Çeviriler:

Diğer Sayfalar:

Modüller

Site Haritası

Anahtar Sözcükler

İletişim

Yararlı Dökümanlar

Yararlı Linkler

HAREKETLENDİRİCİYİ HAZIRLAMAK

Eğitimen Rehberi

hazırlayan: Phil Bartle, PhD

çeviren: Deniz Savtur

Eğitimenin Notları

Bu birimin bir eğitim materyali olarak kullanılması

Kimler Toplum Eylemcisi Olabilir?

Herkeste iyi bir toplumu harekete geçirici olma potansiyeli yoktur.

Ve belirli konular hakkındaki eğitim ve öğrenim ile otomatikman toplumlarla çalışma potansiyeline sahip olabileceğini sanmayın. Toplumsal bir işten ya da benzer bir konudan alınan diploma ya da belge sizi düşük gelirli toplumların güçlenmesinde etkili bir eleman yapmaz. Mühendisler, fen ya da işletme mezunları, ilkokul mezunları ya da ilkokul terk kişiler bile etkili bir şekilde toplum çalışanı olabilirler.

Toplum çalışanı olmak mümkün olduğunca kendi seçiminiz olmalıdır.

Eğer potansiyel harekete geçiricileri eğitiyorsanız,öğrencilerinizin istediği yolu seçmesine izin verecek şekilde programınızı oluşturun.

Hazırlık hakkındaki bu eğitim birimi, potensiyel harekete geçiricilerin işlerinin içeriğiyle, gerekli olan kişisel özelliklerle ve eğitim süresince karşılaşabilecekleriyle aydınlatmakta kullanabileceğiniz bilgileri içerir. Bunları öyle bir kullanın ki, harekete geçirici olmak isteyenler eğitime devam edip etmeyeceklerine karar verebilsinler.

Birincil Eğitim Materyali:

Bu eğitimle ilgili sitede bulunan ilk beş birim , başlıca kısa konular şeklindedir. Eğitim seminerlerinde kullanılmak için uygundur ve dikkatlice tartışılıp küçük parçalar halinde iyice sindirilmelidir.Bunlar ilk el kitabının içeriğine dayalıdır. İlk el kitabını sitenin diğer yerlerinde bütün olarak bulabilirsiniz.( Harekete Geçiricinin El Kitabı). Bunlar seminerlerde ayrı ayrı kullanması için sitemizde küçük konular halinde bulunmaktadır.

Eğer öğrenciler bütün içeriğe sahip daha uzun bir belgeyi okumak isterlerse, onlara el kitaplarına bakmalarını önerebilirsiniz.

Daha sonraki birimler daha karmaşık içerikli olan daha uzun belgeleri içerir.

İlk yapılan bir her bir konu kırk dakikalık bir derste kullanılabilir. (her ders için aynı isimi kullanarak). Eğitim planınızı yaparken bu başlıkları kullanabilirsiniz.

Site Haritasındaki tüm listeye baktığınızda, ilk beş birimde olduğu gibi, dersleri listeleyebilir ya da öğrencilerin ve sizin ihityaçlarınıza yönelik şekilde tekrar düzenleyebilirsiniz.

Ayrıca her bir konuyu ya da konuları çoğaltabilir ya da bunları tepegöz ya da bilgisayar ile gösterebilirsiniz. Böylece sunum, tartışma ve katılımı ortamı sağlayabilirsiniz. Materyali nasıl kullanıcağınız size kalmış.

Bizim önerimiz bunları "yaparak" öğretmek ve öğrenmek ve böylece tek taraflı ders işlenişinden kurtulmaktır.Öğrencilerinizin her bir derste aktif olacağı birçok aktivite düşünüp bulabilirsiniz. Ayrıca ilerki derslerde kullanılmak üzere not tutmak ve bunları listelemek yararlı olacaktır.

Sizin için ne, nasıl çalışır?

Diğer Birimlerdeki İlgili Belgeler:

Eğer bu birimdekilere ekleme yapmak isterseniz diğer eğitim birimlerinde bulunan iki belge size yardımcı olabilir.

"Harekete Geçirme Döngüsü" birimindeki, "Harekete Geçirici Olma" hakkındaki döküman burda çok yardımcı olabilir. Bu döküman iki konuya ayrılabilir. Birincisi, gerekli olan kişisel özelliklerin bir listesini yapmaktır.Bu liste adayın kendisine o kişisel özelliklere sahip olup olmadığını gözeteceği bir kontrol listesi olabilir. Diğeri ise, hareketlendiricinin alanında yapması beklenenlerin bulunduğu basitleştirilmiş bir görev listesidir. Her ikisi de bu "Hazırlık" dersinde konu metni olarak kullanılabilir.

"Harekete Geçirmeyi Yönetme" birimindeki, "İş Tanımı" belgesi gerekli niteliklerin,görevlerin ve yerine getirilmesi gereken sorumlulukların daha detaylı tanımlarını barındırır.

Hem bu birim, ve "Katılımcı Yönetim" birimi, yönetici ve harekete geçirici arasındaki ilişkinin ortaklık derecesinde olması, ve kendi harekete geçirme işlerinin tanımını ortaklaşa oluşturmaları gerektiğini anlatır. (Ne yazık ki her harekete geçiricii kendini, yöneticisinin katılımcı yönetimi gerçekletirdiği bir işte bulamayacaktır –– bu iki birim bunu destekler).

Eğer öğrenciler "Hazırlık" birimindeki konulardan daha fazla detay öğrenmek isterlerse o zaman iş tanımmıyla ilgili konu buna uygun olacaktır.

Eğitim Metodları:

Sitede,çeşitli eğitim metodları sunan bütün bir birim bulunmaktadır.Eğitim için bu materyali kulanırken bu birimle bağlantı kurabilirsiniz (Eğitim Metodları)

"Hazırlık" gibi bir konu üzerine bir eğitim semineri hazırlarken eğitim programını nasıl hazırlamak gerektiğine dair ipuçları verebilecek "Eğitim Metodları" birimine de göz gezdirin.

Bu site ve içerdiği eğitim programlar genelince , önem "yaparak öğrenmeye verilmiştir. Hepimiz farklı şekillerde, farklı süreçlerde öğreniriz.Ama genelde,bir şeyi, özellikle de becerileri, sadece duyarak ya da izleyerek öğrenmekten çok yaparak öğrendiğimizde daha kalıcı olur.

Sizi geleneksel eğitim metodlarından sakınmaya ve yerel çevrenin ve öğrencilerin durumları ve ihtiyaçlarını baz alan kendi eğitiminizi oluşturmanız için yaratıcılığınız kullanmaya teşvik ediyoruz.

Eğer bir eğitim programı sürdürüyorsanız,bize yazın ve gözlemlerinizle fikirlerinizi bizimle paylaşın. Önerileriniz varsa, belki ortaklaşa yeni bir materyal planlayabiliriz.

© Copyright 1967, 1987, 2007 Phil Bartle
Web tasarım: Lourdes Sada

––»«––

Son Güncelleme: 19.10.2010