Κεντρική σελίδα
 Λέξεις Κλειδιά


Μεταφράσεις:

Akan
العربية
Bahasa Indonesia
Català
Deutsch
Ελληνικά
English
Español
Euskara
Filipino/Tagalog
Français
Galego
हिन्दी
Italiano
日本語 /  ま
日本語 /  み
日本語 /  む
日本語 /  め
日本語 /  も
Kiswahili
بهاس ملايو /
Bahasa Melayu

Nederlands
Português
Română
Русский
Srpski
ไทย
Tiếng Việt
Türkçe
اردو
Yoruba

                           

Άλλες Σελίδες:
Λέξεις Κλειδιά
Ενότητες

Κοινωνιολογία:
Κεντρική Σελίδα
Σημειώσεις Διαλέξεων
Συζητήσεις

Σύνδεσμοι:
Χάρτης Ιστοσελίδας
Επικοινωνία
Εκπαιδευτικά Έγγραφα
Χρήσιμοι Σύνδεσμοι


Σύνδεσμοι με λέξεις που ξεκινούν από:

  Αα   Ββ   Γγ   Δδ   Εε   Ζζ   Ηη   Θθ   Ιι   Κκ   Λλ   Μμ   Νν   Ξξ   Οο   Ππ   Ρρ   Σσ   Ττ   Υυ   Φφ   Χχ   Ψψ   Ωω


Λέξεισ-κλειδιά που ξεκινούν με το γράμμα Μ

του Δρ. Φίλ Μπαρτλ

μετάφραση: Εύη Παρμαζή, Αποστολία Γουγούση, Σοφία Καραούλη, Κωστής Δήμος, Γεωργία Σαμαρά, Καλομοίρα Μπιμπέζα, Zoi Simopoulou, Νάκου Ελισάβετ, Χριστίνα Κόκαλη, Κατερίνα Εμμανουηλίδου


 

ΜΑΚΡΟ-ΑΝΑΛΥΣΗ (MACRO LEVEL ANALYSIS)

Στις κοινωνικές επιστήμες, η ανάλυση κοινωνικών δειγμάτων μεγάλης κλίμακας ονομάζεται «μκρο-ανάλυση».

Περιλαμβάνει ευρείες έρευνες της κοινωνικής αλλαγής σε επίπεδο ανάλυσης εθνικών κρατών, μεγάλων εθνικών ομάδων, κοινωνικών τάξεων και κοινοτήτων.

Μπορείτε να τη συγκρίνετε με τη «Mικρο-ανάλυση

 Català: macroanàlisi,    Deutsch: makroebene-analyse,    Ελληνικά: μακρο-αναλυση,    English: macro level analysis,    Español: macroanálisis,    Français: le macro analyse égale,    Italiano: analist a macro livelli,    Português: análise de macro,    Română: analiza la nivel macro,    Pyccкий: Анализ на Макро-Уровне,    Türkçe: makro düzey analiz,    中文 (Zhōngwén): 宏观层次的分析


 

ΜΑΘΑΙΝΩ

Η διαδικασία του εκπολιτισμού, δηλαδή του να γίνει κανείς άνθρωπος (ο έχων πολιτισμό), εξαρτάται από τη μάθηση.

Μαθαίνουμε καθ'όλη τη διάρκεια της ζωής μας. Σταματάμε μόνο όταν πεθαίνουμε.

Μαθαίνουμε διαβάζοντας, ακούγοντας, παρακολουθώντας, κάνοντας. Ο καλύτερος τρόπος είναι "κάνοντας."

Κατά τη διάρκεια διάλεξης μιας ώρας, στα πρώτα πέντε λεπτά απορροφούμε το 90 τοις εκατό των πληροφοριών που δεχόμαστε

 Català: aprenentatge,    Deutsch: lernen,    Ελληνικά: μαθαινω,    English: learn,    Español: aprenda, apprender,    Français: apprendre, apprener,    Português: aprender,    Română: învăța,    中文 (Zhōngwén): 学习


 

ΜΑΧΗ ΤΑΞΕΩΝ

Ο όρος αυτός χρησιμοποιήθηκε από τον Καρλ Μαρξ καθώς ασχολήθηκε με τη βιομηχανική κοινωνία και τη μάχη μεταξύ των ιδιοκτητών στων παραγωγικών μέσων (καπιταλιστές, μπουρζουαζία) και εκείνων που επιβιώνουν πουλώντας την εργασία τους (προλεταριάτο, εργάτες).

