Tweet
Μεταφράσεις:
Català
中文 / Zhōngwén
Deutsch
English
Español
Filipino/Tagalog
Français
Ελληνικά / Elliniká
Italiano
Polszczyzna
Português
Română
Српски / Srpski
Άλλες σελίδες:
Ενότητες
Χάρτης Σελίδας
Λέξεις Κλειδιά
Επικοινωνία
Βοηθητικά Έγγραφα
Χρήσιμοι Σύνδεσμοι
Περιεχόμενο:
Περιεχόμενα:
Περιεχόμενα:
Περιεχόμενα:
Περιεχόμενα:
Περιεχόμενα:
Περιεχόμενα:
Περιεχόμενα:
Περιεχόμενα:
ΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΗΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗΣ
Μεταμορφώνοντας την Φιλανθρωπία σε Ενδυνάμωση
από τον Δρ. Φιλ Μπαρτλ
μετάφραση από Κανταρτζοπούλου Μαρία
Στρατηγική
Πως να μετατρέψετε ένα πρόγραμμα παροχής βοήθειας που είχε σχεδιαστεί ως μια επέμβαση έκτακτης ανάγκης σε εκείνη που υποστηρίζει την αειφόρο, αυτοδύναμοι ανάπτυξη.
Μεταμόρφωση: Από την εξάρτηση στην ενδυνάμωση
Η καταστροφή θα μπορούσε να είναι πόλεμος ή εμφύλιος πόλεμος, μια τεράστια φυσική καταστροφή όπως ένα πλημμυρισμένο νησί στον ωκεανό, ή πολιτική αναταραχή που αναγκάζει πρόσφυγες να ζητήσουν καταφύγιο σε μια γειτονική χώρα. Σε αυτό το έγγραφο θα ασχοληθούμε με καταστροφές, όπου οι άνθρωποι έχασαν τα σπίτια τους, τις πηγές εισοδήματος και προμήθειες τροφίμων, την επιβίωσή τους, τους γονείς και τα παιδιά τους, την ταυτότητά τους, τις βασικές υπηρεσίες τους.
Ένα πρόγραμμα ενίσχυσης, με στόχο την αντιμετώπιση καταστάσεων έκτακτης ανάγκης σε μια ανθρώπινη καταστροφή, έχει ήδη δημιουργηθεί, έχει το προσωπικό στη θέση του, και λειτουργεί. Έχει ληφθεί μέριμνα για την άμεση επιβίωση των αναγκών της κοινωνίας και των κοινοτήτων δικαιούχων, και η κοινωνία είναι σε μια κατάσταση μετάβασης από την περίπτωση έκτακτης ανάγκης που ήταν απαραίτητη, σε ένα πεδίο όπου η αναπτυξιακή βοήθεια είναι πλέον απαραίτητη
Η ανάπτυξη είναι αυτή που θα συμβάλει σε μια βιώσιμη αυτοδυναμία (αφαίρεση της εξάρτησης) των δικαιούχων, σε ένα σταθερό και ασφαλές περιβάλλον. Βλέπε Κοινοτική ΕνδυνάμωσηΗ ενότητα αυτή κατάρτισης εξετάζει ποιες αλλαγές είναι απαραίτητες σε ένα πρόγραμμα αντιμετώπισης καταστάσεων έκτακτης ανάγκης και ποιες είναι οι απαιτούμενες αλλαγές σε έναν οργανισμό διαχείρισης του προγράμματος.
Είναι τόσο για τους παρακινητές, όσο και για τους διαχειριστές.
Η ανάγκη για την μεταμόρφωση του προγράμματος:
Η κατάσταση είναι ρευστή. Ο χρόνος για την παροχή επείγουσας βοήθειας περνάει γρήγορα και ο χρόνος για την παροχή βοήθειας για την βιώσιμη ανάπτυξη είναι εδώ και τώρα. Ο οργανισμός ως οργάνωση βοήθειας πρέπει να είναι ευέλικτος και να προσαρμοστεί σε αυτές τις μεταβαλλόμενες φορές.
Για να γίνει αυτό πρέπει να έχει και το προσωπικό που είναι εξοικειωμένοι με τις έννοιες της κοινωνικής αλλαγής, της ανάπτυξης της κοινότητας, αυτοδυναμίας, την αειφορία και την ενδυνάμωση και έχουν τη θέληση, τις ικανότητες και την αναγκαία οργάνωση, ώστε να μεταμορφωθεί για να αντιμετωπίσει τις μεταβαλλόμενες ανάγκες των συνόλων.
Ο σκοπός της παρούσας ενότητας είναι ως εκ τούτου να εξετάσει τις έννοιες και αρχές στο επίκεντρο της νέας προσέγγισης, παρέχει καθοδήγηση σχετικά με την ικανότητα του προσωπικού να είναι σε θέση να αλλάξει, να παράσχει καθοδήγηση και να προβεί στις οργανωτικές αλλαγές που χρειάζονται για την υλοποίηση ενός προγράμματος αναπτυξιακής βοήθειας.
Το προσωπικό θα έχει ήδη μια καλή ιδέα για τα δικά τους δυνατά στοιχεία, τις αδυναμίες, τις ευκαιρίες και τις απειλές (SWOT). Αυτή η άσκηση αποσκοπεί στην καθοδήγηση των εκτιμήσεων τους σε μια ολιστική ανάλυση. Πρέπει η οργάνωση και το πρόγραμμα να συνεχίσει όπως πριν; Μήπως πρέπει να κλείσει? Μήπως πρέπει να μετατραπεί σε κάτι νέο, ή να μετακινηθεί αλλού; Η απόφαση αυτή μπορεί να βοηθηθεί από το προϊόν μιας SWOT συνόδου.
Εισαγωγή: Η ιατρική μεταφορά
Οι μεταφορές έχουν τα όριά τους. Δεν μπορεί κανείς να υποστηρίξει ότι μια κοινότητα που αντιμετωπίζει και επιβιώνει μια καταστροφή είναι η ίδια με το πρόσωπο που αντιμετωπίζει ένα ατύχημα. Υπάρχει ένας παραλληλισμός όμως, με την επαγγελματικη θεραπεία που απαιτείται όταν παρέλθει η κατάσταση έκτακτης ανάγκης και είναι ώρα για την πιο αργη, λιγότερο συναρπαστική φάση της ανάκαμψης και ανάπτυξης
Όταν ένα πρόσωπο έχει ένα ατύχημα και, ας πούμε, σπάει ένα κόκαλο στο χέρι, τότε μία γρήγορη επέμβαση είναι αναγκαία. Το ιατρικό προσωπικό θα θέσει το οστό στη θέση του και θα βάλει το χέρι σε γύψο. Κάποια φάρμακα, όπως αναλγητικά (παυσίπονα, π.χ. μορφίνη παράγωγα) μπορεί να δοθούν ανάλογα με το περιστατικό. Μετά από λίγο καιρό το αναισθητικό, πρέπει να αποσυρθεί, ώστε να αποφευχθεί ο εθισμός από τον ασθενή.
