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Palabras clave que comienzan por Lpor Phil Bartletradución de Lourdes SadaLECTURA REPETIDA Método de lectura en el que primero el estudiante escucha al profesor leer un fragmento escogido y después él mismo lee el párrafo. La lectura repetida puede beneficiar a grupos grandes o pequeños de alumnos. Ver Grande. (Jac Slik ) Este sistema se utiliza como parte del método de lectura de lenguaje completo. English: repeated reading, Français: lecture répétée, Italiano: , Português:LENGUAJE A los seres humanos se les identifica como «creadores de herramientas», es decir, que la invención de herramientas y la enseñanza a los demás de cómo hacerlas y utilizarlas, es el factor más importante de nuestra humanidad. ver tecnológica. Si esto es así, entonces quizás la herramienta más antigua y esencial es el lenguaje: un conjunto de símbolos que nos permite comunicarnos con los demás. Por esto, el lenguaje se engloba en la dimensión tecnológica de la cultura. Ver Método auditivo para aprender un lenguaje oral. Català: llenguatge, Deutsch: sprache, Ελληνικά: γλωσσα, English: language, Español: lenguaje, Français: langage, Português: língua, idioma, Română: limbă, 中文 (Zhōngwén): 人类语言Lenguaje completo Sistema de lectura que combina muchas formas distintas de enseñar a leer. Ver Grande. (Jac Slik ) El sistema incide en la lectura con significado utilizando buena literatura. El lenguaje completo es un buen ejemplo de aprendizaje «del todo a las partes». Deutsch: Ganzwortmethode, English: whole language, Français: method globale,LIDERAZGO Liderazgo es uno de los dieciséis elementos de fuerza, poder y capacidad de una comunidad u organización. Ver: Los Elementos de Fortalecimiento de la Comunidad. El liderazgo es la cualidad que tienen algunas personas para dirigir un grupo u organización. Es una cualidad que pueden desarrollar los que quieren ser líderes. Cuando su liderazgo es fuerte, la organización es más poderosa. Para demostrar liderazgo, y por lo tanto, ser capaz de ser un líder, se ha de poseer visión, honradez, valentía e integridad. Para ganarse el respeto de los que le siguen, tiene que respetarlos, y demostrarles que les respeta. Cuando un activista estimula a una comunidad para que se organice y actúe, tiene que ser consciente del papel del liderazgo en la potenciación de esa comunidad u organización. Los líderes tienen poder, influencia y la capacidad de movilizar a la comunidad. El liderazgo más eficaz y estable es el que acata las decisiones y deseos del conjunto de la comunidad, para apoyarla y ayudar a su realización. Los líderes deben poseer aptitudes, voluntad y carisma. El liderazgo es una aptitud importante, que debe encontrarse tanto entre las de los activistas como entre las de los directivos. Català: lideratge, Deutsch: führungskraft, Ελληνικά: ηγεσια, English: leadereship, Español: liderazgo, Français: le leadership, Português: liderança, Română: conducerea, 中文 (Zhōngwén): 领导才能LLUVIA DE IDEAS La lluvia de ideas es un proceso social estructurado (en una sesión de adiestramiento) en el que a un grupo se le facilita la toma participativa de decisiones colectivas, sin que domine ninguna tendencia. Las reglas básicas y procedimientos están diseñados para que, aplicadas en su conjunto, faciliten la participación (especialmente de los que no están habituados a participar o a trabajar en grupos) en la toma de decisiones colectivas. Como activista, se le anima a que aprenda las técnicas de instrucción, utilizando la sesión de «tormenta de ideas» como método para desarrollar la toma de decisiones de grupo. Se puede utilizar en diferentes contextos. (= tormenta de ideas). Ver «Tormenta de ideas». luvia de ideas, Ver Gestión participativa. Los directivos y sus instructores también utilizan la tormenta de ideas como método participativo para estimular las aportaciones del personal en la gestión y en las decisiones de planificación. Català: pluja d'idees, Deutsch: brainstorm, English: brainstorm, Español: tormenta de ideas, luvia de ideas, Français: remue méninge, séance de réflexion, Italiano: brainstorming, Português: juntando idéias, 中文 (Zhōngwén): 集体研讨LUCHA DE CLASES Karl Marx utilizó este concepto, su conexión con la sociedad industrial, y el conflicto creciente entre los propietarios de los medios de producción (capitalistas, burgueses) y los que vendían su trabajo para sobrevivir (proletariado, trabajadores). En su trabajo como activista comunitario en un área rural, los propietarios de los medios de producción son los dueños de la tierra (como en la sociedad preindustrial), y los arrendatarios son los labradores, campesinos u okupas. En una ciudad, quizá los propietarios y empresarios no sean tan evidentes, pero verá inquilinos y trabajadores en los barrios pobres urbanos. Català: lluita de classes , Deutsch: klassenkampf , English: class conflict , Español: lucha de clases , Français: conflit de classe , Kiswahili: ugomvi wa kitabaka , Português: conflito de classe , Pyccкий: классовое противоречие , 中文 (Zhōngwén): 阶级冲突––»«––Si copia algún material de este sitio, por favor, mencione al autor |
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