Tweet
Traduccions:
Català
中文 / Zhōngwén
English
Español
Filipino/Tagalog
Français
Ελληνικά / Elliniká
Italiano
Português
Română
Altres pàgines:
Mòduls
Mapa de la web
Paraules clau
Contacte
Documents d'utilitat
Enllaços útils
Continguts:
Continguts:
Continguts:
Continguts:
Tècniques de comunicació
Mètodes varis per a fer entendre el missatge
pel Dr. Phil Bartle
traduït per Blanca Matas
Guia de formació
Quines tecnologies s'utilitzen per treballar amb residents de comunitats i altres aprenents?
Mobilització, formació i comunicació:
Molt del treball de mobilització consisteix a transmetre missatges específics a grups.
En molts aspectes, com a activista que ets, també ets el formador dels membres de la comunitat. Si utilitzes aquests llocs web per formar a activistes, has de tenir en compte els mateixos temes. Molts dels mateixos temes també funcionen amb la formació d’activistes com succeeix amb les comunitats actives. A continuació hi ha descripcions dels diversos mètodes de comunicacions que hauries de tenir en consideració. Prova'ls com a prova i sempre has d’intentar buscar-ne de nous com també buscar maneres creatives de comunicació.
Recorda que quan els participants estan animats a participar (i no simplement observen i escolten) estan probablement més atents, retenen més informació i estan animarts a pujar la seva autoestima i l’auto confiança.
Sessions de solucionar problemes:
Celebra una reunió amb els membres de la comunitat. En aquesta, els hi pots suggerir que proposin solucions als problemes de la comunitat, però no és una sessió estrictament estructurada com una sessió de pluja d'idees . Deixa'ls que suggereixin vàries possibilitats com a solucions.
Mantén-los amb pràctiques i evita que es facin il•lusions. Si un dels membres proporciona una solució que requereix que algú altre faci o proveeixi quelcom, remarca-li que tant tu com ell/a no teniu cap control sobre els altres. Les solucions les han de poder realitzar ells, i no pas aquells qui que només terceres persones podrien fer. Anima els membres més callats a què ofereixin les seves idees.
Oci públic:
Quan vols que una reunió de la comunitat tingui una gran afluència de gent, potser trobaràs que és útil organitzar activitats d'oci. Les associacions culturals locals com ara els grups de dansa, les corals, els grups de tambors, els grups de teatre de drama i els titellaires són una bona font d'entreteniment. A través d’un espectacle, és possible que d’altres membres de la comunitat els cridi l’atenció i, com a resultat, participin en altres sessions més sèries que consten a l'agenda.
A més a més, molts d’aquests grups amateurs tenen algunes presentacions en el seu repertori que il•lustren els principis i els temes que, juntament amb els membres de la comunitat, millorareu com a activistes que sou. D’altres estan oberts a treballar amb tu pel què fa a nous guions escrits, poemes i trames d'històries, per il•lustrar temes que vols presentar.
Alguns d’aquests grups estan en la transició de passar d'amateurs a professionals, apreciaran la publicitat i, el què esperen no és sinó un honorari modest, en comptes d’una gran aportació econòmica.
Tot i que això es recomana per introduir i presentar altres llocs de les agendes de reunions de la comunitat pública, també trobaràs útil i interessant d'incloure aquests grups als tallers de formació que estàs organitzant per als activistes.
L’adaptació teatral dels temes ajuda als participants a retenir els conceptes després de les reunions o tallers.
Refranys i Històries:
Tots dos, refranys i històries, són útils en la comunicació tant per la formació com per a la mobilització. Posen de manifest els principis, temes i assumptes que milloraràs en l'organització de la comunitat i en la mobilització de la formació.
En el mòdul de mètodes de formació ,vegeu el document de refranys per a més detalls sobre l'ús de les dites tradicionals i la saviesa per als teus pròpis propòsits de comunicació.