Το σώμα του ασθενούς παράγει ρόζους, ώστε να κρατήσει τα κομμάτια του οστού μαζί, αλλά οι μύες γίνονται όλο και πιο αδύναμοι, όταν δεν χρησιμοποιούνται. Μετά από έξι εβδομάδες, όταν οι ρόζοι των οστών έχουν αρχίσει να πλέκουν τα κομμάτια του οστού από κοινού, ο γύψος πρέπει να βγει. Αυτό είναι επώδυνη και τραυματική εμπειρία για τον ασθενή, και ο ιατρός πρέπει να είναι σταθερός. Αν ο γύψος δεν αφαιρεθεί, τότε ο μυς του βραχίονα θα ατροφίσει και ο βραχίονας θα αποδυναμωθεί.
Ο ασθενής που έως τώρα εξαρτώταν από το γύψο, πρέπει να απογαλακτιστεί από αυτόν, προκειμένου να καταστεί πλήρως λειτουργικός και υγιής. Είναι πλέον ώρα για την μακρά και κουραστική φυσιοθεραπεία, που θα αποκαταστήσει τους μυς.
Η εμπειρία μιας κοινότητας ή κοινωνίας που υφίσταται μια ανθρώπινη ή φυσική καταστροφή μοιάζει κατά κάποιο τρόπο αυτή των ασθενών. Αρχικά η ενίσχυση χορηγείται ελεύθερα διότι είναι βασικό για την επιβίωση.
Αλλά μια στιγμή θα έρθει όταν η φιλανθρωπία μπορεί να γίνει αρνητικός παράγοντας και πρέπει να αντικατασταθεί με τη χειραφέτηση ή την αναπτυξιακή βοήθεια, δηλαδή την κουραστική φυσιοθεραπεία. Όπως και με τους μυς του ασθενούς, η λήψη αποφάσεων και η ευθύνη λήψης στοιχείων της κοινότητας μπορεί να ατροφίσει λόγω έλλειψης πρακτικής. Εξάρτηση.
Το εξειδικευμένο προσωπικό βοήθειας πρέπει να παραμείνει ήρεμο και σταθερο. Υπάρχει ο πειρασμός να κρατήσει την παράδοση για τη συνδρομή φιλανθρωπίας για υπερβολικά μεγάλο χρονικό διάστημα, αποδυναμώνοντας όμως έτσι την κοινότητα, ίσως γιατί είναι πολύ εύκολο να κάνει κσνείς συνέχεια το ίδιο πράγμα, ίσως γιατί υπάρχουν παγιωμένα συμφέροντα, ή ίσως επειδή η ηγεσία στερείται οράματος. Οι επαγγελματίες πρέπει να μάθουν και να ξέρουν πότε πρέπει να λάβουν πρωτοβουλία και να αρχίσουν τη διαχείριση της φυσικοθεραπείας. Είναι μια δύσκολη απόφαση και θα υπάρξει αντίσταση από τους υπαλλήλους και τους δικαιούχους.
Το πρόγραμμα πρέπει να μεταμορφωθεί. Οι επαγγελματίες πρέπει να σχεδιάσουν και να εφαρμόσουν την μετατροπή, κάτι που είναι μία πρόκληση με ηρωικής αναλογίες.
Η συνέχεια δεν είναι πάντα συνεχής:
Μεταξύ των επαγγελματιών και των επαγγελματιών στους διμερείς και πολυμερείς οργανισμούς χορηγούς βοήθειας, αυτή η μεταμόρφωση ονομάζεται "συνέχεια".
Η λέξη "συνέχεια", ωστόσο, μπορεί να παρερμηνευτεί. Υπονοεί ότι η μετάβαση από την ανταπόκριση έκτακτης ανάγκης σε αναπτυξιακή βοήθεια, μια μία ομαλή μεταφορά αντίστοιχη της «αλλαγής ταχυτήτων" . Δεν υπάρχει φυσική συνέχεια και η ομαλότητα της μετάβασης έγκειται στον τρόπο με τον αρμόδιο προσωπικό του οργανισμού βοήθεια είναι. Ενώ η αλλαγή πρέπει να είναι όσο το δυνατόν πιο ομαλή, και θα πρέπει να ελαχιστοποιήσει τα τραύματα και το σοκ, είναι πιο κοντά σε μια αλληγορία της «αλλαγής ταχύτητας» από την όπισθεν στην πρώτη.
Παροχή η φιλανθρωπία, ως αντιμετώπιση καταστάσεων έκτακτης ανάγκης αμέσως μετά την καταστροφή, συμβάλλει στην άμεση επιβίωση, αλλά ταυτόχρονα αποδυναμώνει. Ασθενείς από ατυχήματα δεν θα πρέπει να αναμένουν να ζήσουν τη ζωή τους σε ένα ασθενοφόρο. Παροχή φιλανθρωπία είναι εύκολο να γίνει (όταν οι πόροι είναι διαθέσιμοι) από το προσωπικό της βοήθειας και εύκολο να αποδεχτεί από τους δικαιούχους (όπως τη φθορά του γύψου και η λήψη των παυσίπονων). Η συμμετοχή των δικαιούχων στην επιλογή, το σχεδιασμό, και την απόκτηση αναγκαίων πόρων είναι κουραστική, σκληρή δουλειά, και αργή (όπως η φυσικοθεραπεία).
Αναμείνετε αντίσταση στη μετατροπή τόσο από το προσωπικό της συνδρομής όσο και των δικαιούχων.
Μία συμμετοχική προσέγγιση:
Το έργο είναι να μετατρέψει το πρόγραμμα του οργανισμού, καθώς και να επανεκπαιδευθούν και να αναπροσανατολιστούν οι υπηρεσίες μακριά από την "φιλανθρωπική" προσέγγιση και προς την κατεύθυνση μιας «εξουσιοδοτικής» προσέγγιση. Αυτή η μετατροπή δεν μπορεί να γίνει χωρίς την ενεργό συμμετοχή και το κίνητρο του προσωπικού (εθνικές και διεθνείς) στη χώρα.
Εάν το προσωπικό είναι δυσαρεστημένο και επιφυλακτικό, θα προβλέπει ότι δεν πρόκειται να λειτουργήσει, θα ασκούν και σαμποτάζ, και θα εξασφαλίσει την εκπλήρωση της προφητίας. Εάν αντίθετα, εμπλέκονται στη διαδικασία λήψης αποφάσεων και σχεδιασμού, θα είναι πιο πιθανό να αισθάνονται ένα αίσθημα ευθύνης (ορισμένες φορές αποκαλείται "ιδιοκτησία") και θα εργαστούν περισσότερο για να επιτύχει.
