'العربية / Al-ʿarabīyah
Bahasa Indonesia
Català
中文 / Zhōngwén
Deutsch
English
Español
Filipino/Tagalog
Français
Ελληνικά / Elliniká
हिन्दी / Hindī
Italiano
日本語 / Nihongo
Kiswahili
한국어 / Hangugeo
بهاس ملايو / Bahasa Melayu
Português
Română
Русский
తెలుగు /Telugu
Tiếng Việt

1. Isang Suliraning Kailangang Bigyang Lunas
2. Isang grupong merong kakayahang gumawa bilang isang nagkakaisang samahan. Ito ay epektibo sa isang maliit na namamalakad o nagsasagawang pangkat na binubuo ng lima hanggang sampung tao (halimbawa, mga taga-sanay, field workers, isang unyon), maaari ding kasinglaki ng isang nayon na binubuo na ng ilang daang tao.
3. Isang malapad na pisara, malalaking piraso ng papel, o anumang bagay na madaling makita ng lahat, at ilang malalaking pansulat; at
4. Isang taga-panguna (ikaw). Sinuman na ang pangunahing gawain ay mangalap ng mga suhestiyon galing sa mga kalahok, hindi para ipagpilitan ang sarili niyang opinyon, habang kanyang ginagamit ang kanyang kakayahan para manguna sa pagpapatupad ng kaayusan at layunin ng pagpupulong.

• Ang taga-panguna ay ang siyang naggagabay sa bawat pagpupulong
• Ang taga-panguna ay mangangalap ng suhestiyon sa mga kalahok
• Ang anumang pagbibigay-puna (tungkol sa kung kanino mang suhestiyon) ay hindi tatanggapin; at
• Ang lahat ng mga suhestiyon ay kailangang isulat sa pisara (kahit pa ang mga may kapalaluan).

1. Bigyang kahulugan ang suliranin:
• Mangalap ng mga suhestiyon tungkol sa kung ano ang pinakamahalagang suliranin;
• Ang anumang pagbibigay-puna (tungkol sa kung kanino mang suhestiyon) ay hindi tatanggapin;
• Isulat ang lahat ng mga iminungkahing suliranin sa pisara;
• Pagpangkatin ang mga suliranin na magkakapareho o magkaka-ugnay; pagkatapos
• Ayusin at isulat ang mga ito ayon sa pangangailangan (ang pinakamahalaga sa itaas).
2. Pagpasyahan ang layunin:
• Baliktarin ang kahulugan ng suliranin (ang kasagutan dito);
• Ang kasagutan sa suliraning bingyang-kahulugan ay ang layunin;
• Bigyang kahulugan ang layunin bilang sagot sa suliranin;
• Isulat ang layunin sa pisara; pagkatapos
• Palalahanan ang grupo na ang layunin ay siyang kanilang pinili.
3. Bigyang kahulugan ang adhikain:

• Ipaliwanag ang pagkakaiba ng layunin at adhikain;

  Kailangang alam ito ng taga-panguna: (Susugin sa SMART; ang adhikain ay nasusukat, may hangganan ay may layunin).

• Hilingin sa grupo na magmungkahi ng adhikain;
• Isulat lahat ng iminungkahing adhikain sa pisara;
• Ang anumang pagbibigay-puna (tungkol sa kung kanino mang suhestiyon) ay hindi tatanggapin;
• Pagpangkatin ang mga adhikain na magkakapareho o magkaka-ugnay
• Ayusin at isulat ang mga ito ayon sa pangangailangan (ang pinakamahalaga sa itaas); pagkatapos
• Palalahanan ang grupo na ang kanilang iminungkahi ay ang mga pinakamahalagang adhikain.
4. Mangilanlan ng mga pagkukunan at mga posibleng hadlang:
• Hilingin sa grupo na magmungkahi ng pagkukunan at mga hadlang;
• Isulat lahat ng mga iminungkahing pagkukunan at hadlang sa pisara;
• Ang anumang pagbibigay-puna (tungkol sa kung kanino mang suhestiyon) ay hindi tatanggapin;
• Pagpangkatin ang mga adhikain na magkakapareho o magkaka-ugnay.
• Ayusin at isulat ang mga ito ayon sa pangangailangan (ang pinakamahalaga sa itaas); pagkatapos.
• Palalahanan ang grupo na sila, hindi ikaw, ang gumawa ng listahan;
• Pagpangkatin ang mga hadlang na magkakapareho o magkaka-ugnay.
• Ayusin at isulat ang mga ito ayon sa pangangailangan (ang pinakamahalaga sa itaas); pagkatapos
• Palalahanan ang grupo na sila ang gumawa ng listahan.
5. Mangilanlan ng pamamaraang gagamitin:
• Hilingin sa grupo na magmungkahi ng mga pamamaraan;
• Isulat lahat ng mga suhestiyon sa pisara;
• Ang anumang pagbibigay-puna (tungkol sa kung kanino mang suhestiyon) ay hindi tatanggapin;
• Pagpangkatin ang mga pamamaraan na magkakapareho o magkaka-ugnay.
• Ayusin at isulat ang mga ito ayon sa pangangailangan (ang pinakamahalaga sa itaas); pagkatapos
• Palalahanan ang grupo na sila, hindi ikaw, ang gumawa ng listahan;
• Piliin ang pamamaraan na nasa pinakauna sa listahan.
6. Sumahin sa pisara ang napagpasyahan ng grupo:
• ang suliranin;
• ang layunin;
• ang mga adhikain;
• ang mga pagkukunan;
• ang mga hadlang; at
• ang pamamaraan;
Ipaalam sa grupo na sila ay nakapagbuo na ng isang Plano ng Pagkilos. Kung isusulat ang anumang napagpasyahan sa bawat kategoryang nabanggit, isasaad ng mga ito anumang saysay meron ang isang pamplanong dokumento sukat. Ipaalam sa kanila na sila ay nakapagbuo nito bilang isang grupo, at ito ay kanilang "pag-aari."

––»«––