Κατά την εργασία σας ως κοινοτικοί κινητοποιητές σε αγροτική περιοχή, πιθανόν να δείτε τους ιδιοκτήτες των παραγωγικών μέσων ως ιδιοκτήτες γης (όπως στην προβιομηχανική κοινωνία) και ένοικους αγρότες, κτηνοτρόφους ή βοσκούς.

Στην πόλη, ως κινητοποιητές, ίσως να μη δείτε ιδιοκτήτες ακινήτων ή εργοστασίων, αλλά θα δείτε εργάτες και ενοίκους σε αστικές φτωχογειτονιές

Català: lluita de classes,   Deutsch: klassenkampf,    Ελληνικά: μαχη ταξεων,   English: class conflict,   Español: lucha de clases,   Français: conflit de classe,   Kiswahili: ugomvi wa kitabaka,   Português: conflito de classe,   Pyccкий: классовое противоречие,   中文 (Zhōngwén): 阶级冲突


 

ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΧΡΗΜΑΤΩΝ (transfer of money)

Όταν δίνονται χρήματα σε κάποιον, απλά περνούν από τον έναν ιδιοκτήτη στον άλλο. Έτσι δεν δημιουργείται πλούτος.

Μερικοί άνθρωποι πιστεύουν λανθασμένα ότι όταν δίνονται χρήματα στους φτωχούς τότε έχει συντελεστεί δημιουργία εισοδήματος. Αν δεν υπάρχει προστιθέμενη αξία τότε δεν υπάρχει δημιουργία (παραγωγή) πλούτου.

 Català: transferència de diners,    Deutsch: Geldtransfer,    Ελληνικά: μεταφορα χρηματων,    English: transfer of money,    Español: Transferencia de dinero,    Français: transfert d'argent,    Português: transfira de dinheiro,    中文 (Zhōngwén): 金钱转移


 

ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ (ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ)

Μετακίνηση ανθρώπων μέσα στον ίδιο πληθυσμό. Αντίθετο της εξωτερικής μετανάστευσης. Ένας απο τους τέσσερις παράγοντες που επηρεάζουν το μέγεθος ενός πληθυσμού.(Μαζί με την εξωτερική μετανάστευση, τους ρυθμούς γονιμότητας και θνησιμότητας).

Δείτε επίσης Δημογραφία.

 Ελληνικά: μεταναστευση,    English: immigration,    Español: inmigración,    Italiano: immigrazione,    中文 (Zhōngwén): 移居迁入,  


 

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΚΟΙΝΟΤΙΚΗΣ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ

Το εκπαιδευτικό υλικό αποσκοπεί να καταπολεμήσει τη φτώχεια σε κοινοτικό επίπεδο, όπου η εκπαίδευση στην κινητοποίηση και τη διαχείριση στοχεύουν στην ενίσχυση κοινοτήτων με χαμηλό εισόδημα.  Η θεωρία πίσω από τις ικανότητες και τις τεχνικές στο σημείο αυτό είναι κοινωνιολογική.

Ο επιτυχημένος κοινοτικός εργάτης, ένας κοινωνιολόγος στην πραγματικότητα, δεν μπορεί να κάνει άριστα τη δουλειά του, αν δεν γνωρίζει μερικές από τις βασικές αρχές που βρίσκονται πίσω από την προσφορά ικανοτήτων ή την περιγραφή προγραμμάτων προς πραγμάτωση.

Είναι το αποτέλεσμα διαφόρων σημαντικών αρχών.

  1. Η ισορροπία των δυνάμεων (διαμορφωτές κοινής γνώμης και ηγέτες, όχι μόνο η δημογραφική πλεοψηφία) πρέπει να θέλουν να γίνει η κοινότητα πιο αυτοδύναμη και πρόθυμη να κάνει προσπάθειες και θυσίες για αυτό.  (Οι ηγέτες και οι διαμορφωτές κοινής γνώμης μπορεί να είναι επίσημοι και/ή ανεπίσημοι, επισήμως αναγνωρισμένοι και/ή όχι). Χωρίς αυτό, ο κινητοποιητής θα σπαταλάει το χρόνο του ενώ θα μπορούσε να είναι πιο χρήσιμος σε άλλη κοινότητα ή οργάνωση

  2. Ένας έμπειρος και/ή εκπαιδευμένος παράγων θα πρέπει να είναι διαθέσιμος να παρεμβάλει για να κινητοποιήσει και να οδηγήσει την κοινότητα ώστε να οργανώσει και να λάβει δράση για να γίνει περισσότερο αυτοδύναμη. Ο κινητοποιητής μπορεί να διαθέτει φυσικά ταλέντα και δεξιότητες, ενώ η εκπαίδευση σε αυτή την ιστοσελίδα αποσκοπεί στην ανάπτυξη και στην όξυνση αυτών των δεξιοτήτων και ταλέντων.

