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METODI DI FORMAZIONE
Uso del materiale
di Phil Bartle, PhD
tradotto da Alessandra
Introduzione al modulo (indice)
Documenti inclusi in questo modulo Metodi di formazione .
- Come usare il materiale di riferimento per i formatori;
- Modello didattico per l'apprendimento dei metodi di gestione delle comunita', pianificare l'apprendimento;
- Preparare un workshop, pianificare un workshop formativo come si pianifica un progetto;
- Ice Breakers, per mettere a proprio agio i partecipanti al workshop;
- Giochi di ruolo e di simulazione, una tecnica formativa;
- Il potere dei soli, un gioco di simulazione (file di testo);
- Impersonare un ruolo, note per i partecipanti;
- Narrare storie, non solo intrattenimento ma uno strumento pratico per la comunicazione;
- Tecniche di comunicazione, vari metodi per far passare i messaggi;
- Due ragazzi, intagliare legno africano racconta una storia;
- Detti e proverbi, un pratico strumento di comunicazione per il lavoro di comunita'.
Documenti inclusi in altri moduli
Le
capacita' di fare si sviluppano facendo.
Ralph
Waldo Emerson
A differenza degli altri moduli di questo sito che riportano contenuti come, per esempio, lo sviluppo delle capacita', questo modulo riporta indicazioni su come usare il materiale, come pianificare e implementare la formazione.
Il documento centrale spiega che il materiale puo' essere impiegato direttamente nella formazione (ogni modulo contiene diversi documenti diretti a diversi tipi di utenti, formatori, beneficiari) oppure indirettamente come insieme di linee guida per la redazione di un documento formativo adatto alle specifiche esigenze dei beneficiari. Si veda il documento di riferimento per il formatore Come usare il materiale. In entrambi i casi potete scegliere il materiale che nella vostra valutazione meglio serve le vostre esigenze di formazione.
Il documento centrale spiega anche che questo materiale e' stato sviluppato per essere impiegato non tanto nei contesti formativi istituzionali ma per l'apprendimento operativo, sul lavoro, eventualmente con l'ausilio di workshop pratici. E' un documento che integra l'apprendimento informale e specifico durante l'esecuzione del lavoro stesso. Il presupposto e' che, tra i vari modi di imparare (leggendo, ascoltando, guardando,...), quello piu' efficace e' imparare facendo. Si puo' imparare facendo (1) simulando il lavoro in un contesto creato artificialmente in classe o in un workshop oppure (2) nella vita reale con le situazioni che di volta in volta si presentano.
Altri documenti in questo modulo includono argomenti quali: Giochi di ruolo e di simulazione, Il potere dei soli, e Impersonare un ruolo per i partecipanti), narrare una storia (vedi Narrare storie ), con i proverbi (vedi Detti e proverbi).
Quando preparate un programma di formazione (vedi Modello didattico per l'apprendimento dei metodi di gestione delle comunita') che risponde alle esigenze vostre e dell'organizzazione, considerate queste alternative alle lezioni o alle presentazioni in aula.
Per il buon esito di un workshop formativo e' indispensabile prepararsi bene. Si veda il documento Preparare un Workshop che riporta le linee guida utili per pianificare un workshop allo stesso modo in cui si pianifica un progetto.
Per ulteriori indicazioni sui metodi formativi e sull'uso del materiale rimandiamo ai moduli relativi. Questi riportano i metodi formativi appropriati per le specifiche esigenze. Si veda per esempio: La preparazione dell'animatore, L'avvio dell'animatore, Sviluppare gli organizzatori, e Principi di alfabetizzazione. Si veda anche: La formazione sulla valutazione partecipativa per il facilitatore.
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Una sessione di formazione:
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