Çeviriler:
Bahasa Indonesia
Català
Deutsch
Ελληνικά Κ
Ελληνικά Ξ
English
Español
Euskara
Ewe
Filipino/Tagalog
Français
Galego
हिन्दी / का
हिन्दी / ख
हिन्दी / क्ष
Italiano
日本語 / か
日本語 / き
日本語 / く
日本語 / け
日本語 / こ
Português
Română
Русский / K
Русский / X
Af Soomaali
Tiếng Việt
اردو / Urdu (1)
اردو / Urdu (2)
Diğer Sayfalar:
Anahtar Sözcükler
Modüler
Sosyoloji:
Ana Sayfa
Ders Notları
Tartışmalar
Site Haritası
İletişim
Yararlı Dökümanlar
Faydalı Bağlantılar
Modüler
Sosyoloji:
Ana Sayfa
Ders Notları
Tartışmalar
Site Haritası
İletişim
Yararlı Dökümanlar
Faydalı Bağlantılar
Kelimenin Başharfine Göre Sıralanmış Bağlantılar
A B C Ç D E F G Ğ H I İ J K L M N O P R S Ş T U Ü V Y Z
ANAHTAR KELİMELER K
by Phil Bartle
Çeviren: Aslı Günaydın Calma, Pelin Berberoğlu, Deniz Savtur, Musa Toprak (M.A.), Burak Genç Tarafından çevrildi
KALKINMA
Bir çok insan kalkınmanın niceliksel artış demek olduğunu düşünür,öteyandan temel özelliği niceliksel değişikliktir.
Gelişmek büyümektir ve büyümek de büyük olmaktan daha fazlasıdır; ayrıca daha karmaşık ve güçlü olmak demektir.
Bir toplum kalkındığında daha kuvvetli ve daha karmaşık olur. Toplumsal değişime uğrar.
Bknz: "Kültür." Bir ekonomist kalkınmayı (topluca ya da kişi başı) gelir ya da mal varlığı artışı olarak görebilir; ve bir mühendis de bunu enerjininya da daha karmaşık ve güçlü şeylerin büyük bir kontol altına alınması olarak düşünebilir.
Ama bir harekete geçirici için bunlar değişen bir toplum un altı kültürel boyutun sadece ikisidir. Kalkınma, altı boyutta (teknolojik, ekonomik, politik, etkileşimsel, ideolojik ve dünya görüşü) da toplumsal değişim anlamına gelmektedir.
Bknz: Toplumsal Kalkınma.
বাংলা : উন্নয়ন, Català: desenvolupament, Deutsch: Entwicklung, English: development, Español: desarrollo, Euskera: garapena, Ewe: idagbasoke, Filipino/Tagalog: kalinangan, Français: développement, Galego: desenvolvemento, Italiano: sviluppo, 日本語: 発展, Malay: pembangunan, Português: desenvolvimento, Română: dezvoltare, Somali: horumarka, Tiên Việt: sự phát triển, Türkçe: kalkınma, 中文 (Zhōngwén): 发展
KAPASİTE
Bir toplumun ya da kuruluşun becerisi, gücü ya da kuvveti. Bir şey güçlendirildiğinde, daha kuvvetli olurr.
العربيّة: قدرة, বাংলা : সক্ষমতাঃ, Català: capacitat, Deutsch: Macht, empowerment, die stärkung, leistungsfähigkeit, Ελληνικά: δυνατότητες, ισχύς, δύναμη, English: capacity, power, strength, Español: capacidad, potenciación, Euskera: gaitasuna, Filipino/Tagalog: kakayahan, pagpapalakas, Français: capacité, empowerment, Galego: capacidade, हिन्दी (Hindi): क्षमता, Italiano: empowerment, 日本語: 容量, 強くする, Kiswahili: uwezo, Malay: kapasiti, Português: capacidade, fortalecendo, Română: capacitate, Pyccкий: paзвития, Af Soomaali: awooda, Tiên Việt: năng lực, tăng cường, Türkçe: kapasite, 中文 (Zhōngwén): 能力
KAPASİTE GELİŞİMİ
Bir toplumun ya da kuruluşun "kapasitesini'' (becerisini) arttırmak. Güçlendirmek. Kuvvetlendirmek.
