Tweet
Terjemahan:
Bahasa Indonesia
Català
中文 / Zhōngwén
Deutsch
English
Español
Filipino/Tagalog
Français
Ελληνικά / Elliniká
Italiano
日本語 / Nihongo
한국어 / Hangugeo
بهاس ملايو / Bahasa Melayu
Polszczyzna
Português
Română
Русский
Türkçe
Halaman lain:
Modul
Peta Situs
kata kunci
Kontak
Dokumen yg berguna
link berguna
Isi:
Isi:
Contents:
Contents:
CATATAN PELATIHAN MANAJEMEN
oleh Phil Bartle, PhD
diterjemahkan oleh Henry Mangkusasono
Didedikasikan untuk Gert Lüdeking
Catatan untuk Fasilitator
Menggunakan pelatihan sebagai metode pemberdayaan
Pengantar:
Pelatihan Manajemen (PM) dalam modul ini memiliki interpretasi khusus, yang merupakan metodologi untuk pengembangan kapasitas. Untuk Anda sebagai seorang pelatih / fasilitator, untuk memanfaatkannya, Anda perlu menyadari keganjilan dari PM.
Meskipun disebut "pelatihan", PM berarti lebih dari hanya transfer keahlian, tapi juga digunakan sebagai mekanisme untuk mengatur dan pengembangan kapasitas langsung. Perbedaan dicatat di bawah ini dan dijelaskan lebih di dokumen-dokumen terkait lainnya dalam seri ini.
Meskipun Anda dapat menggunakan PM untuk meningkatkan kapasitas kelompok dan organisasi (mulai dari departemen sampai seluruh badan-badan ), PM bahkan lebih berharga ketika terintegrasi dengan jenis mobilisasi dan organisir komunitas yang biasanya secara tradisional disebut "pengembangan masyarakat."
Pusat PM ditemukan dalam empat pertanyaan kunci, yang diperkenalkan di sini, dan muncul kembali sering dalam materi pelatihan di seri ini. Sebagai pelatih, Anda harus benar-benar akrab dengan empat pertanyaan, dan mampu mendeteksi mereka di pusat dari semua kegiatan perencanaan dan manajemen.
Sementara sering pelatihan menggunakan teknik seperti ceramah, presentasi, alat bantu audio visual dan demonstrasi, ini semua merupakan partisipasi pasif dari peserta pelatihan (trainee) ; trainee diharapkan untuk menyerap materi yang disampaikan oleh pelatih.
Sebuah cara "partisipatif", sebaliknya, adalah satu di mana peserta pelatihan tidak hanya berlaku seandai kapal kosong untuk diisi dengan informasi dan keterampilan, mereka adalah para peserta yang dapat mengambil keputusan sendiri dalam proses analisis pada karakteristik mereka sendiri, dan dapat menentukan perubahan yang dibutuhkan dalam organisasi mereka sendiri agar lebih efektif untuk mencapai tujuan yang mereka sendiri tetapkan.
Enam Tujuan:
- peningkatan kesadaran (masalah ada);
- menanamkan informasi (tapi ada solusi);
- perolehan keterampilan (bagaimana memecahkan masalah);
- dorongan (keberanian untuk melakukannya);
- pengorganisasian (organisasi efektif) dan
- mobilisasi (tindakan).
Orang-orang akan menghadiri sesi pelatihan Anda karena beberapa alasan. Ini mungkin termasuk rasa ingin tahu, uang saku, hiburan, istirahat dari rutinitas monoton. Kebanyakan berharap untuk informasi; banyak berharap untuk belajar keterampilan baru. Saat perkenelan dalam lokakarya (workshop), akan berguna untuk anda untuk membuat daftar motivasi yang mereka miliki, dan meminta beberapa komentar dari mereka tentang alasan mereka hadir.
Lalu cantumkan Enam Tujuan yang di ata di papan tulis. Mereka akan melihat lagi enam tujuan itu di beberapa handout; mengatakan hal yang sama dengan cara yang berbeda itu di himbau dalam sesi ini. Biarkan mereka tahu bahwa dua terakhir adalah yang paling penting dalam pelatihan ini, tetapi bukan Anda yang melakukan pengorganisasian atau mobilisasi, tapi silahkan mereka. Tegaskan bahwa Anda akan mengajukan pertanyaan, tetapi bahwa mereka yang akan membuat keputusan sebagai sebuah kelompok. (Tinjaukan catatan pelatih untuk sesi curah pendapat / brainstorming).