Η παροχή φιλανθρωπίας μπορεί να δώσει κάποια οφέλη πέρα και πάνω από τους μισθούς και την ικανοποίηση να βλέπουν τους ανθρώπους να επιβιώσουν? Είναι μια δυνατότητα για την απόκτηση προσωπικών υποχρεώσεων, τη δύναμη και το κύρος (προσωπικό κέρδος). Αυτό πρέπει να αναγνωριστεί και να τηρούνται, επειδή την «εξουσιοδοτική» μεθοδολογία, σε αντίθεση με την "φιλανθρωπική" προσέγγιση, δεν προσφέρει τα ίδια είδη των ανταμοιβών. Αυτό αποτελεί συχνά συμφέρον να αντισταθεί στην μετατροπή ενός προγράμματος. Μπορεί να είναι αντιπαραγωγική ,όπως μια σειρά μέτρων, από την παροχή συμβουλών το προσωπικό αυτό, μέχρι και, σε ακραίες περιπτώσεις, για την περάτωση ορισμένες συμβάσεις.
Η μεταμόρφωση του προγράμματος μπορεί να γίνει με τη συμμετοχή όλου του προσωπικού στον εντοπισμό της ανάγκης για μετατροπή, την ενημέρωση για τις συνέπειες ενός τέτοιου μετασχηματισμού, συμμετοχική λήψη αποφάσεων για τις αναγκαίες αλλαγές, και τον προγραμματισμό (συμπεριλαμβανομένης της παραγωγής), σχέδιο εργασίας, νέες περιγραφές θέσεων εργασίας, τα έγγραφα του προγράμματος, την εκ νέου του προσωπικού του οργανισμού), σε βάθος και με συμπάθεια και κατανόηση συζήτηση όλων των προαναφερθεισών αντιρρήσεις για τις προτεινόμενες αλλαγές, και με τη συμμετοχή του προσωπικού στην αναζήτηση λύσεων στα προβλήματα που αναμένονται. Όλα αυτά θα συμβάλουν στην ελαχιστοποίηση της αντίσταση στην αλλαγή του οργανισμού και του μετασχηματισμού του προγράμματος.
Γνωρίζουμε ότι η συμμετοχή όλων των μελών μιας κοινότητας είναι δίκαια στη λήψη αποφάσεων, το σχεδιασμό και την υλοποίηση ενός έργου που συμβάλλει στην προώθηση της βιωσιμότητας, της διαφάνειας, τη βελτίωση της διακυβέρνησης, και την επιτυχία του έργου. Το ίδιο ισχύει και για τη χώρα συμμετοχής του προσωπικού κατά τη διαδικασία μετατροπής.
Το κλειδί για ουσιαστικά θέματα:
Τι είδους κατάρτιση σε επίπεδο εννοιών έχει ουσιαστική σημασία για το προσωπικό για να καταλάβει τη μετατροπή από μια φιλανθρωπική οργάνωση σε ένα πρόγραμμα ανάπτυξης; Τα βασικά στοιχεία εδώ είναι η κοινωνική αλλαγή, η ανάπτυξη της κοινότητας και της σταθερότητας. Για πιο εκτεταμένη λίστα με τα θέματα, διάφορες σελίδες κατάρτισης σχετικά με το site αναθεώρηση των εννοιών και των αρχών που είναι απαραίτητα για μια αναπτυξιακή πρόγραμμα στήριξης. Χάρτης Ιστοσελίδας
Η εκπαίδευση του προσωπικού στον τομέα της κοινωνικής αλλαγής πρέπει να είναι μη ακαδημαϊκή (επισκόπηση της βιβλιογραφίας και ασκήσεις). Θα πρέπει να στηρίζονται σε έγκυρες κοινωνιολογικές αρχές και να στηρίζεται στην πρακτικη σε διάφορες καταστάσεις. Απαιτεί την κατανόηση της κοινωνιολογικης προσέγγισης, δηλαδή τη σχέση μεταξύ κοινωνίας και ατόμου, καθώς και την διαδικασία της αλλαγής.
Η αναπτυξιακή ενημέρωση πρέπει να εστιάζεται σε αρχές όπως η χειραφέτηση, η μείωση της φτώχειας / κατάργηση (όχι ανακούφιση), ανάπτυξη (όχι φιλανθρωπία και εξάρτηση) και κατάρτιση σε θέματα διαχείρισης για την ανάπτυξη της ικανότητας της κοινότητας. Θα πρέπει να επικεντρωθούν λιγότερο στη παράδοση / παροχή κοινωνικών υπηρεσιών και περισσότερο με τις μεθόδους για την ενίσχυση της κοινότητας.
Οι αρχές της σταθερότητας βασίζεται σε μια προσέγγιση της ασφάλειας, στο πλαίσιο των συνεπειών των καταστροφών, όπου η μεθοδολογία αντίδρασης έκτακτης ανάγκης πρέπει να μετατραπεί ή να μετατραπεί για την προαγωγή της αυτάρκειας (χωρίς να λησμονείται η ανάγκη για συνέχιση της ασφάλειας των τροφίμων και άλλες ανησυχίες μετά τον πόλεμο). Δεν αρκεί να απομνημονεύσει τον ορισμό των βασικών εννοιών, αλλά αυτό πρέπει, επίσης, μια συζήτηση που αφορά πολλές από τις ανησυχίες οι οποίες καλύπτονται από: τη χειραφέτηση, την εξάρτηση, την ασφάλεια, τη βιωσιμότητα, την αυτοδυναμία, τη φιλανθρωπία, τη κοινωνία των πολιτών, τη συμμετοχή, τη διαχείριση, κοινότητα, και άλλα.
Βλέπε: Λέξεις κλειδιά
Ξεκινήστε ένα πρόγραμμα Μετασχηματισμού με μια εκτίμηση των αναγκών:
Πολύ συχνά μια οργάνωση παροχής αναπτυξιακής βοήθειας θα αρχίσει να σχεδιάζει με βάση μία προσέγγιση σε τομείς. «Έχουμε ιατρικό προσωπικό και δασκάλους, γι 'αυτό θα παράσχουμε υγειονομική περίθαλψη και εκπαίδευση." Αυτό έχει ως αποτέλεσμα κακή οργάνωση και άνιση παροχή πόρων στις πληγείσες κοινωνίες. Η συνδρομή αυτή βασίζεται στις ανάγκες του οργανισμού και όχι τις συνθήκες της κοινωνίας της δικαιούχου.
Η αναπτυξιακή βοήθεια πρέπει να βασίζεται σε όρους στην κοινωνία των δικαιούχων. Θα πρέπει να αρχίζει με μια αξιολόγηση των αναπτυξιακών αναγκών, μία συμμετοχική αξιολόγηση στην οποία οι δικαιούχοι εργάζονται σε συνεργασία με τον οργανισμό. Η αξιολόγηση θα πρέπει να καθορίσει τι είδους βοήθεια θα συμβάλει στη σταθερή αυτοδυναμία, τη μείωση της φτώχειας, την πολιτική δέσμευση, την αυξημένη υγεία, το φύλο ισορροπίας, τη χρηστή διακυβέρνησης και άλλους αμοιβαία αναγνωρισμένους αναπτυξιακούς στόχους.
