμό για να διδάξεις, να αποδείξεις, ή να δείξεις τα πράγματα που μαθαίνουν. Οι συνάδελφοί τους οι συμμετέχοντες μπορούν να κάνουν προσωρινά τους πελάτες τους. Ίσως είναι κάτι στοιχειώδη, όπως κάτι που σχετίζεται με μία εκδρομή στον τομέα της εργασίας, όπως να δημιουργήσουν ένα φυλλάδιο που θα απαριθμήσει τα ονόματα των ψαριών και τα μεγέθη τους και τις τιμές.

Εάν χρησιμοποιείς τα εν λόγω έγγραφα για να συμβάλεις στην κατάρτιση κινητοποιητών για τη σύσταση ενός προγράμματος αλφαβητισμού, δώσε τα καθήκοντα στους συμμετέχοντες κινητοποιητές της διδασκαλίας μέσα από τις αρχές των πρακτικών και λειτουργικών του αλφαβητισμού. Βλέπε Εκπαιδευτικές Μέθοδοι.

Είτε οι συμμετέχοντες είναι ασκούμενοι στον αλφαβητισμό, ή εκπαιδευόμενοι κινητοποιητές, η αρχή της "εκμάθησης από το κάνοντας" μπορεί (και πρέπει) να επεκταθεί για να εξευρεθούν τρόποι από τους συμμετέχοντες να διδάξουν σε άλλους τις δεξιότητες και τις αρχές που μαθαίνουν. Όταν το κάνουν, θα μάθουν καλύτερα.

Σημειώσεις σε όλα τα παραπάνω (μεγάλο έγγραφο)

Πίσω στη λίστα αρχών

Πίσω στη Φυλλάδιο

© Πνευματικά δικαιώματα 1967, 1987, 2007 Φιλ Μπαρτλ
Σχεδιασμός Ιστοσελίδας από Lourdes Sada

––»«––

Τελευταία ενημέρωση: 18.05.2010

..................................