Tłumaczenia:
Inne strony:
|
DWANAŚCIE LEKCJI O AKTYWNYM WSPIERANIU SPOŁECZNOŚCI LOKALNEJ
z: UNCHS Community Development Programme
napisał Chris Williams
Przetłumaczone przez: Ewa Busz
Broszura Instruktażowa
Lekcje zdobyte w trakcie 14 lat trwania programu: UNCHS (Habitat) Community Development Programme
Dwanaście
Lekcji o Aktywnym Wspieraniu Społeczności Lokalnej
- Społeczności
mają prawo do uczestnictwa w decyzjach, które wpływają na ich warunki pracy i
życia.
- Tylko uczestnictwo w
procesie podejmowania decyzji powoduje trwałość i kreatywność.
- Doskonałe
uczestnictwo wymaga zaangażowania społeczności we
wszystkich fazach ulepszeń miasta i wioski: planowania, realizacji, utrzymania i
monitoringu.
- Współuczestnictwo
musi być budowane w oparciu o równouprawnienie
płci oraz
włączenie w działanie młodych i starszych wiekiem.
- Rozwój
potencjału jest
niezbędny do wspierania równego wspóuczestnictwa kobiet, mężczyzn i młodzieży.
- Społeczności
posiadają
ukryte zasoby
do uczestnictwa w rozwoju miasta i wioski, zasoby te mogą zostać zaktywizowane
poprzez rozwój.
- Społeczności
są głównymi interesariuszami wśród osób biorących udział w rozwoju, by zidentyfikować
problemy, ulepszyć i utrzymać swoje osady.
- Świadomość
i kreowanie rozwoju
może uczynić partnerstwo między
społecznościami, NGO i władzami miast bardziej sprawiedliwe.
- Rozwój
społeczności, który jest planowany przez osoby z zewnątrz i nie wymaga od społeczności
zaangażowania, tylko pracy, nie zostanie zaakceptowany przez tę społeczność
w całości.
- Planowanie uczestnictwa jest
jednym z najczęściej pomijanych elementów w rozwoju społeczności.
- Dobroczynność sprawia,
że społeczności uzależniają się od pomocy.
- Rozwój
społeczności jest
ważnym wkładem do całkowitego miejskiego zarządzania.
Zapisane przez:
Phil Bartle, PhD
Lekcje te zostały zanalizowane przez ISS w Hadze.
––»«––
Prawa autorskie ©1967, 1987, 2007 Phil Bartle Projekt stron: Lourdes Sada
––»«––Ostatnia aktualizacja: 21.11.2011
|