Kapasiteyi oluşturmanın onaltı unsurunun listesi için Bknz: Kuvvet Unsurları.
Kapasite geliştirme ve kapasite oluşturma arasında fark gelişme gücü kavramına dayanır. ''Kapasite oluşturma'' toplum ya da kuruluşların dışındaki birimlerin kapasitesini arttırmak için enerji sağlamasını ifade eder.
Bu "toplum mühendisliği" kavramıyla açıklanır. Aksine "kapasite geliştirme" ise gelişim enerjisinin toplum ve kurumların zaten içinde var olduğunu ifade eder.
Bknz: Julius Nyerere 'nin sözü; bir toplum kendini geliştirir.
العربيّة العرب يّة: طو, বাংলা : সক্ষমতা উন্নয়নঃ, Deutsch: leistungsaufbau; leistungsentwicklung, Ελληνικά: ανάπτυξη δυνατοτήτων, English: capacity development, Español: desarrollo de la capacidad, Euskera: gaitasunak garatzea, Ewe: sise awari ipa eni, Filipino/Tagalog: paglilinang ng kakayahan, Français: renforcement des capacités, développement des capacités, bâtiment de capacité, développement de capacité, fortifier de la communauté, Galego: desenvolvemento da capacidade, हिन्दी (Hindi): षमता विकास, अधिकारिकरण, Italiano: sviluppo della capacità, 日本語: 強くする, 容量の発展, Kiswahili: kujengea uwezo, Malay: pembangunan kapasiti, Português: desenvolvimento de capacidade, Română: dezvoltarea capacitatii, Pyccкий: Рaзвития, Somali: awoodsiinta, Tiên Việt: Năng lực phát triển, Türkçe: kapasite gelişimi, 中文 (Zhōngwén): 提高能力
KARŞILIKLI ETKİLEŞİM
Sosyolojide, 'karşılıklı etkileşim' eylem fikirlerimizin veya bireylerin davranışlarının ötesinde yer alır. Bunun nedeni sosyal hayvanlar olmamızdır, biz insanlar diğer bireylerin ve grupların fikirlerine ve davranışlarına karşı tepkilerde bulunuruz. Sosyal Etkileşim.
Bu sosyal etkileşimden dolayı, bir toplumun sadece insanların biraraya toplanmasından değil, aynı zamanda paylaşılmış fikirler, beklentiler ve birbirleri arasındaki iletişim sonucu oluştuğunu söylemekteyiz, bu da bireyleri üstün kılar ve onları süper organik yapar.
Deutsch: Interaktion, Ελληνικά: αλληλεπιδραση, English: inter action, Español: interacción, Italiano: interazione, Français: interaction, Português: interacção, Română: interacțiune, Türkçe: karşılıklı etkileşim, 中文: 互动
KATILIMCI DEĞERLENDİRİLMESI
Bir projenin planlanmasından önce durum mutlaka değerlendirilmelidir. Bakınız PAR veya PRA.
Bir projenin "toplum-odaklı", olabilmesi için tüm toplumun, sorun arayışına, potansiyellere, kaynaklara ve sınırlılıklara dair gözlem ve analizlere katılması gerekir.
Bir toplum ve onun üyeleri öz değerlendirmelerine kendiliklerinden katılmazlar. Bir yönetmelik, bir yasa, A decree, law, proje tasarım üslubu veya bir niyet beyanı tüm toplumun kaıtlmını sağlamayacaktır.
Toplumun üyeleri değerlendirmeye katılım için cesaretlendirilmeye, yeteneğe, teşvik edilmeye ve rehberliğe ihtiyaç duyarlar. Toplum çalışanının harekete geçirici veya kolaylaştırıcı olarak üstlendiği çeşitli görevlerinin arasında yukarıda sayılanları sağlamak en önemli görevidir.
Bu teşviği ve eğitimi sağlamak değişik isimlerle anılır. Bunlar PRA (TKA) veya PAR (TAK)olarak belirtilir.