Makna ortodoks "pelatihan" adalah keterampilan transfer, tetapi dalam metode ini, pelatihan berjalan lebih jauh dalam tujuannya.
Dua dokumen lainnya memperluas dua tujuan penting dari pelatihan kami; "Pelatihan untuk Berorganisasi," dan "Pelatihan untuk Memobilisasi."
Pengembangan Kapasitas:
Banyak orang beranggapan bahwa pengembangan kapasitas hanya berarti pelatihan, dan menganggap pelatihan itu hanya berarti pengalihan keterampilan. Dalam metodologi ini, enam belas elemen kapasitas telah diidentifikasi. lihat "mengukur Kemajuan"Mereka. Termasuk transfer keterampilan, tetapi juga lima belas unsur lainnya. Salah satu unsur yang sangat penting adalah seberapa baik kelompok, organisasi atau komunitas itu terorganisir. Seberapa efektif mereka terorganisir untuk membuat keputusan, dan seberapa efektif mereka untuk menyelenggarakan tindakan (mencapai tujuannya)? Transfer keterampilan tidak dihiraukan dalam metodologi PM; elemen penting lainnya yang ditambahkan.
Peran Anda sebagai trainer dan fasilitator adalah untuk membantu kelompok peserta berorganisasi. Jika mereka adalah koleksi individu yang belum terorganisir, maka ini adalah penyelenggaraan awal. Pekerjaan Anda sedikit mirip dengan penyelenggara serikat buruh.
Anda memastikan bahwa Anda tidak mengambil posisi dalam organisasi, tetapi mereka sebagai kelompok untuk membentuk sebuah organisasi, dan menetapkan berbagai peran, tanggung jawab dan judul untuk individu yang berbeda dalam organisasi. Tegaskan bahwa mereka, bukan Anda, yang harus membuat keputusan, bahwa Anda ada hanya untuk memfasilitasi keputusan yang mereka harus membuat sendiri dalam kelompok.
Jika mereka sudah diatur dalam beberapa struktur dan proses, tekankan tiga dari empat pertanyaan kunci, dan tantang mereka untuk membuat misi organisasi yang akan meneruskan keputusan dan secara efektif akan melakukan tindakan yang mengarah ke pencapaian tujuan mereka.
Manajemen pelatihan di sini digunakan untuk memfasilitasi kelompok dalam pengorganisasian, atau mengorganisir lebih efisien.
Mobilisasi Masyarakat:
Manajemen pelatihan dalam metodologi ini termasuk mobilisasi. Itu bisa menjadi mobilisasi untuk aksi kelompok, organisasi atau komunitas.
Ketika diterapkan pada masyarakat, metod ini harus diintegrasikan dengan teknik masyarakat yang lebih tradisional atau ortodoks dalam pengembangan memobilisasi, siklus mobilisasi.
Sementara mobilisasi masyarakat secara tradisional terkait dengan masyarakat pedesaan yang kecil, dan relatif homogen, mereka lebih sulit diterapkan di perkotaan, masyarakat heterogen, seperti jumlah besar kumuh yang tumbuh dan berkembang di seluruh dunia dengan pesat. Dengan menerapkan metodologi PM sini, perbedaan-perbedaan dalam mobilisasi masyarakat modern dapat lebih mudah diatasi.
Ketika kelompok sasaran (penerima manfaat, peserta) merupakan sebuah organisasi (NGO, CBO, usaha swasta, pemerintah departemen, Badan PBB), tentu saja, sementara ada mobilisasi untuk aksi di PM, tidak mobilisasi masyarakat.
Empat Pertanyaan Kunci:
Sebelum memulai pelatihan manajemen Anda, hati-hati berpikir tentang empat pertanyaan kunci.
Empat pertanyaan kunci adalah: (1) "Apa yang kita inginkan?" (2) "Apa yang kita miliki?" (3) "Bagaimana kita menggunakan apa yang kita miliki untuk mendapatkan apa yang kita inginkan?" dan (3) "Apa yang akan terjadi ketika kita lakukan?" mereka diulang dalam banyak dokumen pelatihan di seri ini.