Vegeu també el document històries, on també és remarca que aquestes històries no són simplement per entretenir els participants, sinó que s'utilitzen per a mostrar i fer rellevants els principis d'atorgament de poders i l'autoconfiança pel què fa a l'organització.
Jocs de rol:
En aquest lloc web es discuteix en diversos apartats que la participació és una de les millors coses, si és que no és la millor, pel què fa a mètodes d'aprenentatge. Els jocs de rol són un mètode de comunicació que permet als participants d'adoptar papers de diferents actors en situacions comunes dels processos d'atorgament de poders.
Aquí suggerim que el mètode és equitativament valuós tant per a la formació dels activistes com per a la mobilització de comunitats. Els participants se'ls assigna diversos papers d'actors en situacions específiques. Pots escriure’ls-hi trames d'històries, però és fins i tot més efectiu, si els participants (pensa amb cura el diàleg) o pren-te temps per visualitzar què diran.
Vegeu el document que es centra en Jocs de rol.
Mitjans audiovisuals:
Es poden utilitzar diversos tipus de màquines elèctriques i electròniques per a millorar les comunicacions. La cinta de pel•lícula i les diapositives són de les més antigues. En general, aquestes s'utilitzaran per reunions de grup a l’interior i seran menys efectives en reunions a l’exterior de grups extensos. Per tant, tindrien més rendiment en la formació d’activistes i en reunions de la comunitat executiva que no pas en reunions d'una comunitat més gran de mètodes de mobilització.
Un problema de més importància és que la tecnologia va quedant antiquada (es substitueix per la tecnologia digial audiovisual) i és excepcional en els països pobres. La tecnologia una mica més moderna inclou cintes de cassettes i DVDs. Fins i tot, aquests suports digitals tenen un millor efecte en els grups més petits i quan es realitzen les activitats a l'interior.
Per grups més grans, les pel•lícules (cinema) poden ser més eficients. No és fàcil disposar de pel•lícules ni dels projectors de pel•lícules; tanmateix, tampoc són barats. Per tant, estan més a disposició de les agències internacionals que no pas dels departaments governamentals o ONG locals en països amb ingressos baixos.
Els projectors que estan dissenyats per captar imatges petites a pantalles, com per exemple, els vídeos o els ordinadors, fins i tot són més cars i probablement no és a l'abast d'agències de baix pressupost.
Fotografies i Video:
Es poden utilitzar les fotos per mostrar principis, simplement amb dibuixos, esbossos i retalls. Si disposes de la capacitat tècnica, pots millorar tan la mobilització de la comunitat com la formació d’activistes si aquests es desenvolupen ràpidament, i si es fa ús de fotografies en les quals els participants es reconeixen ells mateixos.
També pots fer un àlbum de retalls amb els participants, tot representant un escenari que ells mateixos ideen com a part d’una sessió d'un joc de rol. Llavors, en el mateix taller es pot ensenyar i utilitzar com a estimulant de discussió. No cal que desenvolupis pel•lícula fotogràfica amb fotos digitals, però sí que pots descarregar-te fotos de la càmera, passar-les a l’ordinador i imprimir-les ràpidament.
Amb una càmera de vídeo, pots gravar una sessió de joc de rol (ex. un activista que parla amb altres participants com si aquests fossin membres de la comunitat), llavors permet-los una visió privada i personal de les seves tècniques de parla per a què es jutgin ells mateixos i s'autocorregeixin. Per acabar, es poden esborrar les cintes de vídeo per evitar que se'n faci un ús públic.
Despeses indirectes:
Si tens accés a un retroprojector, pots fer transparències a mà en cas de voler fer esbossos i notes ràpides per un taller, depenent, però de les aportacions dels participants. Si disposes d’ordinador, d’impressora i de paper de transparències sense utilitzar, pots preparar material, fins i tot, durant el taller.
