|
Tweet Traduccions:
বাংলা / Baṅla |
FORMACIÓ COM A MOBILITZACIÓpel Dr. Phil Bartletraduït per Álvaro MartínFulletó formatiuLa metodologia de gestió comunitària per a l'enfortiment conté tècniques de desenvolupament i formació en gestió comunitària.El significat de "formació" per a nosaltres: La paraula "formació" se sol entendre només com la transferència d'habilitats. Es considera que l'estimulació no hi té res a veure. En l'àmbit de la gestió comunitària, que té per objectiu la capacitació i la reducció de la pobresa, la formació va més enllà de la transferència d'habilitats. També inclou la mobilització per a l'acció i l' organització de grups per al seu enfortiment i capacitació.
Els
elements essencials de la formació en aquest sentit concret són:
Són els dos últims elements els que fan especial aquesta formació. Formació COM A mobilització, no només formació SOBRE mobilització. Sensibilització: La formació serveix per sensibilitzar la gent sobre qüestions com la igualtat de sexes, l'adequació ambiental o la idea revolucionària que la pobresa no és pas un designi de Déu o del destí, sinó que es pot canviar si es fan les coses necessàries. La sensibilització en la formació en gestió comunitària també significa fer entendre als grups de treball que no som una organització benèfica de la qual dependre, sinó que els oferim una formació que els servirà per ajudar-se a ells mateixos. Informació: Quan la sensibilització serveix perquè la comunitat entengui millor els seus problemes (per exemple, que hi ha un desequilibri de sexes que dificulta el desenvolupament), cal fer-li saber que aquests problemes es poden solucionar sempre que els seus membres s'hi comprometin. Transferència d'habilitats: La "formació" en el seu sentit més ortodox és només la transferència d'habilitats. Això vol dir que un instructor ensenya unes habilitats a uns aprenents. El significat especial de formació en gestió comunitària no exclou pas la transferència d'habilitats, simplement fa més explícits altres elements. Encara que tècniques com la fusteria o la construcció són útils, no es troben a faltar a la majoria de comunitats. El que fa falta són habilitats de mobilització, planificació, identificació de recursos, avaluació de necessitats i prioritats de la comunitat, disseny de projectes, elaboració de propostes, registre de dades, comptabilitat elemental, control de projectes i redacció d'informes. La transferència d'aquestes habilitats és un dels objectius principals de la formació en gestió comunitària. Estimulació: Per tal d'estimular la gent a actuar pels seus interessos i no simplement esperar ajuda externa, cal fer saber als grups de treball que tenen el dret (i l'obligació) i la capacitat de millorar la seva pròpia situació. No se'ls ha de criticar; han de ser informats dels recursos de què disposen i de les seves qualitats, i alabats pels seus èxits. Aquesta estimulació té un efecte sobre l'actitud de la gent: augmenta la seva disposició a actuar en benefici propi i en benefici de tota la comunitat. Quan s'estimula un grup o una comunitat, aquest es fa més fort (veure Elements de la força comunitària).
Mobilització i Organització: Per tal que una comunitat s'enforteixi, cal que entri en acció. Crear certes estructures (president, vicepresident, tresorer, secretari, etc.) no és entrar en acció; aquestes estructures només són els mitjans per fer actuar la comunitat. Mobilitzar significa fer moure, portar a terme alguna cosa. En la formació en gestió, l'organització és important en tant que facilita la realització efectiva dels plans. Aquesta metodologia uneix tècniques de dues procedències molt diferents: (1) organització de sindicats i (2) formació d'equips executius d'alt nivell. Totes dues estan pensades, no per a la transferència d'habilitats a nivell individual, sinó per a la formació i organització de grups amb l'objectiu d'augmentar les seves habilitats i efectivitat (per entendre la diferència entre l'organització per a la presa de decisions i l'organització per a l'acció, veure el mòdul Organització). Els aprenents no són estudiants que simplement adquireixen coneixements i habilitats. Són persones que ja formen part d'una organització o que s'espera que passin a formar part d'una organització com a resultat de les sessions informatives. Aquestes sessions fan ús de tècniques com la pluja d'idees (veure Pluja d'idees) per esbrinar la intenció i els objectius del grup i per determinar la forma més efectiva d'organitzar el grup per a (1) la presa de decisions i (2) l'acció. Com a resultat d'aquesta formació, els aprenents no només estan més informats i preparats, sinó també millor organitzats (o reorganitzats) i mobilitzats per a l'acció. La formació en gestió comunitària ha adaptat aquestes tècniques a l'enfortiment i potenciació de comunitats. Veure Formació en gestió per a més explicacions sobre mobilització i organització dins la formació en gestió. ––»«––© Drets d'autor 1967, 1987, 2007 Phil Bartle
––»«–– |
Pàgina d'inici |
Supervisió i avaluació |