  3. Ενώ μπορεί να προσφερθεί υποστήριξη, αυτή δεν πρέπει να στοχεύει στην προώθηση της εξάρτησης και της αδυναμίας, αλλά στην συνεργασίας, υποστήριξη και εκπαίδευση που προωθεί την αυτοσυναμία και τις αυξημένες ικανότητες.

  4. Οι οργανώσεις και κοινότητες δέκτες δεν πρέπει να ελέγχονται ή να ναγκάζονται να αλλάξουν, αλλά οι επαγγελματίες που εκπαιδεύονται ως κινητοποιητές πρέπει να παρεμβάλουν με κίνητρα, πληροφορίες και καθοδήγηση. Η κοινωνική μηχανική πρέπει να αποφεύγεται. Η πειθώ και η διευκόλυνση κρίνονται απαραίτητες.

  5. Οι οργανισμοί γίννται πιο δυνατοί με την εξάσκηση, τον αγώνα και την αντιμετώπιση αντιξοοτήτων. Η μεθοδολογία της ενίσχυσης ενσωματώνει αυτή την αρχή για τις κοινωνικές οργανώσεις. Οι αθλητικοί προπονητές χρησιμοποιούν το σλόγκαν "Χωρίς πόνο, κανέν κέρδος." Δεν προωθούμε τον πόνο, αλλά τον αγώνα και την προσπάθεια.

  6. Η συμμετοχή των αποδεκτών, κυρίως στην λήψη αποφάσεων, είναι σημαντική για την αύξηση των ικανοτήτων τους. Οι αποφάσεις δεν μπορούν να λαμβάνονται για ή εκ μέρους της κοινότητας.

  7. Μια ουσιαστική μερίδα (κυμαίνεται) των πόρων που χρειάζονται για ένα κοινοτικό έργο (δηλαδή τη δράση) πρέπει να προσφέρεται από τα ίδια τα μέλη της κοινότητας.

  8. Πρέπει να στοχεύσουμε στο να πάρουν οι συμμετέχοντες από την αρχή, τον απόλυτο έλεγχο, να εξασκήσουν την πλήρη λήψη αποφάσεων και να δεχθούν την απόλυτη ευθύνη για τις δράσεις που θα οδηγήσουν στις αυξημένες δυνάμεις τους.

Αυτό είναι το κετρικό σύνολο των αρχών της μεθοδολογίας ενίσχυσης.

 Català: metodologia de reforçament comunitari,    Deutsch: stärkungsmethode,    Ελληνικά: μεθοδολογια κοινοτικησ ενισχυσησ,    English: empowerment methodology,    Español: metodología de la potenciación,    Français: methode de empowerment,    हिन्दी (Hindi): अधिकारिकरण,    Português: metodologia de empoderamento,    Somali: xoojinta,    中文 (Zhōngwén): 强化社区的方法


ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΦΤΏΧΕΙΑΣ

Η λέξη "μειωση" σημαίνει να κάνεις κάτι μικρότερο.  Βλέπε Αρχές της Κοινοτικής Ενδυνάμωσης.

Σε αντίθεση με τον "κατευνασμό" που θεραπεύει προσωρινά τα συμπτώματα της φτώχειας, η μείωση θεωρείται σωστό βήμα στην πορεία προς την εξάλειψη.


 

ΜΕΤΑΜΟΝΤΕΡΝΙΣΜΟΣ

Στις κοινωνικές επιστήμες, ο "Μεταμοντερνισμός" είναι το πλαίσιο το οποίο δίνει έμφαση στις πολύπλοκες πτυχές του πολιτισμού και της κοινωνίας στις σύγχρονες κοινωνίες.