El material que han fet els participants durant sessions de grups reduïts, es pot copiar a paper de transparències i mostrar-lo al front. Pots teclejar i imprimir apunts o recórrer als esbossos (com ara aquells dibuixos lineals en blanc i negre que s’utilitzen a aquest web) que guardes a l’ordinador, imprimir-los en transparències i mostrar-los als participants.
Es pot fotocopiar a un paper de transparència qualsevol de les il•lustracions (fotos, dibuixos, diagrames, vinyetes i dibuixos) per utilitzar-la durant la teva presentació.
Pissarres de feltre:
Et recomano que utilitzis la pissarra de feltre, un mitjà de comunicació que avui dia passem bastant per alt.
El que té de bo és que el seu ingredient principal, el feltre, es pot aconseguir en qualsevol botiga de draps i tu mateix pots construir-te la pissarra. El feltre és un tipus de roba gruixut però tou i pot ser de diferents colors. Un altre tall de feltre s'aguanta sobre d'aquest de manera fàcil (no tant fort com la veta adherent) i es pot treure també, fàcilment.
Pots fer la pissarra de qualsevol material pla. Si viatges freqüentment, potser és millor que utilitzis una pissarra blanca similar a un paperògraf. Durant la sessió de formació participativa, pots utilitzar la pissarra blanca amb els seus corresponents retoladors per anotar aportacions, lletrejar paraules noves o fer un esbós d’una presentació. També pots cobrir la pissarra amb un tall de feltre una mica més gran que la pissarra i engrapar-lo amb agulles pel marc de la pissarra.
Llavors necessitaràs algunes figures per posar al fons. Pots dibuixar-les i pintar-les amb llapis de ceres o amb pintures d’aigua. També pots trobar aquestes figures en revistes o catàlegs i retallar-les. Escull dibuixos de diversos temes però que tinguin relació amb les lliçons o històries que vols mostrar. Tot seguit, talla talls de feltre de la mateixa forma que són les figures que has dibuixat o retallat; enganxa amb cola (o amb grapes) a la part del darrere de les figures, els talls de feltre. Així les figures s'enganxaran fàcilment al fons de feltre de la pissarra i es podran fer moure o treure a mesura que la presentació avanci. Utilitza la pissarra de feltre per il•lustrar la teva història, lliçó o situació.
En un taller per a activistes, potser una tarda t’agradaria organitzar una sessió dirigida pels aprenents activistes per fer pissarres de feltre. Proveeix-los amb material alternatiu, catàlegs, revistes, tisores, grapadores, cola, talls grans i petits de feltre de diversos colors bàsics, algunes pissarres on puguin col•locar el fons de feltre i algunes agulles per engrapar el feltre a les pissarres.
Pots agrupar als participants en grups petits de cinc o sis persones per construir les seves pissarres de feltre. Assigna una tasca a cada grup per tal que mostrin un principi mobilitzador. Deixa’ls la nit per preparar la seva lliçó amb les il•lustracions necessàries i la tarda següent en el mateix taller, cada grup podrà presentar la seva història amb les corresponents il•lustracions.
Diversos mitjans de comunicació:
Tingues en compte el fet de barrejar (1) presentacions audiovisuals, (2) les teves presentacions orals i (3) les aportacions participatives dels aprenents. Tot plegat reforçarà considerablement el teu missatge i contribuirà a què els participants el retinguin (molt més fàcilment).
Vés combinant la mostra de material audiovisual, amb informació oral, i també pregunta algunes qüestions als participants per a què responguin. És molt més senzill fer una presentació totalment audiovisual, però això només és pels formadors ganduls. Si vas canviant de mitjà de comunicació, ajudaràs a què els participants es mantinguin en alerta i es concentrin en el tema que vols fer entendre.
It is not necessary to use more than one kind of Audiovisuals presentation (but you can if you wish) but you can shift between one medium i your speaking i El poema participants contributions. Not only are you permitted to use more than one media in a presentation, I highly recommend it.
––»«––
Una sessió formativa:
 |