'العربية / Al-ʿarabīyah
Bahasa Indonesia
中文 / Zhōngwén
Deutsch
English
Español
Filipino/Tagalog
Français
Ελληνικά / Elliniká
हिन्दी / Hindī
Italiano
日本語 / Nihongo
Kiswahili
한국어 / Hangugeo
بهاس ملايو / Bahasa Melayu
Português
Romãnã
Русский
తెలుగు /Telugu
Tiếng Việt

1. Un problema per resoldre.
2. Un grup amb potencial per treballar en equip. Pot ser des d'un petit equip directiu de cinc o deu persones (instructors, treballadors de camp, sindicats, etc.) fins a un poble sencer de més d'un centenar de persones.
3. Una pissarra, fulles de paper grans (o quelcom que tothom pugui veure fàcilment) i retoladors gruixuts per escriure-hi.
4. Un moderador (vosaltres) que inciti els participants a fer suggeriments sense imposar la seva pròpia opinió, tot fent servir la seva habilitat de lideratge per mantenir l'ordre i el propòsit de la sessió.

• El moderador dirigeix cada sessió.
• El moderador demana suggeriments als participants.
• No està permès criticar cap suggeriment.
• Tots els suggeriments s'escriuen a la pissarra (fins i tot els més desbaratats).

1. Definició del problema:
• Demaneu suggeriments sobre quin és el problema més important.
• No està permès criticar cap suggeriment.
• Escriviu a la pissarra tots el problemes proposats.
• Agrupeu els problemes que siguin semblants o que estiguin relacionats.
• Ordeneu-los per prioritat (els més importants a dalt).
2. Creació d'una meta:
• Invertiu la definició del problema (així es dona la solució).
• La solució al problema que heu definit abans és la meta.
• Definiu la meta com la solució al problema.
• Escriviu la meta a la pissarra.
• Recordeu al grup que la meta és la que ells han triat.
3. Definició de l'objectiu:

• Expliqueu la diferència entre meta i objectiu.

  El moderador ha de saber que un objectiu és mesurable, finit i té un termini de finalització. Vegeu SMART.

• Demaneu al grup que proposi objectius.
• Escriviu a la pissarra tots els objectius proposats.
• No està permès criticar cap suggeriment.
• Agrupeu els objectius que siguin semblants o que estiguin relacionats, i
• Ordeneu-los per prioritat (els més importants a dalt).
• Recordeu al grup que ells han generat l'objectiu principal.
4. Identificació de recursos i impediments:
• Demaneu al grup que proposi recursos i impediments.
• Escriviu a la pissarra tots els recursos i impediments proposats.
• No està permès criticar cap suggeriment.
• Agrupeu els recursos que siguin semblants o que estiguin relacionats, i
• Ordeneu-los per prioritat (els més importants a dalt).
• Recordeu al grup que ells han generat la llista, no vosaltres.
• Agrupeu els impediments que siguin semblants o que estiguin relacionats, i
• Ordeneu-los per prioritat (els més importants a dalt).
• Recordeu al grup que ells han generat la llista.
5. Identificació d'una estratègia:
• Demaneu al grup que proposi estratègies.
• Escriviu a la pissarra totes les estratègies proposades.
• No està permès criticar cap suggeriment.
• Agrupeu les estratègies que siguin semblants o que estiguin relacionades, i
• Ordeneu-les per prioritat (les més importants a dalt).
• Recordeu al grup que ells han generat la llista.
• Escolliu l'estratègia que encapçalarà la llista.
6. Resum de les decisions del grup:
• El problema.
• La meta.
• Els objectius.
• Els recursos.
• Els impediments
• L'estratègia.
Informeu el grup de que acaba de crear un pla d'acció. Si posen en escrit el que han decidit en cadascuna de les categories, tindran la base d'un document estàndard de planificació. Feu-li saber que ho han fet en equip i que el pla els "pertany".

––»«––