Κοινωνική Αλλαγή:
Κοινωνική αλλαγή είναι μια κοινωνική διαδικασία, δεν είναι απλώς μια συλλογή από μεμονωμένες αλλαγές. Μία κοινωνία και μία κοινότητα, ενώ αποτελούνται από επιμέρους ατόμα, δεν ταυτίζονται με τους ανθρώπους μεμονωμένα, δεν λειτουργούν με τον ίδιο τρόπο ως μεμονωμένοι άνθρωποι, και δεν καλλιεργούνται ή αλλάζουν, όπως επιμέρους άτομα.
"Η ιδέα υπεροργανικός Σημαίνει ότι μια κοινότητα ή μία κοινωνία θα υπερβαίνει τους ανθρώπους. Το σύνολο είναι μεγαλύτερο από το άθροισμα των μερών της." Βλέπε ΚουλτούραΤα άτομα εισέρχονται και εξέρχονται από τη γέννηση, το θάνατο και τη μετανάστευση (όπως ανόργανα άτομα εισέρχονται και εξέρχονται από έναν ζωντανό οργανισμό), αλλά η κοινωνία ή κοινότητα συνεχίζεται.
Ένα κοινωνικό σύστημα αποτελείται από μαθημένη συμπεριφορά και πεποιθήσεις, μορφές αλληλεπίδρασης και προσδοκίες. Η κοινωνική μονάδα μετάδοσης και αναπαραγωγής είναι το σύμβολο, όχι το γονίδιο. Βλέπε Κοινωνία.
Οι έξι κοινωνικές διαστάσεις περιλαμβάνουν: (1) την τεχνολογική / κεφαλαιακή, (2) την οικονομική / πλούτου, (3) την πολιτική / ισχύς, (4) την κοινωνική / θεσμική, (5) την διάσταση ιδεολογίας / αξίες, και (6)αυτή των πεποιθήσεων / εικόνας για τον κόσμο. Κάθε μια από αυτές τις διαστάσεις συνδέεται με όλους τους άλλους, και οι αλλαγές στη μία διάσταση επηρεάζουν όλες τις άλλες.
Κοινωνιολόγοι έχουν αναλάβει διάφορες προσεγγίσεις για την κατανόηση των κοινωνικών αλλαγών, δεδομένου ότι ο Μαρξ, ο οποίος πρότεινε ότι οι αλλαγές στις τεχνολογικές και οικονομικές διαστάσεις εμφανίζονται πρώτα (μέσω μιας διαλεκτικής / φοίνικας διαδικασία) και να προκαλέσει αλλαγές στις άλλες τέσσερις διαστάσεις. Ο Max Veber, αντιθέτως, πρότεινε ότι οι αλλαγές στις διαστάσεις των αξιών και των πεποιθήσεων συμβαίνουν πρώτα και να προκαλέσουν αλλαγές στα υπόλοιπα τέσσερα. Σύγχρονοι κοινωνιολόγοι βλέπουν την αλλαγή ως πολύ πιο περίπλοκη, και ότι και οι έξι διαστάσεις εμπλέκονται στην αλλαγή.
Κοινωνίες και κοινότητες αλλάζουν συνεχώς. Τίποτα δεν παραμένει σταθερό. Μια «δομή» σε μια κοινωνία ή κοινότητα είναι όπως η "δομή" της μετακίνησης του νερού σε μια βρύση. Η "Σταθερότητα" του μπορεί να είναι περισσότερο φαινομενική παρά πραγματική.
Σε πρακτικό επίπεδο, μέσα από την κοινωνική αλλαγή, υποκινητές και οργανωτές, συμπεριλαμβανομένης της ανάπτυξης προσανατολισμένων ΜΚΟ και κυβερνητικές υπηρεσίες, δεν αλλάζουν την κοινωνία ή την κοινότητα. Η μεγαλύτερη αλλαγή που μπορεί κα΄ποιος πράκτορας να κάνει είναι να δράσει ως καταλύτης για την αλλαγή, και ίσως έχει κάποια μικροσκοπική επίδραση στο ρυθμό και την κατεύθυνση αυτής της αλλαγής. Για να είναι αποτελεσματικοι, οι εν λόγω παράγοντες πρέπει να συνειδητοποιήσουν τη διαφορά μεταξύ των ενεργειών του ατόμου σε μια κοινότητα ή την κοινωνία, και τις αλλαγές (συνήθως προς τη βελτίωση της κοινωνικής πολυπλοκότητας) σε ολόκληρη την κοινότητα ή ίδια την κοινωνία.
Η αλλαγή μιας κοινωνίας γύρω από ένα άτομο μπορεί να είναι παρόμοια με εκείνη επιμέρους μεταβάσεων προς μια νέα κοινότητα? Την ταλαιπωρία που βιώνουν τα εν λόγω άτομα (εκπολιτισμό) μπορεί να είναι παρόμοιο με αυτό που ονομάζεται «πολιτισμικό σοκ. Για να μπορεί ένας οργανισμό να λειτουργεί αποτελεσματικά σε ταχέως μεταβαλλόμενες συνθήκες της κοινότητας ή της κοινωνίας, τα άτομα της οργάνωσης πρέπει να είναι σε θέση να παρατηρούν και να προβλέψουν κοινωνικές αλλαγές, και να είναι σε θέση να σχεδιάσουν και να αλλάξουν τα σχέδια ανάλογα.
Ανάπτυξη:
«Κανείς δεν μπορεί να αναπτύξει μια κοινωνία, η ίδια η κοινωνία εξελίσσεται." Julius Nyerere
Ανάπτυξη δεν σημαίνει μόνο να γίνεσαι πιο πλούσιος, ή να πάρεις μεγαλύτερα ποσά εισοδήματος. Ανάπτυξη σημαίνει αλλαγή και αύξηση. Είναι κοινωνικές αλλαγές και στις έξι κοινωνιολογική διάσταση. Κοινοτική ανάπτυξη, σε αυτήν την σειρά, δεν είναι η παροχή των κοινωνικών υπηρεσιών, αλλά οι μέθοδοι που θα ενθαρρύνουν τον οδηγό και η επιρροή που ίσως έχει στην κοινωνιολογική εξέλιξη, όπως εφαρμόζεται σε μια κοινότητα.
Όταν ένα βελανίδι μεγαλώνει και αναπτύσσεται, δεν γίνεται απλά ένα τεράστιο βελανίδι, αλλάζει σχήμα, αναπτύσει νέα οργάνα και γίνεται μια βελανιδιά. Έτσι και μια κοινότητα ή κοινωνία. Ανάπτυξη είναι κοινωνική αλλαγή, όχι απλώς αύξηση σε μέγεθος.