Ingatlah bahwa empat pertanyaan membentuk urutan logis tunggal. Pertanyaan pertama mengacu pada identifikasi masalah prioritas, dan yang paling penting di antara beberapa masalah. Pastikan bahwa konsensus tercapai di antara peserta untuk memilih masalah terpenting yang dihadapi oleh kelompok. Beberapa mungkin harus berkompromi. Pastikan bahwa pilihan tersebut tidak didominasi oleh kelompok kepentingan atau faksi, tetapi didukung oleh semua.
Solusi untuk masalah prioritas adalah "tujuan," atau jawaban atas pertanyaan satu (apa yang kita inginkan). Jawaban atas pertanyaan dua adalah analisis situasi awal, memastikan bahwa baik aset dan kewajiban dipertimbangkan. Pertanyaan ketiga, "bagaimana?" adalah pertanyaan yang mengarah pada pengorganisasian dan perencanaan langkah-langkah menuju pencapaian tujuan kelompok. Jawaban atas pertanyaan empat adalah perkiraan atau prediksi dari penilaian dampak.
Sementara peserta Anda mungkin tidak melihatnya karena mereka sibuk menjawab pertanyaan-pertanyaan, Anda perlu memahami, dan untuk menunjukkan kepada mereka setelah mereka selesai, bahwa jawaban atas keempat pertanyaan membentuk argumen yang logis, yang merupakan argumen dasar dari desain proyek .
Fasilitasi:
Hal ini sangat penting bahwa Anda tidak mengumpulkan sekelompok peserta pelatihan, katakan kepada mereka apa yang harus mereka lakukan, dan mendikte mereka solusi untuk masalah mereka.
Anda membantu para peserta untuk "memiliki" solusi, hal yang sangat penting untuk mereka mengidentifikasi kemingkinan solusi, termasuk menjawab empat pertanyaan, termasuk pengorganisasian dan reorganisasi (yaitu restrukturisasi kelembagaan) yang penting bagi mereka untuk menjadi lebih kuat dan lebih efektif. Bimbingan Anda paling baik dimasukkan ke dalam bentuk mengajukan pertanyaan, kemudian membiarkan mereka datang dengan jawaban.
Jangan ragu untuk menjawab pertanyaan mereka, tetapi memiliki rencana dalam pikiran tentang ke mana mereka harus menuju, dan mengajukan pertanyaan yang membuat mereka pergi ke sana. Menantang mereka untuk membenarkan keputusan mereka, tapi jangan membuat keputusan untuk mereka.
Ketika elemen yang hilang dalam pilihan mereka, menunjukkan bahwa mereka yang hilang, tetapi biarkan mereka datang dengan cara mengisi bagian yang hilang. Gunakan pendekatan fasilitatif untuk mendorong partisipasi peserta pelatihan dalam pengambilan keputusan.
Meskipun ini mirip dengan PRA teknik, ini adalah mobilisasi partisipatif, bukan partisipatif penelitian atau penilaian (PRA = participatory research or assessment)melainkan ini adalah intervensi, rangsangan, dorongan dan bimbingan untuk berpartisipasi dalam pembuatan keputusan mereka sebagai sebuah kelompok.
Kesimpulan:
Ada tiga dokumen di situs ini dimana Anda diberi, sebagai pelatih, wawasan yang lebih dalam prinsip-prinsip pelatihan manajemen yang diterapkan pada pemberdayaan masyarakat atau organisasi.
Ini adalah: Bab Tiga dari Pelatihan untuk Kekuatan, "Pelatihan Manajemen untuk Memberdayakan Masyarakat, "Dokumen Dua dari Strategi CMP,"Strategi sketsa sebagai Utuh, "Dan dokumen ketiga dalam Strategi CMP."Strategi Explicated Rinci."
Jika Anda ingin membuat PM yang paling efektif, perlengkapi diri Anda dahulu dengan prinsip-prinsip dan metode yang dijelaskan dalam dokumen-dokumen di atas.
––»«––
Pelatihan Manajemen Workshop:
 |