Το έργο σας, ως κοινοτικοί κινητοποιητές είναι να παρατηρείτε και να κατανοείτε τις κοινωνικές πτυχές της κοινότητας με πρακτικό τρόπο και όχι τόσο να δοκιμάζετε εξεζητημένες θεωρίες.

 Deutsch: Postmoderne,    Ελληνικά: μεταμοντερνισμοσ,    English: postmodernism,    Español: postmodernismo,    Français: l'approche modernisme suivant,    Português: poste modernismo,    Română: postmodernism,    Pyccкий: Постмодернизм,    中文 (Zhōngwén): 后现代主义


ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗΣ

Το εκπαιδευτικό υλικό εδώ στοχεύει να καταπολεμήσει τη φτώχεια στο κοινοτικό επίπεδο, όπου η εκπαίδευση στην κινητοποίηση και τη διαχείριση στοχεύουν στην ενδυνάμωσητων κοινοτήτων χαμηλού εισοδήματος.  Η θεωρία πίσω από τις δεξιότητες και τις τεχνικές εδώ είναι κοινωνιολογική.

Ωστόσο, ο επιτυχημένος κοινοτικός εργαζόμενος, ένας ειδικός της εφαρμοσμένης κοινωνιολογίας, δεν μπορεί να επιτελέσει το έργο του άριστα, αν δεν είναι εξοικειωμένος με κάποιες από τις βασικές αρχές που βρίσκονται πίσω από την προσφορά δεξιοτήτων ή την περιγραφή των προγραμμάτων που θα καταρτιστούν.

Θεμελιώνεται σε διάφορες σημαντικές αρχές:

1. Η ισορροπία δυνάμεων (διαμορφωτές και καθοδηγητές γνώμης και όχι απλώς η δημογραφική πλειονότητα) πρέπει να επιθυμεί να γίνει η κοινότητα πιο αυτάρκης και να είναι πρόθυμη να καταβάλλει προσπάθειες και θυσίες για το σκοπό αυτόν.  (Οι καθοδηγητές και διαμορφωτές γνώμης μπορεί να είναι επίσημοι ή/και ανεπίσημοι, επίσημα αναγνωρισμένοι ή/και μη αναγνωρισμένοι). Χωρίς αυτό, ο κινητοποιητής θα έχανε χρόνο και θα αξιοποιούνταν καλύτερα σε άλλη κοινότητα ή οργάνωση,

2. Ένας έμπειρος ή/και εκπαιδευμένος παράγοντας πρέπει να είναι διαθέσιμος να παρέμβει, για να παρακινήσει και να καθοδηγήσει την κοινότητα να οργανωθεί και να αναλάβει δράση, προκειμένου να γίνει πιο αυτάρκης. Ο κινητοποιητής μπορεί να είναι κάποιος με φυσικά ταλέντα και δεξιότητες, ενώ η εκπαίδευση σε αυτόν το δικτυακό τόπο στοχεύει στην ανάπτυξη και στο ακόνισμα αυτών των δεξιοτήτων και ταλέντων,

3. Παρότι μπορεί να προσφερθεί βοήθεια, δεν πρέπει να είναι φιλανθρωπική βοήθεια που προάγει την εξάρτηση και την αδυναμία, αλλά σύμπραξη, βοήθεια και εκπαίδευση που προάγει την αυτάρκεια και τις αυξημένες ικανότητες,

4. Οι οργανώσεις ή κοινότητες-παραλήπτες δεν πρέπει να ελέγχονται ή να εξαναγκάζονται να αλλάξουν, αλλά οι επαγγελματίες που εκπαιδεύονται ως ακτιβιστές ή κινητοποιητές πρέπει να παρεμβαίνουν με παρακίνηση, πληροφόρηση και καθοδήγηση. Η κοινωνική μηχανική πρέπει να αποφεύγεται. Χρειάζεται πειθώ και διευκόλυνση,

5. Οι οργανισμοί γίνονται ισχυρότεροι όταν ασκούνται, μάχονται και αντιμετωπίζουν αντιξοότητες. Η μεθοδολογία ενδυνάμωσης ενσωματώνει αυτή την αρχή για τις κοινωνικές οργανώσεις. Οι αθλητικοί προπονητές χρησιμοποιούν το σύνθημα "Τα αγαθά κόποις κτώνται". Δεν προωθούμε τον κόπο, αλλά προωθούμε τη μάχη και την προσπάθεια,