Η πιο κοινή κατεύθυνση της κοινωνικής αλλαγής είναι προς την κατεύθυνση της αυξημένης πολυπλοκότητας, αυξημένης οργάνωσης, δηλαδή την ανάπτυξη. Όταν ένας νέος οργανισμός έχει συσταθεί, ή όταν οι νέοι ρόλοι προστίθενται σε ήδη υφιστάμενο οργανισμό, στη συνέχεια η κοινωνική πολυπλοκότητα αυξάνεται.
Ένας παράγοντας αλλαγής μπορεί να έχει στόχους διαφορετικούς από τους ανθρώπους στις κοινότητες και τις κοινωνίες. Είναι απαραίτητο για το πρακτορείο η αλλαγή να είναι σαφείς σχετικά με τους στόχους της, και τις αξίες της (να είσαι άνθρωπος είναι να έχεις αρχές και αξίες). Η διαπραγμάτευση και η επικοινωνία είναι απαραίτητη, έτσι ώστε ο πράκτορας και η ομάδα-στόχος να κατανοήσουν και να αποδεχθούν τις αξίες τους.
Ένας οργανισμός μπορεί να έχει γενικούς και σιωπηρούς αναπτυξιακούς στόχους και αξίες, όπως: η μείωση της φτώχειας, η διαφάνεια, το φύλο και η εθνοτική ισορροπία, η δικαιοσύνη, η χρηστή διακυβέρνηση, ο εκδημοκρατισμό, η ειρήνη, η παιδεία, η ανάπτυξη ικανοτήτων, η καλή υγεία, η αυτοδυναμία, η πολιτική συμμετοχή, η κοινωνική ανοχή, η κοινότητα και η εθνική ενότητα, η ενδυνάμωση, ο σεβασμό των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, του κράτους δικαίου, της κοινωνικής αρμονίας, η ανεξιθρησκεία και άλλες που είναι ενσωματωμένες στο πρόγραμμα και τους στόχους του έργου. Οι δικαιούχοι μπορούν να έχουν τις ίδιες ή παρόμοιες αξίες, αλλά ίσως όχι με την ίδια έμφαση στην κάθε μία. Δεν μπορούμε να υποθέσουμε ότι αυτές είναι παγκοσμίως κοινές αξίες. Είναι σημαντικό, ως μέρος της δημιουργίας ομάδων και του μετασχηματισμού του οργανισμού (το προσωπικό της και την οργάνωσή του), ότι τα στοιχεία των επιθυμητών κοινωνικών αλλαγών (νοείται να είναι ένα ουσιαστικό μέρος της διαδικασίας ανάπτυξης) να εντοπίζονται, να αποσαφηνιστούν και να καταγράφονται. Το ίδιο πρέπει να γίνει με τους δικαιούχους (ομάδες στόχου).
Χωρίς διευκρίνιση και αμοιβαία κατανόηση, οι δικαιούχοι και ο οργανισμός δεν μπορεί να λειτουργήσει, στο εσωτερικό του όσο και με άλλους.
Βλέπε: Κρυμμένα.
Σταθερότητα:
Δεν μπορεί μία κοινότητα ή κοινωνία να παραμείνει η ίδια. Η αλλαγή είναι αναπόφευκτη, πανταχού παρούσα και συνεχής. Μερικές φορές, όπου η αλλαγή είναι ταχεία, κατά τη διάρκεια της επαφής των ριζικά διαφορετικών κοινωνιών επέρχεται πόλεμος, μετανάστευση, καθώς και μείζονες πολιτικές εξελίξεις (π.χ. κατάκτηση αυτοκρατορίες), που μπορεί να είναι βίαιες και τραυματικες. Η αλλαγή δεν μπορεί να εμποδιστεί, αλλά είναι σοφό να προετοιμαστούμε για αυτό και να βρεθούν τρόποι να προστατεύσουμε την κοινωνία και τα μέλη της από τις πιο αρνητικές επιπτώσεις της ταχείας και βίαιης αλλαγής.
Η ασφάλεια των τροφίμων είναι μία μόνο πτυχή. Ασφάλεια όλων των βασικών απαιτήσεων επιβίωσης (στέγαση, υγεία, ασφάλεια, προβλεψιμότητα) είναι απαραίτητη. Η διατήρηση της ασφάλειας (ασφαλείς πηγές τροφίμων, στέγης, κλπ) αποτελεί τον κύριο παράγοντα για την ειρήνη και την ασφάλεια σε μια κοινότητα ή την κοινωνία.
Σε κάθε περίπτωση καταστροφής (ανθρώπινη ή φυσικη) που απαιτείται ανταπόκριση έκτακτης ανάγκης, και βασίζεται σε ένα "φιλανθρωπικό" μοντέλο (οι δικαιούχοι χρειάζονται βοήθεια για να επιβιώσουν, και οι χορηγοί θα παρέχουν). Το βασικό μειονέκτημα της μεθοδολογίας της φιλανθρωπίας είναι ότι δεν μπορεί να διατηρηθεί η παροχή βοήθειας από τους χρηματοδότες. Για να διατηρηθεί η ασφάλεια, είναι δύο παράγοντες που απαιτούνται: (1) πρέπει να υπάρχει ένα επίπεδο ικανότητας που να συμβάλλει στην αυτοδυναμία, ότι οι πληγείσες περιοχές μπορούν να γίνουν αρκετά ισχυρές για να υποστηρίξει τον εαυτό της, και (2) το οικολογικό περιβάλλον πρέπει να είναι τέτοιο ώστε να μπορεί να διατηρηθεί η επιβίωση της κοινότητας.
Για έναν οργανισμό να συμβάλει στη διατήρηση της ασφάλειας και της επιβίωσης απαιτεί μια ριζική «αλλαγή ταχυτήτων," από φιλανθρωπία (έκτακτης ανάγκης) σε ανάπτυξη (ενδυνάμωση). Η μετάβαση κακώς αποκαλείται ως «συνεχής» προσέγγιση, όταν μια μεθοδολογία αντιμετώπισης καταστάσεων έκτακτης ανάγκης πρέπει να μετατραπεί σε προώθηση αυτο-εξάρτησης (χωρίς να λησμονείται η ανάγκη για συνέχιση της επισιτιστικής ασφάλειας και άλλες ανάγκες επιβίωσης post-πολέμου).
Για να διατηρήσουν την αυτοδυναμία και για την προώθηση και την τόνωση της κοινωνικής αλλαγής προς την κατεύθυνση της αυξημένης ασφάλειας επιβίωσης είναι απαραίτητη μια «εξουσιοδοτική» προσέγγιση, όπου το σύνδρομο εξάρτησης εξουδετερώνεται και όπου, ειδικότερα, τους δικαιούχους (ομάδες στόχου), συμμετέχουν στη λήψη αποφάσεων και τον σχεδιασμό της τους δική του ανάπτυξη.
Η βιώσιμη αυτοδύναμη ανάπτυξη απαιτεί μια προσέγγιση ενδυνάμωσης. Η απλή φιλανθρωπία (δηλαδή μόνο μοιράζουν τους πόρους στους δικαιούχους), προωθεί και ενθαρρύνει την εξάρτηση.