العربيّة: تقييم الاشتراك, Bahasa Indonesia: penaksiran partisipator, Català: avaluació o valoració participativa, Deutsch: particiatory appraisal, Ελληνικά: Συμμετοχική Εκτίμηση, English: participatory appraisal, Español: evaluación participativa rural, Filipino/Tagalog: pakikilahok na pagtataya, Français: évaluation rapide/rurale participatoire, Galego: avaliación ou valoración participativa, 日本語: 参加方式の評価または査定, 한국어 / Hangugeo: 참가 방식의 평가 또는 평가, Malay: penilaian atau penaksiran penglibatan, Nederlands: participerende observatie of beoordeling, Português: avaliação de participação, Română: estimarea sau evaluarea participativa, Pyccкий: Патисипаторная оценка, Türkçe: katılımcı değerlendirilmesi, Tiên Việt: tham gia đánh giá, ردو (Urdu): مشترکہ تجزیہہ
KATKI
Bazıları katılım ile katkıyı birbirine karıştırır. Çoğu kişi toplumsal katılım tamlamasını duyduklarında bunun sadece toplum katkısı olduğunu zanneder ve sadece toplum üyelerinin projeye sarfedecekleri umumi işgücünü aklına getirir.
Ne yazık ki, geçmişte toplum üyelerinin köylü ve köle olarak görülüp zorla çalıştırıldığı (ya da toprak, yiyecek vs. vermeye zorlandığı) bir çok durum görülmüştür. Bu el kitabındaki yöntembilim gelişimi bunu tam tersidir. Burada, katılım sadece kaynakların verilmesiyle değil karar vererek katılım demektir. Bknz: toplum katkısı.
বাংলা : সম্প্রদান, Català: contribució , Deutsch: beitrag, English: contribution, Español: contribución, Euskera: ekarpena, Ewe: ida owo si, Filipino/Tagalog: kontribusyon, Français: contribution, Galego: contribución, Italiano: contributo, Kiswahili: mchango, Malay: sumbangan, Română: contributi, Tiên Việt: sự đóng góp, Türkçe: katki, 中文: 贡献
KOLAYLAŞTIRMAK
Toplumun güçlendirilmesinde kolaylaştırma kelimesi iki yolla kullanılır:
(1) Birinci yol ders veya vaaz vermekten daha etkin olan, katılımcıları eğitme ve organize etmenin kolaylaştırma yöntemidir.
(2) Diğer yol ise kanunların, idari düzenlemelerin, prosedür ve uygulamaların ve liderlerin tutumlarının, teknik uzman ve yöneticilerinin az gelirli toplumlardaki artan sorumluluk ve öz güveni desteklediği, kendi kendine yardımı kolaylaştıracak bir ortam kurulmasını sağlamaktır.
(Bakınız Eğitim yöntemleri). (Bakınız Politik Belge).
Català: facilitar, Deutsch: Erleichtern, Ελληνικά: διευκολυνω, English: facilitate, Español: facilitar, Français: faciliter, Português: facultar, facilite, Română: înlesnire, Türkçe: kolaylaştırmak, 中文 : 使容易
KUTLAMA
Kutlama genellikle bir şeyin ya da kişinin durumunu değiştiren neşeli bir olayın tanımlamasıdır. Kutlama umumi bir partidir.
Bir harekete geçirici için, bir toplum projesinin tamamlanmasının kutlanması toplumun güçlendirilmesi için önemlidir çünkü toplum umumi olarak kimseye muhtaç olmadığını görür.
Bu ayrıca yeni bir başlangıç, diğer bir harekete geçirme döngüsü için bir fırsattır. Bknz: Harekete Geçirme Döngüsü. Bknz: Kutlama.
العربيّة : الاحتفال বাংলা : উদ্যাপন, Deutsch: feier, Ελληνικά: Εορτασμός, English: celebration, Español: celebración, Euskera: ospakizuna, Ewe: ajoyo, Filipino/Tagalog: pagdiriwang, Français: célébration, Galego: celebración, 日本語: お祝い, Kiswahili: sherehe, Malay: keraian, Português: celebração, Română: celebrare, Pyccкий: Празднование, Tiên Việt: sự khen ngợi, Türkçe: kutlama, ردو: جشن 中文 (Zhōngwén): 庆祝
KÜLTÜR
Sadece şarkılardan ve danslardan fazlası olan kültür, sosyal anlamda bütün toplumsal sistem ve öğrenilen bütün davşanışlar anlamına gelir. Bunlar da sosyo kültürel sistemin altı boyutundan oluşmuştur: teknolojik, ekonomik, politik, etkileşimsel, ideolojik ve dünya görüşü.