6. Η έμπρακτη συμμετοχή, ιδίως στη λήψη αποφάσεων, από τους παραλήπτες είναι βασική για την αύξηση των ικανοτήτων τους. Δεν μπορούν να λαμβάνονται αποφάσεις για την κοινότητα ή εκ μέρους της,

7. Ένα σημαντικό ποσοστό (ποικίλλει) των πόρων που χρειάζονται για ένα κοινοτικό έργο (δηλ. η δράση) πρέπει να το προσφέρουν τα ίδια τα μέλη της κοινότητας,

8. Ο στόχος πρέπει να είναι οι συμμετέχοντες να αναλάβουν από την αρχή πλήρη έλεγχο, ασκώντας πλήρη λήψη αποφάσεων και αναλαμβάνοντας πλήρη ευθύνη για τις ενέργειες που θα οδηγήσουν στην αυξημένη δύναμή τους.

Αυτό είναι το βασικό σύνολο των αρχών της μεθοδολογίας ενδυνάμωσης.


 

ΜΗ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΕΙΣ

Με αυστηρή ορολογία, μια Μ.Κ.Ο (Μη Κυβερνητική Οργάνωση) είναι μια οργάνωση που δεν αποτελεί μέρος κάποου κυβερνητικού σχηματισμού.

Ωστόσο συνήθως ο όρος Μ.Κ.Ο υποδηλώνει μια φιλανθρωπικού τύπου οργάνωση που δεν συστήθηκε με σκοπό το κέρδος (όπως ένας εμπορικός οργανισμός). Μπορεί να έχουν συσταθεί για διάφορους λόγους, ως ένας συνεταιρισμός, ως μια επαγγελματική ένωση, επαγγελματική σχέση ή νεανική ομάδα. Είναι σύνηθες ότι τέτοιες ομάδες μπορούν να έχουν μεν μερικούς έμμισθους υπαλλήλους αλλά στηρίζονται σε μια ευρεία βάση εθελοντών και μια εκλεγμένη, μη-αμοιβόμενη, διοίκηση. Volag."

Σε αυτό τον χώριο της ενίσχυσης, της ανάπτυξης και της διεθνούς και εθνικής βοήθειας δημιουργήθηκαν πολλές "suitcase" NGO's, πολλές με στόχο το οικονομικό όφελος των δημιουργών τους. Αυτό δεν είναι οπωσδήποτε κακό, όμως θα έπρεπε να ονομάζονται 'συμβουλευτικά γραφεία" ή "εργολάβοι" μιας και δεν αποτελούνται από εθελοντικά μέλη και διοίκηση.


 

ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ

Είναι η επικοινωνία μεταξύ δύο ατόμων χωρίς την χρήση λέξεων. Χρησιμοποιούνται χειρονομίες, διαστήματα σιωπής, γλώσσα του σώματος και εκφράσεις του προσώπου. Μπορεί να είναι ενσυνήδειτη επικοινωνία, όπως η Νοηματική γλώσσα που χρησιμοποιείται μεταξύ κωφαλάλων ή να είναι ασυνείδητη όπου η πληροφορία στέλενεται μέσω της γλώσσας του σώματος αν και το άτομο δεν συνειδητοποιεί ότι συμβαίνει κάτι τέτοιο.

Ένας καλός κινητοποιητής - όταν μαθαίνει για μια κοινότητα - μαθαίνει πώς να "διαβάζει" τους ανθρώπους όταν αυτοί δεν μιλούν και μαθαίνει πώς αυτή η μη λεκτική επικοινωνία αλλάζει από πολιτισμό σε πολιτισμό.



 
──»«──
Εάν βρήκατε μια λέξη που σχετίζεται με την κοινοτική παροχή εξουσιοδότησης και χρειάζεται συζήτηση, γράψτε μας.
Αν αντιγράφετε κείμενο από αυτή την τοποθεσία, αναφέρετε τους συντάκτες
και δημιουργήστε συνδέσμους στην τοποθεσία www.cec.vcn.bc.ca
Αυτή η τοποθεσία φιλοξενείται μέσω από το Vancouver Community Network (VCN)

© Πνευματικά δικαιώματα 1967, 1987, 2007 Φίλ Μπαρτλ
Σχεδιασμός ιστοσελίδας Lourdes Sada
──»«──
Τελευταία ενημέρωση: 2015.10.06


 Κεντρική σελίδα