Σε περίπτωση που οι δικαιούχοι πρέπει να αγωνιστούν ή να ασκηθούν και να δαπανήσουν ενέργεια που παρέχουν για τον εαυτό τους, θα είναι πιθανότερο να γίνει ισχυρότερη. Για να στηρίξουν μια διαδικασία αυξημένων τροφίμων (και άλλων πόρων επιβίωσης) της ασφάλειας - ως εκ τούτου η σταθερότητα - απαιτεί η ενδυνάμωση, η ανάπτυξη ικανοτήτων και η ενδυνάμωση όχι, φιλανθρωπική οργάνωση που ενθαρρύνει την αδυναμία, τη φτώχεια και την εξάρτηση - ως εκ τούτου αστάθεια.
Οι τέσσερις ερωτήσεις κλειδιά για την οργάνωση και διαχείρηση:
Όπως και με τις μεθόδους ενδυνάμωσης για να βοηθήσει και να καθοδηγήσει μια κοινότητα στη δική της ανάπτυξη, με την τροποποίηση του κατάρτισης στελεχών επιχειρήσεων είναι μια χρήσιμη τεχνική για τη συμμετοχή του προσωπικού στο δικό τους πρόγραμμα μετατροπής, καθώς και στην ενθάρρυνση της βιώσιμου επιτυχίας στο μετασχηματισμό.
Ο πυρήνας του κάθε σχεδιασμού και διαχείρισης, συμπεριλαμβανομένης της παραγωγής εγγράφων, όπως προγράμματα εργασίας, τα σχέδια δράσης, ο σχεδιασμό των σχεδίων, τα σχέδια προγραμμάτων (και ως πλαίσια για τις εκθέσεις προόδου και παρακολούθησης), περιλαμβάνονται στις τέσσερις βασικές ερωτήσεις:
- Τι θέλουμε;
- Τι έχουμε;
- Πώς μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε αυτά που έχουμε για να πετύχουμε αυτό που θέλουμε; και τέλος
- Τι θα συμβεί όταν αυτό γίνει;
Η ερώτηση ένα περιλαμβάνει το ιστορικό, τον ορισμό του προβλήματος, και την ταυτοποίηση των ευρέων στόχων και ειδικών στόχων. Η ερώτηση δύο είναι μία κατάσταση ανάλυσης, παρατήρησης του δυναμικού της και συνειδητοποίησης στοιχείων του ενεργητικού και του παθητικού, τις εισροές, τους περιορισμούς και τα εμπόδια.
Η ερώτηση τρία περιλαμβάνει γενικά και ειδικά περιγραφές της στρατηγικής, τον προγραμματισμό, τις οργανωτικές αλλαγές (για τη λήψη αποφάσεων και την ανάληψη δράσης) και προτίνει οργάνωση. Η ερώτηση τέσσερα περιλαμβάνει όχι μόνο τις προβλέψεις των αναμενόμενων αποτελέσματα και τις επιπτώσεις, αλλά πρέπει επίσης να αναφέρει τις μεθόδους της παρακολούθησης και αξιολόγησης της διαδικασίας κατά την υλοποίηση.
Όταν η συμμετοχή του προσωπικού στη μεταμόρφωση ενός οργανισμού από μια προσέγγιση αντιμετώπισης καταστάσεων έκτακτης ανάγκης σε μια προσέγγιση ενδυνάμωσης, και όταν αφορούν μια κοινότητα για τον καθορισμό και το σχεδιασμό για την ανάπτυξή του, αυτά τα τέσσερα βασικά ερωτήματα μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τη διευκόλυνση της συμμετοχής που απαιτείται.
Μολονότι πρωταρχικός στόχος του οργανισμού είναι να μετατραπεί το πρόγραμμα της χώρας του από την ανταπόκριση έκτακτης ανάγκης στην αναπτυξιακή βοήθεια, οι στόχοι των μεμονωμένων μελών του προσωπικού πιο πιθανά θα είναι η ασφάλεια της απασχόλησης και οι ελπίδες τους για σταδιοδρομία. Αυτά μπορεί να φαίνονται ως σύγκρουση συμφερόντων, ιδίως εάν δεν έχουν εκφραστεί ή εξεταστεί.
Ορισμένα μέλη του προσωπικού μπορούν να αισθάνονται ότι απειλούνται από την προτεινόμενη μετατροπή (ίσως φοβούμενος τη δουλειά τους θα καταστεί άνευ αντικειμένου). Όταν αυτές οι ανησυχίες που προβλήθηκαν στην συμμετοχική συνεδρίες του προσωπικού (π.χ. καταιγισμό ιδεών), οι λύσεις είναι πιο πιθανό να δημιουργούνται. Αυτά μπορεί να περιλαμβάνουν ορισμένα μέλη του προσωπικού επανεκπαίδευσης, κάποιες αλλαγές στην προσέγγιση και τον προσανατολισμό, και κάποιες οργανωτική αναδιάρθρωση, η οποία μπορεί να είναι ευγενική, σταδιακά, διαφανή και σταδιακή.
Some staff on their own may decide that they are not prepared to adapt, and will seek employment elsewhere rather than to stay and sabotage the transformation process.
Βλέπε: Οι τέσσερις ερωτήσεις κλειδιά.
Αξιολογώντας την ικανότητα:
Ικανότητα (δύναμη, εξουσία) είναι η "ικανότητα" να κάνει κανείς κάτι. Εδώ το «κάτι» είναι αυτό που τα μέλη της οργάνωσης ή της κοινότητας στο σύνολό της έχει αποφασίσει να κάνει ή να επιτύχει. (Στο πλαίσιο της άσκησης αυτής της αλλαγής από μια ομάδα αντιμετώπισης καταστάσεων έκτακτης ανάγκης σε μια ομάδα αναπτυξιακής βοήθειας, το "κάτι" είναι η δυνατότητα να κάνουμε αυτή την μετατροπή). Στην ανάπτυξη της κοινότητας, το «κάτι» είναι η ικανότητα της κοινότητας για να καθορίσει τη μοίρα της.
Η ανάπτυξη της ικανότητας (ενίσχυση, ενδυνάμωση) είναι μια διαδικασία της αύξηση της αντοχής του οργανισμού ή της κοινότητας. Υπολογισμό των εν λόγω αλλαγών, ομοίως, είναι καλύτερο να γίνεται με συμμετοχικές μεθόδους
Η ικανότητα έχει δεκαέξι στοιχεία: αλτρουισμό, δημοτικές υπηρεσίες, τις επικοινωνίες, την εμπιστοσύνη, το πλαίσιο, πληροφορίες, παρέμβαση, την ηγεσία, τη δικτύωση, την οργάνωση, τη δύναμη, τις κοινές αξίες, τις δεξιότητες, την εμπιστοσύνη, την ενότητα, τον πλούτο.
