Tweet
Traduccions
Català
中文 / Zhōngwén
English
Español
Filipino/Tagalog
Français
Ελληνικά / Elliniká
Italiano
Português
Română
Altres pàgines:
Mòduls
Mapa de la web
Paraules clau
Contacte
Documents d'utilitat
Enllaços útils
MÈTODES DE FORMACIÓ
Ús del material
pel Dr. Phil Bartle
traduït per Blanca Matas
Introducció al mòdul
Documents inclosos en aquest mòdul de Mètodes de formació
- Com utilitzar el material, referència de personal de formació;
- Esquema del currículum formatiu de l'administració social, planifica la teva formació;
- Preparar un taller, dissenyar un taller de formació com si ho féssis com un projecte;
- Per a trencar el gel, per a relaxar els participants d'un taller;
- Fer un paper i jocs de simulació, una tècnica de formació;
- El poder dels sols, una simulació de joc (carpets d'arxius);
- Fer un paper, anotacions per als participants;
- Explicar històries, eines pràctiques de comunicació; no només entreteniment;
- Tècniques de comunicació, mètodes varis per a fer entendre el missatge;
- Dos nois, La talla de fusta de l'Àfrica Occidental explica una història;
- Lemes i refranys, eines de comunicació més pràctiques per tasques comunitàries.
- Primera història, ell només sabia com donar classe
Documents inclosos en altres mòduls
Habilitat
per fer, s'origina fent-la.
Ralph
Waldo Emerson
A diferència de la majoria dels mòduls en aquest web que compten amb un contingut (ex. Capacitat de desenvolupament), aquest mòdul es preocupa de com utilitzar el material i com planificar i implantar la formació.
En el document central s'explica que el material es pot utilitzar directament a la formació. Cada mòdul conté documents varis, dirigits a diferents usuaris, formadors, aprenents. El material pot ser indirectament utilitzat en àrees rellevants com a pautes en la creació del teu propi material de formació. Vegeu la referència del personal de formació: Com utilitzar el material. De totes maneres, pel què fa a la teva valoració sobre les necessitats de formació, pots escollir el material com si ho fessis en una cafeteria.
En el document central també s’explica que aquest material es dissenya principalment per a aprendre de manera externa a la manera com ho fan institucions de formació ortodoxes. Aquest material és per aprendre mentre ets a la feina, potser mentre organitzes tallers de formació. Complementa l’aprenentatge informal i adequat mentre, de fet, es compleixen les obligacions. El document sosté que de diverses maneres d'aprendre (ex. a través de: llegir, escoltar, mirar la televisió), la més efectiva és aprendre mentre es va fent: Això pot ser en (1) establert de manera artificial en situacions a l'aula del taller, o (2) en el camp amb situacions de la vida real difícils de controlar.
Altres documents al mòdul que inclouen temes com per exemple, adoptar el lideratge (vegeu: Improvitzacions i jocs de simulació, Poder dels sols, i adoptar un paper per a participants), narradors (vegeu: Explicar històries ), mitjançant refranys (vegeu: Eslògans i refranys).
Quan estableixes un pla d'estudis o un currículum de formació (vegeu: Esquema del currículum formatiu de l'administració social) apropia-ho a la teva situació o necessitats de la pròpia organització i considera l'ús d'algunes d'aquestes alternatives a classes o presentacions a l'aula.
Quan estàs preparat per a rebre un taller de formació, una bona preparació és essencial. Vegeu l'apartat "Preparar un taller" Per a pautes a l'hora de dissenyar un taller com si dissenyessis un projecte.
Per més orientació sobre mètodes de formació i ús del material, mireu a cada un dels mòduls. Molts d'aquests inclouen mètodes de formació enfocats de manera específica als temes en concret. Vegeu, per exemple, Preparar la movilització, Començar la movilització, Crear els organitzadors, i Principis d'alfabetització. Vegeu també: Formar al professor per a una evaluació de participació.
––»«––
Una sessió formativa
 |