Kültürün en temel parçası ''sembol''dür. Kültür genetik değildir; iletişim sembolleri ile aktarılır. Bazen ''superorganik'' diye adlandırılır, çünkü kültürü oluşturan biyolojik varlıkların ve insanların da üstünde olan bir sistemden meydana gelir.
Bknz: "Kültür." Bir toplum kültüreldir. Bknz: Farklı Balık. Bknz: Kültür; Farklı Anlamlar.
বাংলা : ংস্কৃতি, Català: cultura , Deutsch: kultur, English: culture, Español: cultura, Euskera: kultura, Ewe: asa, Filipino/Tagalog: kultura, Français: culture, Galego: cultura, Italiano: cultura, Kiswahili: tamaduni, Malay: budaya, Português: cultura, Română: cultura, Somali: dhaqanka, Tiên Việt: văn hoá, Türkçe: kültür, 中文 (Zhōngwén): 人类文化
KÜLTÜRLEŞME
"Kültürleşme" kültürlenme den farklı olarak yeni bir kültürün öğrenilmesi sürecidir (doğduğumuz yerin kültürünü öğrenme. Bazı sosyal bilimciler bu 2 sözcüğü ters anlamlarda kullanır).
Bu genellikle kültür ün farklı olduğu yeni bir topluma girme anlamına gelir fakat ayrıca yaşadığımız toplumun değişimine (gelişimine) adaptasyon sürecimizide içerir.
Mobizilizör olarak göreviniz toplumdaki sosyal değişimle (kalkınma) ile sonuçlanır. Toplumun üyeleri değişikliklere karşı "kültürleşme" (alışma) sürecini tamamlamalıdırlar.
Yeniden sosyalleşme ile ilgili tartışmaya bakınız.
Català: aculturació, Deutsch: akkulturation, Ελληνικά: εκπολιτισμοσ, English: acculturation, Español: aculturación, Français: acculturation, Galego: aculturación, 日本語: 文化変容, Kiswahili: utamadunisho, Română: aculturarea, Português: aculturação, Türkçe: kültürleşme, 中文 (Zhōngwén): 文化适应
KÜLTÜRÜN BOYUTLARI
 |
Her sosyal boyut toplumun bir super-organik sisteme sahip olması için sosyo-kültürel sistem tarafından oluşturulur.
Toplulum altı boyutu; Teknik, Ekonomik, Politik, Geleneksel, Değer ve Kavramlardır..
Toplum, kültürel bir varlıktır, bu yüzden boyutları topluluklar için de geçerlidir. Bakınız: Boyutlar.
বাংলা : সংস্কৃতির মাত্রা, Català: dimensions culturals, Deutsch: kulturdimensionen, Ελληνικά: διαστασεισ τησ κουλτουρασ, English: dimensions of culture, Español: dimensiones de la cultura, Euskera: kulturaren dimentsioak, Filipino/Tagalog: dimensyon ng kultura, Français: dimensions de culture, Galego: dimensións da cultura, Italiano: dimensioni della cultura, 日本語: 文化の側面, Malay: dimensi budaya, Português: dimensões da cultura, Română: dimensiunile culturii, Somali: geybaha, Tiên Việt: những yếu tố văn hoá Türkçe: kültürün boyutlari, 中文 (Zhōngwén): 文化层面
KÜLTÜRÜN BENİMSENMESİ
Bir bebeğin (biyolojik bir organizma olarak) insanlaşmasındaki öğrenme süreci. İnsan olma (örn. kültürü elde etmek).
Hepimiz kültürü benimseme sürecimize doğum ile başlarız, ve bu ölüme kadar devam eder. Biz, semboller, kültürün altı boyutunun tümü aracılığı ile öğreniriz.
Toplum ve kültürün bakış açısından incelendiğinde, süreç yine toplumun ve kurumlarının yeniden ürettiği şekildedir ve bu insanların ölümlerinden sonra da devam eder.
Kültürleşmeden (kültürel etkileşim) farklıdır. Bakınız Sosyalleştirme.