Όταν το σύνολο του προσωπικού, ή το σύνολο μιας κοινότητας, ασχολείται με την αξιολόγηση των σχετικών πλεονεκτημάτων του κάθε ενός από τα δεκαέξι στοιχεία, και τις αλλαγές στην κάθε μία, τότε ένας πίνακας είναι χρήσιμος. Ένας πίνακας με τις μεταβολές/αλλαγές ικανότητας. Για την απόκτηση αυτής της συμμετοχής, οι διαμεσολαβητές πρέπει να χρησιμοποιούν μεθόδους για να προκύψουν οι επιμέρους παρατηρήσεις του συνόλου του προσωπικού ή των μελών και στη συνέχεια να τα συνδυάζουν σε μια ενιαία αξιολόγηση.
Για να αποκτήσει κάποιος μια μέτρηση της ικανότητας και της αύξησης του, ο υπεύθυνος πρέπει να εξηγήσει κάθε στοιχείο, και να εξηγήσει πώς κάθε συμμετέχων μπορεί να κάνει μια αξιολόγηση του σημερινού επιπέδου των ικανοτήτων και μεταβολές στην παραγωγική ικανότητα άνω ορισμένες χρονικές περιόδους. Ως μέρος μιας ομαδικής διαδικασίας, ο διαμεσολαβητής μπορεί να συνδυάσει όλες τις εκτιμήσεις για να κάνει έναν δείκτη της ικανότητας και αλλαγών (συνήθως αυξάνει), υπό την ιδιότητα αυτή. Παρακαλούμε δείτε: Μετρώντας την ικανότητα.
Η μέτρηση της ικανότητας ενός οργανισμού είναι πολύ παρόμοια, κατ 'αρχήν με τη μέτρηση της ενδυνάμωσης μιας κοινότητας. Το καθήκον για τους συμμετέχοντες του προσωρινού προσωπικού στην άσκηση αυτή είναι η μέτρηση της ικανότητας του οργανισμού και να μετατρέψει το πρόγραμμά του από φιλανθρωπική ανταπόκριση έκτακτης ανάγκης σε αναπτυξιακή βοήθεια.
Τι χρειάζεται το πρόγραμμα καθώς και το προσωπικό της προκειμένου να μεταμορφωθούν; Χρησιμοποιήστε τις τέσσερις ερ ωτήσεις κλειδιά.Ποια είναι η ικανότητα τώρα και πόσο μπορεί αυτή να αλλάξει;
Κάθε πρόγραμμα είναι διαφορετικό:
Ένα έγγραφο της κατάρτισης όπως αυτό δεν μπορεί να προβλέψει όλα τα χαρακτηριστικά ενός προγράμματος. Κάθε οργανισμός και κάθε χώρα έχει το δικό του πρόγραμμα. Ωστόσο, υπάρχουν μερικά σχέδια που μπορούν να προβλεφθούν και μπορούν να αναφερθούν εδώ.
Ένα καλό πρόγραμμα αντιμετώπισης καταστάσεων έκτακτης ανάγκης μπορεί να συσταθεί με συχνά, δηλαδή εξαμηνιαία, σχόλια, όπου οι παρατηρήσεις και εκτιμήσεις από το προσωπικό κοινοποιούνται σε ένα πρόγραμμα συνάντησης του προσωπικού. Εάν αυτό δεν συνέβη, τότε είναι μια καλή στιγμή για να αρχίσει τώρα.
Σε μια συνάντηση με το προσωπικό, θα πραγματοποιήσουν μια SWOT συνεδρία. SWOT είναι απλά ένα αρκτικόλεξο για δυνατότητες, αδυναμίες, ευκαιρίες και απειλές. Για καθεμία από τις κατηγορίες αυτές, ο διαμεσολαβητής ζητά από το προσωπικό για να γράψει μια λίστα με χαρακτηριστικά που ισχύουν για το πρόγραμμα. Εάν η "απειλή" είναι πολύ ισχυρή λέξη, τότε θα υποκατασταθεί με τη λέξη"εμπόδια".
Στη συνέχεια, ο διαμεσολαβητής καλεί τα μέλη, τα βάζει σε ένα διοικητικό συμβούλιο (βλέπε έμπνευση ), και να προσδιορίζει τις πιο σημαντικές. Αυτές μπορούν να συνοψιστούν και να συγκεντρώνονται από έναν δημοσιογράφο, και το τελικό έγγραφο να κυκλοφορήσει μεταξύ του προσωπικού καθώς και μελετηθεί λεπτομερώς από σχεδιασμού και διαχείρισης.
Όταν το κύριο ζήτημα είναι η μετατροπή του προγράμματος από το φιλανθρωπικό ίδρυμα για την αναπτυξιακή βοήθεια, στη συνέχεια το προσωπικό θα πρέπει να κληθούν να δίνει έμφαση στη δυνάμεις, αδυναμίες, ευκαιρίες και απειλές που σχετίζονται με τη μετατροπή του προγράμματος από το φιλανθρωπικό ίδρυμα για την ανάπτυξη.
Μπορείτε να βρείτε πιθανό ότι το πρόγραμμα του οργανισμού έχει μια υπεροχή των υπαλλήλων που είναι εξειδικευμένοι και έμπειροι σε θέματα όπως η καταμέτρηση (δημογραφία), Ο έλεγχος των αποθεμάτων, εφοδιασμού και διανομής. Είναι λιγότερο πιθανό να βρείτε άτομα ειδικευμένα στην παραγωγή εισοδήματος, αυτοβοήθεια, κινητοποίηση, της κατάρτισης στελεχών (εάν το πρόγραμμα φιλανθρωπίας είχε ένα μεγάλη αναπτυξιακή πτυχή χτισμένη σε αυτό, το οποίο είναι καλό, αλλά λιγότερο πιθανό).
Η τύχη και σίγουρα κάτι στο μυαλό του προσωπικού που μπορεί να αισθάνεται ότι απειλείται από τη μετατροπή, είναι ότι ακόμα και αν οι περισσότεροι υπάλληλοι έχουν την ενέργεια, ευφυΐα, πίστη και θετική στάση για τη διεξαγωγή ενός κσλού πρόγραμμα φιλανθρωπίας, χρειάζεται εκ νέου κατάρτιση για το μετασχηματισμό του προγράμματος. Αυτό που χρειάζεται είναι η ευελιξία και προθυμία να μάθουν και να εκπαιδευτούν στη νέα προσέγγιση. Εκείνοι που δεν έχουν αυτά τα χαρακτηριστικά (οι ειδικές δεξιότητες) είναι αυτοί που είναι δυνατό να αρχίσουν να αναζητούν νέα απασχόληση
Οι δεξιότητες και τεχνικές που απαιτούνται μπορούν να βρεθούν σε όλες αυτές τις σελίδες εκπαίδευσης. Οι έννοιες που αναφέρονται ανωτέρω εξηγούνται λεπτομερώς σε πολλές σελίδες της κατάρτισης σε αυτόν τον ιστοχώρο.
Αυτό που χρειάζεται, λοιπόν, είναι μια διαφανής και συμμετοχική διαδικασία για τη μετατροπή σε ένα αναπτυξιακό πρόγραμμα, με τη συμμετοχή όλων των υπαλλήλων. Οι διαχειριστές του οργανισμού πρέπει να χρησιμοποιήσουν μια συμμετοχική και ενισχυτική προσέγγιση (μέθοδοι, οι οποίες περιλαμβάνονται στις σελίδες εκπαίδευσης σε αυτό το site) στο σχεδιασμό ενός νέου προγράμματος.
Αυξανώμενη Ικανότητα:
Υπάρχουν διάφορες κατάλληλες δράσεις που θα συμβάλλουν στην αύξηση της παραγωγικής ικανότητας (ενίσχυση, ενδυνάμωση) ενός οργανισμού ή / και της κοινότητα.
Μια καλή αρχή θα ήταν να χρησιμοποιούν την δεκαέξι στοιχεία που χρησιμοποιούνται για την αξιολόγηση της ικανότητας και, σε συνεδρίες της ομάδας τον εντοπισμό εκείνων που ενδέχεται να είναι το καταλληλότερο για την τρέχουσα κατάσταση, η οποία θα αποδώσει τα μέγιστα αποτελέσματα, και τα οποία χρειάζονται περισσότερο. Για καθεμία από αυτές, οι συνεδρίες καταιγισμού ιδεών μπορεί να χρησιμοποιηθούν ως συμμετοχικές διαδικασίες για την παραγωγή και να επιλέξετε τις καλύτερες στρατηγικές. Βλέπε: Ανάπτυξη της ικανότητας.
Ένα από τα πιο δημοφιλή εκ των δεκαέξι στοιχείων είναι η "δεξιότητα". Μια συμμετοχική προσέγγιση μπορεί να είναι χρήσιμη ώστε να δημιουργήσετε ένα κατάρτιση και στις δεξιότητες του προγράμματος απόκτησης (πρόγραμμα σπουδών). Να είστε προσεκτικοί, ώστε η εκπαίδευση μπορεί να γίνει αυτοσκοπός, για πολλά άτομα κατάρτισης επιθυμία να προωθεί τη δική τους σταδιοδρομία, αλλά δεν είναι απαραίτητο να συμβάλουν στην αύξηση της ικανότητας του οργανισμού. Μη τυπική, πρακτικη, ανορθόδοξη, εκπαίδευση στη δουλειά, είναι πιο σημαντικό από την ανάγνωση ή ακούγοντας διαλέξεις, είναι συνήθως πιο χρήσιμο και αποτελεσματικό για την ανάπτυξη της παραγωγικής ικανότητας.
Μια χρήσιμη στρατηγική είναι να προσδιορίζουν την ανάγκη προτεραιότητας (χρησιμοποιώντας μια συνεδρία καταιγισμού ιδεών), καθώς και τη διευκόλυνση των δικαιούχων κατά την επιλογή, τον σχεδιασμό, την υλοποίηση και την παρακολούθηση της δικής τους δράσης (π.χ. ένα σχέδιο ή πράξη). Η προαναφερθείσα «εκμάθηση δια της πείρας» προσέγγιση, η κοινότητα ή ο οργανισμός μπορεί να αυξήσει την παραγωγική της ικανότητα. Βλέπε: Σημειώσεις για τον μεσολαβητή
Να θυμάστε ότι κάθε οργανισμός θα είναι αδύναμος, όταν τα πράγματα είναι πάρα πολύ εύκολο γι 'αυτό για να γίνει ισχυρότερη, όταν αγωνίζεται. Ένας εκπαιδευτής σπορ γνωρίζει ότι ένα άτομο χρειάζεται άσκηση για να ενισχύσουν τους μυς και τον τόνο. Ένας δάσκαλος γνωρίζει ότι ένας μαθητής χρειάζεται ψυχική ασκήση για την ενίσχυση του εγκεφάλου. Μια κοινότητα ή μια οργάνωση δεν θα γίνουν ισχυρότερες όταν τα πάντα είναι που του έχουν ανατεθεί, αλλά όταν αγωνίζεται. Χρησιμοποιώντας συμμετοχικές μεθόδους, πώς μπορεί να αυξηθεί η ικανότητα ενός οργανισμού να αυξηθεί να είναι σε θέση να μετατρέψει ένα πρόγραμμα φιλανθρωπίας για την αντιμετώπιση καταστάσεων έκτακτης ανάγκης σε ένα πρόγραμμα αναπτυξιακής βοήθειας για την υποστήριξη της συνεχούς ενδυνάμωσης των δικαιούχων κοινοτήτων;
Επίλογος:
Αφού σε μία κατάσταση έκτακτης ανάγκης, υπάρχει μια τάση για ώθηση στην παροχή φιλανθρωπίας που ήταν δικαιολογημένη, αρχικά ως μέτρα έκτακτης ανάγκης. Είναι πιθανό να υπάρξει κάποια αντίσταση στην αλλαγή από εκείνους που δεν έχουν πλήρη επίγνωση του πώς οι αλλαγές μπορεί να τους ωφελήσει.
Δεν είναι μόνο η φιλανθρωπία που δεν χρειάζεται πλέον, αλλά μπορεί να συμβάλει στη βιώσιμη φτώχεια και μπορεί να παρεμποδίσει την ανάπτυξη. Μια υπηρεσία βοήθειας που έχει εμπλακεί στην αντιμετώπιση καταστάσεων έκτακτης ανάγκης, και το οποίο επιλέγει να παραμείνει για τα επόμενα στάδια της ανάκαμψης, αποκατάστασης και ανάπτυξης, δεν μπορεί να χρησιμοποιήσει τις ίδιες μεθόδους του παρελθόντος, και να μετατρέψει το πρόγραμμά της.
Οι έννοιες που είναι απαραίτητες για την κατανόηση των απαραίτητων μεθόδων που άλλαξαν πρόσφατα, μπορούν να βρεθούν εδώ και σε άλλα έγγραφα κατάρτισης σε αυτόν τον ιστοχώρο. Προσωπικό δεν θα πρέπει απαραίτητα να αντικατασταθούν, οι περισσότεροι μπορούν να επανεκπαιδευτούν για τη λειτουργία του νέου προγράμματος, και τα περισσότερα των αναγκαίων εκπαιδευτικού υλικού τους διατίθεται στα έγγραφα στο site αυτό.
Οι αλλαγές που χρειάζονται στην οργάνωση, το προσωπικό του, τη δομή της, και των αποτελεσμάτων του είναι όλα εφικτά, εάν γίνει με διαφάνεια και με τη συμμετοχή όλου του προσωπικού, καθώς και τις κατευθυντήριες γραμμές για να είναι από το υλικό κατάρτισης στελεχών επιχειρήσεων σε αυτό το site.
Βλέπε: Χάρτης ιστοχώρου.
––»«––
Καταστροφή:
 |